答案優(yōu)選還有一棵樹和小觀園呢，美好回憶啊，我的楓園
百年學(xué)府武漢大學(xué)，素以風(fēng)景之秀麗、校園之博大、建筑之精美、文化之濃郁而贊譽(yù)滿天下。它位于湖北省武漢市風(fēng)景秀麗的東湖之濱，珞珈山麓，校園依山環(huán)湖，滿園蒼翠，桃紅櫻白，鳥語花香；古典式的建筑群古樸典雅，巍峨壯觀，亭臺(tái)樓閣造型別致，現(xiàn)代化的高樓拔地而起，氣勢雄偉；武漢大學(xué)環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景如畫，是世界上最美麗的大學(xué)之一。武漢大學(xué)校園及其早期建筑群分別具有“國家級重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)”和“國家級重點(diǎn)文物保護(hù)單位”兩個(gè)獨(dú)特的身份，這在中國大學(xué)中是絕無僅有的；前者體現(xiàn)出武大擁有美麗優(yōu)雅的自然環(huán)境，后者印證了武大具備氤氳深厚的人文底蘊(yùn)，武漢大學(xué)集自然之秀、匯人文之靈，有機(jī)地將二者融為一體，使之各放異彩、交相輝映，造就了珞珈山的獨(dú)特風(fēng)景，使其成為中國最美麗的大學(xué)，以及世界上最美麗的大學(xué)之一！
校址：依山環(huán)湖 得天獨(dú)厚
1928年7月，在南京國民政府大學(xué)院（后改為教育部）院長蔡元培的鼎力支持下，原國立武昌中山大學(xué)改建為國立武漢大學(xué)。國立武漢大學(xué)籌備委員會(huì)委員、著名地質(zhì)學(xué)家李四光看到原武昌中大東廠口校址狹窄，屋宇陳舊，且身居鬧市，無法滿足學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的需要，于是大膽提議應(yīng)在武昌郊外另選新校址，修建新校舍，得到了籌委會(huì)其他委員和蔡元培先生的贊同。8月，蔡元培親自提議并任命李四光為新校舍建筑設(shè)備委員會(huì)委員長。李四光與著名農(nóng)學(xué)家葉雅各先生慧眼獨(dú)具，以科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)、教育家的謀略、藝術(shù)家的浪漫，選定了山青水秀的武昌落駕山（一說為羅家山）這塊寶地作為武大新校址；后來，國立武漢大學(xué)文學(xué)院首任院長聞一多先生又以詩人的情懷，出神入化地將頗為俗氣的“落駕山”改名為詩意十足、意蘊(yùn)悠長的“珞珈山”。珞，石頭堅(jiān)硬之意，《老子》一書中有“不欲錄錄如玉，珞珞如石”的句子；珈，指的是古代楚國貴族婦女的美麗首飾?！扮箸臁迸c“落駕”二字諧音，寓意當(dāng)年在落駕山篳路藍(lán)縷、辟山建校的艱難和對武大美好明天的希冀。珞珈山的名字，一如它本身的性格，劍膽琴心，剛?cè)嵯酀?jì)，珠聯(lián)璧合，給人以一種硬骨錚錚同時(shí)又情誼綿綿的感覺！以此與武大恢宏壯麗的建筑群相稱，實(shí)在是文雅而貼切！從此，武昌珞珈山不僅是作為武大校址所在地而繼續(xù)存在，而且還逐漸成為了武大的標(biāo)志、象征甚至代名詞，并隨著武漢大學(xué)的興旺發(fā)達(dá)和對外學(xué)術(shù)交流而名揚(yáng)天下。
