推選答案下美國高中學制及各年級學習重點：
美國高中學制一般為四年制，即9至12年級，相當于我國的初三至高三。
9年級：適應、探索階段，初步確立目標
10年級：成熟上升階段，重要積累時期
11年級：攻堅階段，開始為升學做各種準備
12年級：繼續(xù)保持優(yōu)秀，大學申請進行時。
美國的中小學良莠不齊，私立學校學生的學風和紀律會比較有保證，但是，因為私立學校的教師是不需要有教師執(zhí)照的，工資福利跟公立學校無法相比，因此，不是名校的私立學校，老師的水平可能不怎么樣，教出來的學生水平可想而知。
公立學校的情形就比較復雜了。美國公立教育的哲學本來就不是“培養(yǎng)國家未來的接班人”，美國公立教育的目標只不過是培養(yǎng)“能平衡自己的支票戶口”和“懂得投票”的大眾社會螺絲釘而已，因此，沒有任何一所公立高中會鼓勵學生畢業(yè)以后瞄準美國最好的大學去上。假如有任何一個公立學校的學生跟顧問說“我將來想上哈佛?！钡玫降幕貞俜种攀畷牵骸肮鹞幢剡m合你。其實，州立大學也不錯啊。事實上，你基本沒什么機會上哈佛。”正因為有這樣的指導原則，我們可以發(fā)現(xiàn)，除了少數(shù)特別好的，或者是“重點”的以外，美國公立高中的“升學率”(升讀需要競爭篩選的四年制大學)都相當?shù)?。比如一所舊金山最多人想進的高中，在排名也在前五名以內，但是，每年能進加州大學伯克利或者洛杉磯分校這樣“一本”大學的學生，在五百多名畢業(yè)生中，占不了二十名。而有機會上諸如常春藤或者斯坦福那樣的“重本”名校的，十幾二十年才出幾個而已。而進不了重本學校的原因，并不是學生不夠聰明，成績不好，或者“素質”不高，很多人純粹是因為缺乏信息，或者不懂升讀美國重本名校的規(guī)矩，而進不了。