推薦答案電影出現(xiàn)時(shí)，愛迪生曾預(yù)言，在十年以內(nèi)，電影將取代老師和課本，學(xué)校也會(huì)消失。電視被廣泛應(yīng)用于教育時(shí)，有人預(yù)言，電視的出現(xiàn)將會(huì)消除學(xué)校圍墻并代替老師培養(yǎng)學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)普及以后，也曾有人預(yù)言，網(wǎng)絡(luò)將替代學(xué)校，未學(xué)習(xí)者提供全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校將成為歷史。但是，這些預(yù)言都沒能變成現(xiàn)實(shí)，我們依然用課本，老師依然在上課，學(xué)校依然在建設(shè)，而且是擴(kuò)建。為什么？
這些曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的技術(shù)媒體確實(shí)給教學(xué)帶來了很大的改變，我們的學(xué)習(xí)方式，接觸到的教學(xué)資源，學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式都發(fā)生了改變。但這些并不能說明這些媒體就能代替學(xué)校和老師。因?yàn)閷W(xué)校和老師時(shí)從歷史中發(fā)展來的，他們存在這么多年，一定有他們存在的必要，而這種必要是不能用一種或幾種技術(shù)媒體代替的。
首先，物質(zhì)條件方面，學(xué)校在各個(gè)地區(qū)各個(gè)省市甚至各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有，而且遍布全國各地的學(xué)校已經(jīng)成為一個(gè)最主要的培養(yǎng)人才的系統(tǒng)。即使你在最偏遠(yuǎn)最落后的地方也會(huì)有學(xué)校上學(xué)，雖然條件可能不是那么很好。各個(gè)層級(jí)的學(xué)校時(shí)國家的教育體系，時(shí)長久以來形成的具有相當(dāng)高的認(rèn)可度的系統(tǒng)。電影、電視和網(wǎng)絡(luò)無論在什么時(shí)候都不可能給每個(gè)學(xué)習(xí)者都提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。沒有理論的發(fā)展和實(shí)踐的支持，也不可能在全國范圍內(nèi)形成教育體系。所以，這些技術(shù)的應(yīng)用終究只可能時(shí)學(xué)校教育的補(bǔ)充。
其次，教學(xué)課堂中師生情感交流對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的作用永遠(yuǎn)都無法用媒體替代。在傳統(tǒng)的教學(xué)課堂中，教師與學(xué)生面對(duì)面交流，學(xué)生可以看到教師的肢體語言和面部表情，從而能讓死板的教學(xué)內(nèi)容變得生動(dòng)。當(dāng)然教師的講解和傳授過程中的詼諧幽默的語言和表情更是能傳染學(xué)生，讓學(xué)生心情愉悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，學(xué)生也在影響著教師，學(xué)生在課堂上的一言一行都被老師盡收眼底，從學(xué)生面部表情老師就可以判定同學(xué)們是否理解了新知識(shí)，如果學(xué)生都是一種茫然不知所云的狀態(tài)，那么老師就可以根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況對(duì)自己的教學(xué)策略或計(jì)劃作出調(diào)整以適應(yīng)學(xué)習(xí)者的需要。而這些在電視學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中都是不可能實(shí)現(xiàn)的，至少現(xiàn)在還不能。雖然，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的個(gè)別化教學(xué)未學(xué)習(xí)者提供了適應(yīng)個(gè)別學(xué)習(xí)者的課程，但這并不意味著學(xué)習(xí)者從網(wǎng)絡(luò)的個(gè)別化課程中學(xué)到的知識(shí)和從課堂教學(xué)中老師身上學(xué)到的知識(shí)是相同的。
再次，學(xué)生本身的特性使教師的存在必不可少。電影電視所承載的信息使多種多樣的，網(wǎng)絡(luò)上的資源更是浩如煙海，這么豐富的學(xué)習(xí)資源既是網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)，也使網(wǎng)絡(luò)的缺點(diǎn)。資源的過分豐富使學(xué)習(xí)者無法抓住自己學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，容易迷失在信息海洋中，卻無人指導(dǎo)，這會(huì)使學(xué)習(xí)效率大減。另外，很多學(xué)習(xí)者都使未成年人，他們?cè)诰W(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)缺乏自制能力，可能會(huì)被網(wǎng)上其他無關(guān)信息所吸引而偏離預(yù)定教學(xué)目標(biāo)。
由此可見，任何一種媒體都不可能完全代替學(xué)校和老師，除非有跟人具有同樣頭腦、神經(jīng)、思想的機(jī)器人！