武大珞珈山新校址的選定，既參照了國外著名大學(xué)校園的理想模式，同時(shí)也遵循了中國古代書院選址、相地的優(yōu)良傳統(tǒng)以及“仁者樂山，智者樂水”的傳統(tǒng)理念。在山明水秀、風(fēng)光旖旎的自然環(huán)境中營造高等學(xué)府，堪稱中國現(xiàn)代大學(xué)校園建設(shè)的經(jīng)典之作。珞珈山新校舍于1930年3月動(dòng)工，1937年7月大部分工程竣工，主要建筑有文、法、理、工、農(nóng)（部分）5個(gè)學(xué)院大樓和圖書館、體育館、學(xué)生宿舍、教師住宅、學(xué)生飯廳及禮堂（俱樂部）、實(shí)驗(yàn)室、工廠、校門牌坊、珞珈山水塔等，校園占地3200余畝，建筑面積共計(jì)78596平方米。1932年1月，新校舍一期工程竣工；3月，武漢大學(xué)由武昌東廠口正式遷入珞珈山新校舍；5月26日，武大舉行了隆重的新校舍落成典禮，蔡元培先生在典禮上發(fā)表了熱情洋溢的講話，稱贊武漢大學(xué)在短時(shí)間內(nèi)有長足的發(fā)展，還贊譽(yù)珞珈山新校舍工程設(shè)計(jì)新穎，是國內(nèi)最漂亮的大學(xué)建筑。經(jīng)過幾代人的不懈努力，如今的武漢大學(xué)校園內(nèi)林木蔥蘢，四季花香，以民族風(fēng)格為基調(diào)的校舍建筑群與湖光山色交相輝映，成為中外馳名的“花園式”、“園林式”高等學(xué)府。1930至1937年武漢大學(xué)在珞珈山進(jìn)行的第一次大規(guī)模校舍建設(shè)，把荒涼的珞珈山建成了富麗堂皇、光彩奪目、初具規(guī)模的世界上最美麗的大學(xué)校園之一。七十年過去了，這些為武漢大學(xué)的發(fā)展立下了汗馬功勞的早期建筑不僅風(fēng)采依舊、還在繼續(xù)為教學(xué)科研服務(wù)，而且還被國務(wù)院定為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，成為武大的驕傲。
我們常說武漢大學(xué)“位于武漢市風(fēng)景秀麗的東湖之濱”，其實(shí)，更貼切的表述應(yīng)該是武大校園本身即為東湖風(fēng)景區(qū)的一個(gè)重要組成部分。武漢東湖是全國最大的“城中湖”，水面面積33平方公里，是杭州西湖的六倍，而整個(gè)風(fēng)景區(qū)面積則廣達(dá)88平方公里。東湖兼有太湖之浩淼與西湖之秀麗，是一個(gè)極有發(fā)展前途的風(fēng)景區(qū)。朱德委員長于1954年3月視察東湖時(shí)曾題詞道：“東湖暫讓西湖好，今后將比西湖強(qiáng)?！?982年11月，國務(wù)院審定武漢東湖風(fēng)景名勝區(qū)為第一批“國家級重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)”之一；2001年1月，東湖風(fēng)景區(qū)又被中華人民共和國旅游局評選為全國首批“AAAA級風(fēng)景名勝區(qū)”之一。東湖港汊交錯(cuò)，岸線曲折，其南岸層巒疊翠，山環(huán)水抱；而其西南一隅的珞珈山，正是武漢大學(xué)所在地。當(dāng)年由李四光和葉雅各先生親自選定的武大珞珈山新校址，坐落在武昌東湖西南岸三面環(huán)水的半島上，東望磨山群峰逶迤，西臨洪山寶塔靈秀，南擁三國遺跡卓刀古泉，北覽東湖煙波一碧萬頃；校園內(nèi)外山形起伏有致，湖岸曲折環(huán)繞，地面海拔20－118米，整體占地4000余畝。