推選答案首先無需盲目崇拜所謂的排名，評價體系各不一樣，沒有統(tǒng)一標準，北大清華部分學科在全球也是相當不錯的！

（1）香港的科研與教學氛圍更為自由、效率更高、行政化干擾非常少、尊重知識、讓普通教授有說話權(quán)；

（2）香港硬件設(shè)施比上述兩所大學要更好些、國際化程度高點，對外交流的機會更多（北大清華這幾年這塊有很大長進）；

（3）內(nèi)地大學科研資金的申請機制比較差，甚至較大程度上得靠走關(guān)系、靠拉攏，論資排輩現(xiàn)象也比較嚴重，給予年輕人的機會較少，沒有今天的優(yōu)秀年輕人，就沒有科研的未來；國內(nèi)破格提拔也缺少監(jiān)督，因此一旦出現(xiàn)20多歲的教授，大家一片唏噓，媒體也爭相報道，這從側(cè)面說明了什么？？！幾時能真正做到唯才是舉？！

（4）內(nèi)地大學很多人做學位是為了弄論文、為了升職稱、為了當官、為了撈錢，真正用安靜平和的心態(tài)去扎扎實實搞科研的沒幾個（當然，與他們待遇也有很大關(guān)系，人都是要生活的，國內(nèi)的普通教授待遇實在慘不忍睹了，當官的可以貪污，教授們也只能去撈各種經(jīng)費、壓榨自己的碩士、博士了，挺可悲的惡性循環(huán)），大陸大學缺少創(chuàng)新、思想自由和進取心，幾曾何時高校也成了貪污受賄重災(zāi)區(qū)了，心術(shù)都壞了，還能做出好學問來么？


（5）對學生的態(tài)度不一樣，不少內(nèi)地研究生讀書實際上淪為廉價勞動力了，導師也忙著像明星一樣各種撈錢，沒幾個有心思帶學生，這樣的情況哪里是做學位，這種現(xiàn)象在北大清華也不少見，真的得改一改了，很多學生該怒不敢言，畢竟能否畢業(yè)的大權(quán)掌握在導師手里，沒有個透明公平的評價 體系去評價學生的學習和專業(yè)情況；

（6）國內(nèi)的不少教材比較死板、陳腐過時、內(nèi)容晦澀，很多是圖書供應(yīng)商給了學校領(lǐng)導回扣硬塞給學生的，哎！我大一時候，學校給我們發(fā)了本《計算機導論》，厚厚一本有五六百頁，從頭到尾沒什么有用信息，內(nèi)容也幾乎是70--80年代的，標價60元（2001年），大家都直接當衛(wèi)生紙或廢書賣掉了，這樣的教材也引起學生公憤，但沒什么用，學校缺少監(jiān)督，舉報也不知道去哪里舉報！在香港大學，估計沒人敢這樣做~


-- 我只是個普通一本院校畢業(yè)生，以上看法只代表個人意見，僅供參考！