隨著我國的快速發(fā)展，會高質(zhì)量雙語的教師人才是相當緊缺的，為了響應(yīng)社會的快速發(fā)展，組建了一支高素質(zhì)的師資隊伍來進行教學，那么我們一起來了解下的雙語專業(yè)怎么樣呢?
早在上世紀60年代，加拿大的研究發(fā)現(xiàn)，雙語幼兒在智力測驗中得分比較高，研究員用分子分析法處理多項測驗的分數(shù)，發(fā)現(xiàn)雙語兒童的思考結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，單語兒童的則比較簡單。可能的解釋是雙語兒童時常面對雙語之間的協(xié)調(diào)問題，刺激了思考能力的高度發(fā)展，也是當代幼兒教育中最流行的教學模式。
二、成都幼兒師范學校雙語專業(yè)培養(yǎng)目標：
雙語教育專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育、小學教育事業(yè)、關(guān)愛小學生、有良好的師德、扎實的專業(yè)知識和廣博的科學文化知識、具有現(xiàn)代教育理念、教學技能和從事小學教育教學的能力、具有實施素質(zhì)教育和開展教育教學改革與研究的能力，長于幼兒教育、小學英語課程教學、的?？茖哟斡變弘p語教師和小學教師。
三、雙語教育專業(yè)課程：
心理學、教育學、兒童發(fā)展心理學、小學教育科研方法、小學英語教學法、現(xiàn)代教育技術(shù)、綜合英語、英語寫作基礎(chǔ)、英語視聽說、英語口語、英語閱讀、英語語法基礎(chǔ)、英語翻譯、英美文化概論。
四、成都幼兒師范學校雙語專業(yè)就業(yè)前景：
雙語幼兒教學是有非常大的發(fā)展的行業(yè)趨勢，在教師學習的過程中，要注意適應(yīng)中國國情，根據(jù)當?shù)赜變旱闹巧?、情商和發(fā)展特點去設(shè)計課程和教學活動。當代各個教育機構(gòu)都很需要高水準的雙語師范人才，在當今社會地位的待遇和條件都是非常高的。
成都幼兒師范學校是一所專門培養(yǎng)幼師人才的地方，許多學生在畢業(yè)后都到這里學習。隨著學校在今年的限額招生已經(jīng)開始，如果要報名的同學要抓緊時間了，現(xiàn)在撥打網(wǎng)站首頁的電話就可以報名了。