這里視野開闊舒展，湖光山色輝映，具有極高的人文與自然景觀價(jià)值。不僅如此，國立武漢大學(xué)農(nóng)學(xué)院在設(shè)立之后，曾在磨山附近及其與珞珈山之間的東湖沿岸地區(qū)購置和墾殖了5000多畝農(nóng)田、果園和林場，老武大也因此而占據(jù)了西起茶葉港、東至磨山的幾乎半個(gè)東湖的湖岸，獨(dú)享其半壁風(fēng)光。昔日盛況雖已不再，但武大校園“坐擁珞珈山，環(huán)繞東湖水”的基本格局并沒有改變，時(shí)至今日，武大校園在東湖邊上的臨湖線仍有2.4公里之長。
對于武大這番得天獨(dú)厚的周邊環(huán)境和自然條件，武大的前身——原武昌高師校歌對其原東廠口校址的描述——“鏡湖枕麓，屏城襟江，靈秀萃諸方”也同樣適用。武大校友何五元更是以其無比優(yōu)美的文筆，在《珞珈賦》中寫道：“珞珈有山，雄峙東湖之南，遙踞大江之陰。東臨碧水，磨山依稀弄影；西起洪岳，寶塔巍然可登；南極通衢，達(dá)中南之樞紐；北攬湖光，仰屈子之行吟?！接需F塔，巋然獨(dú)立。登斯山也，遠(yuǎn)山含碧，近樹扶疏。天際橫江，輕紗一帶；地盡屹樓，奇綺幾何？一橋飛臥，挽龜蛇成一體；數(shù)舸直下，逐江渚幾欲飛。東湖浩渺，云水籠煙；長堤戲波，一水繞碧……”此言此語，生動(dòng)地道出了武大在東湖風(fēng)景區(qū)的重要地位。早在1950年，武漢市便已把武大校園劃入武昌東湖風(fēng)景區(qū)范圍；1982年11月，在東湖風(fēng)景區(qū)入圍首批“國家級重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)”的同時(shí)，武大校園又被列為東湖風(fēng)景區(qū)的10個(gè)游覽區(qū)之一。目前，東湖風(fēng)景區(qū)主要由聽濤、落雁、白馬、吹笛、磨山、珞洪六大景區(qū)組成，何謂“珞洪”？珞珈山與洪山也，珞洪區(qū)正是以此二山的秀麗風(fēng)光而得名。東湖共有二十四景，珞洪區(qū)占有其二，除了洪山的“古剎塔影”，便是珞珈山的“珞珈書鄉(xiāng)”（武漢大學(xué)校園）了。珞珈山巍峨橫亙，岡巒林立，山光水色，交相輝映。山之上下，巨巖層現(xiàn)，奇石峭陳，佳木交碧，搖蒼飛翠。近山湖中有“浪淘石”，累累羅列，蒼翠奪目。而坐落于此的武漢大學(xué)，更是以其蜿蜒起伏、錯(cuò)落有致的地勢，綠樹成蔭、花香流溢的校園，獨(dú)具風(fēng)格、美侖美奐的建筑，猶如一顆璀璨奪目的綠色寶石，鑲嵌在浩瀚的東湖之濱。
二十世紀(jì)三四十年代的國立武漢大學(xué)，擁有珞珈山及山麓上萬畝土地。但1952年的院系調(diào)整，將老武大寬廣、遼闊的校園拆得四分五裂，七零八落，珞珈山周邊地帶也是山上山下圍墻逶迤，軫域分明。如今，隨著新武漢大學(xué)的組建，與原武大校園相毗鄰的原武水、武測和湖醫(yī)校園再度（或首次）加盟珞珈，使老武大失去的地盤又回歸了不少。原武水和原武大校園天然一體，界線難辨；原武測與原武大、武水校園唇齒相依，緊密相連；原湖醫(yī)與原武水、武大校園隔湖相望，一衣帶水。本就毗鄰的四個(gè)校園，在抹掉了“一墻、一路、一橋”的界限之后，更是珠聯(lián)璧合、渾然一體，實(shí)現(xiàn)了更高層次上的實(shí)質(zhì)性交融，這在全國合并組建過的大學(xué)中是絕無僅有的。合并后的新武大校園，在整體上連成一片，不僅增添了更多大型現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、體育館、田徑場、游泳池等設(shè)施，而且校園內(nèi)的花木、草坪、廣場、水塘等的數(shù)目也隨之而增加，珞珈美景由此得以延伸和擴(kuò)展。尤為重要的是，武大校園在東湖邊上的臨湖線也隨之而延長了！這就重新強(qiáng)化了武大校園“坐擁珞珈山，環(huán)繞東湖水”的意蘊(yùn)，使之能從珞珈與東湖秀麗的青山綠水之間汲取、匯聚得更多的靈氣。在這條長達(dá)2400米的臨湖線上，武大校園的湖邊圍墻通過“拆墻透綠”，建成通透式景觀圍墻2013米，實(shí)體景觀圍墻387米，墻內(nèi)還建有大片綠化帶，使校內(nèi)綠化景觀與東湖景觀連成一片，借景生輝。特別是隔湖相望的醫(yī)學(xué)部校區(qū)和工學(xué)部校區(qū)，因有雙湖拱橋相連，從而使校園風(fēng)光與東湖秀色融為一體，成為其不可分割的一部分。
校園：綠樹成蔭 花香流溢
武漢大學(xué)校園以其優(yōu)美的自然景觀和秀麗的山水風(fēng)光而蠻聲中外，內(nèi)有珞珈山、獅子山、火石山、筆架山、烏魚嶺、小龜山、側(cè)船山、半邊山、團(tuán)山、扁扁山、廖家山、郭家山、陳家山等十余座大小山丘坐落其中，外有東湖水半面環(huán)抱。其中，珞珈山挺立于校園中央，東西長1280米，方圓540畝，海拔最高處為118米，為群山之首；獅子山靜臥在校園西北，與珞珈山南北相望；其余幾座小山頭簇?fù)碓谒鼈冎車ＶT丘蜿蜒起伏，相互呼應(yīng)，錯(cuò)落有致；登高遠(yuǎn)眺，視野開闊，湖光山色，氣象萬千，自然風(fēng)光獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；仿古建筑構(gòu)思精巧，群而不亂，典雅凝重，銀墻琉瓦掩映于蒼翠林木和萬花叢中，更顯得儀態(tài)端莊秀麗，令人留連忘返。這優(yōu)美的自然環(huán)境，與民族風(fēng)格的建筑群體和詩情畫意般的園林藝術(shù)融為一體，構(gòu)成了古樸、幽雅、寧靜、舒適的校園，是修身養(yǎng)性的難得場所和造就千萬優(yōu)秀學(xué)子的理想園地。
得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，為校園的綠化與美化奠定了基礎(chǔ)。20世紀(jì)初葉，東湖一帶盡為荒山禿嶺，亂石叢生，林木極少。開爾斯當(dāng)初在制訂校園建筑規(guī)劃時(shí)，充分考慮建筑與園林綠化相結(jié)合，對樹種、樹型都有嚴(yán)格要求，目的在于樹木與房屋一樣的耐久，建筑與綠化的和諧。王世杰校長親自帶領(lǐng)師生從東廠口步行至珞珈山造林，半年植樹50萬株。農(nóng)學(xué)院院長葉雅各親自規(guī)劃、引種、選種，在保護(hù)好原有植被的同時(shí)，發(fā)動(dòng)全校師生員工因地制宜地植樹造林，栽種樹木30多種，另有花果樹木30多種，造林面積近2000畝。30年代初，學(xué)校開辟了植物園，既作為農(nóng)學(xué)院教學(xué)、科研的重要實(shí)習(xí)場地，也為美化校園之用，先后從美國、英國、日本等地引進(jìn)800余種木本及草本植物，并從四川、安徽、江西、云南、貴州等地大量引進(jìn)種苗。時(shí)至今日，武大校園綠化面積已達(dá)2300畝，占校園總面積的42％，綠化率達(dá)到68％，綠化覆蓋率達(dá)87％，可綠化面積100％，這在武漢市是最高的；其中珞珈山山體綠化覆蓋率100％，校園空地總綠化率更為98.6％。1993年，武漢大學(xué)校園被全國綠化委員會(huì)評為“全國綠化300佳”單位；1998年又被湖北省評為首批園林式校園；2000年，武漢市制定《山體湖泊保護(hù)條例》，把珞珈山、獅子山、半邊山及之間的區(qū)域劃為主城區(qū)“一級山體保護(hù)區(qū)”，總面積達(dá)1289.355畝。
武大校園山林植物配置內(nèi)容十分豐富，包括珞珈山、獅子山、側(cè)船山、半邊山等大小山脈山峰的林區(qū)，植物配置完全按植物生態(tài)習(xí)性、分類位置和進(jìn)化地位相結(jié)合的原則，因地制宜，營建成一批自然式的林帶，如樟樹林，以及具有亞熱帶特征的混交林——小葉櫟、馬尾松、濕地松、樟樹混交林、水杉池松混交林、刺柏側(cè)柏混交林，成片的桂花林、櫟樹林、石楠林、雜木林遍布武大校園。最為寶貴的是，武大還擁有一大片亞洲極為稀有、在其他國家高校校園中亦屬罕見、具有亞熱帶特征的殼斗科常綠闊葉林——青崗櫟林，面積達(dá)1.5公頃（22畝），其它樹種還有樸樹、黃連木、雪松、懸鈴木、金錢松等。武大校園自然和半自然山林計(jì)有700余畝，成片的樹林就有十幾片，不僅植被面積大，而且種類繁多。據(jù)知名學(xué)者、植物分類學(xué)家孫祥鐘教授與同行多年悉心研究和考察，確認(rèn)武漢市種子植物共141科、582屬、1000多種。而據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，武漢大學(xué)校園內(nèi)就有種子植物120科、558屬、800多種，其中屬于珍稀瀕危的植物有11科17種，古樹名木13株；此外，還有大量小灌木、野生花卉、藥用植物和巖生植物，如盤龍參、紫芝、海金沙、金雞菌、挖耳草、江南毛莨等。據(jù)綠化檔案記載，除種子植物外，武大校園另有蕨類植物21科、31屬、48種，苔蘚植物20多種，地衣10來種，總計(jì)4門近900種。豐富多彩的植物體系和數(shù)量眾多的珍稀植物，使珞珈山被譽(yù)為全國樹木園，曾有植物學(xué)家到校園考察后，驚嘆武大就是一個(gè)天然的植物園。事實(shí)上，擁有多種國家一級保護(hù)樹種的武漢大學(xué)校園，本身就是中國植物學(xué)會(huì)植物園分會(huì)（對外稱“中國植物園協(xié)會(huì)”）的會(huì)員（又稱“武大植物園”）。另外，武漢大學(xué)已兩次應(yīng)邀參加世界植物園大會(huì)，將盡全力最終進(jìn)入成為該組織的正式成員。
濃濃的綠陰，既美化了校園環(huán)境，也調(diào)節(jié)了校園氣候?？崾顣r(shí)分，當(dāng)人們從校外汗流浹背地進(jìn)入武大校園后，頓覺涼爽許多，可以明顯地感覺到校內(nèi)的氣溫比市區(qū)低3至5度。在“火爐”城市武漢，生活在武漢大學(xué)校園里實(shí)在是一種幸運(yùn)。不僅如此，茂盛的植被，幽靜的環(huán)境，還使武大校園成為鳥類繁衍生息的樂園。在國立武漢大學(xué)建校之初，武大校園遠(yuǎn)離城區(qū)，校園中鳥類很多，根據(jù)唐瑞昌老先生當(dāng)年的觀察和研究，共有276種，其中有一半是水鳥。隨著城市的發(fā)展，校園已和城區(qū)連成一片，鳥類也不斷減少，但校園內(nèi)的植被環(huán)境一直保持得很好，所以現(xiàn)在仍有各種鳥類80多種，其中留鳥有灰喜鵲、烏鶇、大山雀、白頭翁、山斑鳩、珠頸斑鳩等，候鳥有夏季的黃鸝、壽帶鳥、四聲杜鵑、鷹鵑等，冬季的斑鳩，黃腹山雀等。近年來，隨著周邊環(huán)境及東湖水質(zhì)的改善，鳥類也在慢慢增多，特別是數(shù)量增加較多。漫步校園，隨處可見灰喜鵲、斑鳩和白頭翁的倩影，清晨烏鶇美妙的歌喉將人喚醒，夜晚四聲杜鵑深沉的啼鳴催人入眠，幾乎每時(shí)每刻能感受到鳥語花香的溫馨氛圍，一派人與自然和諧共處的美麗景象。
讓珞珈學(xué)子最為心醉的是，武大還擁有全國環(huán)境最優(yōu)美的學(xué)生生活區(qū)。它們以各自集中栽植的特色花卉或綠化植物的名稱命名，按春、秋、冬的順序依次有櫻園、桂園、梅園三大本科生宿舍區(qū)，楓園為研究生和外國留學(xué)生生活區(qū)，另有東湖邊的湖濱宿舍區(qū)，各具特色和情趣。梅、櫻、桂、楓、湖濱，在這些充滿了詩情畫意的名字里，飽含著多少韻味十足而又風(fēng)格各異、令人賞心悅目的園林景觀！它們還與近旁美輪美奐的建筑群融為一體，貫通植物學(xué)、建筑學(xué)、文學(xué)、雕塑、環(huán)境學(xué)，集自然美、藝術(shù)美、社會(huì)形象于一身，被譽(yù)為“科學(xué)加藝術(shù)”的校園。不僅如此，植物的季相更替、形態(tài)特征、色彩變化等要素，與武大校園蜿蜒起伏的地勢相結(jié)合，更是創(chuàng)造出珞珈四季形態(tài)各異的絕妙美景。春日，玉蘭閃爍，櫻花爛漫；夏季，蓮荷綻放，群芳爭艷，喬木蔽日；秋歲，金桂飄香，層林盡染，紅楓欲燃；冬天，寒梅傲雪，綠意淡雅。尤其是櫻園，以日本櫻花為主，收集了早櫻、晚櫻和垂枝櫻等共6種10余個(gè)佳品的櫻花，花色豐富，絢麗多彩，枝、干多異且花期不同。每當(dāng)寒冬過后，梅花凋謝之時(shí)，早櫻開放，繼而日本櫻花、垂枝櫻花、晚櫻等開放。盛開時(shí)節(jié)，櫻園酷似花的海洋，成千上萬游客慕名而至，留連觀賞，如醉如癡，大有“三月賞櫻，唯有武大”的意趣。在現(xiàn)有的梅園、櫻園、桂園、楓園、湖濱五大園區(qū)的基礎(chǔ)上，武漢大學(xué)將根據(jù)校園的建設(shè)和發(fā)展再建設(shè)若干個(gè)以植物造景為主的景觀，構(gòu)成一個(gè)與哈佛大學(xué)植物園相媲美的東方名園。
武大校園內(nèi)還先后建有“六一紀(jì)念亭”、“聞一多先生紀(jì)念塑像”、“鯤鵬展翅”、“李達(dá)塑像”、“愛因斯坦塑像”、“阿蘭·佩雷菲特塑像”、“李四光塑像”、“王世杰塑像”等人文景觀，既美化了校園，又能激勵(lì)廣大青年學(xué)生緬懷先輩，追求真理，刻苦學(xué)習(xí)，以報(bào)效祖國。近年來，珞珈廣場、世紀(jì)廣場、友誼廣場、電力廣場、醫(yī)學(xué)部廣場等綠化廣場也相繼建成（另有文科廣場待建），其中珞珈廣場占地面積5.9萬平方米，古樹參差，碧草青翠，無論規(guī)模、風(fēng)景，均為全國高校綠色廣場之最。此外，已告完成的中心湖環(huán)境景觀、梅園整體綠化環(huán)境、楓園綠化工程、文明綠化住宅小區(qū)建設(shè)、老圖書館前庭環(huán)境綠化工程等新綠化園林，以及即將完成或開始啟動(dòng)的東湖南路校園綠化工程，醫(yī)學(xué)部“拆墻透綠”工程，工學(xué)部高層建筑綠化小區(qū)，以及信息學(xué)部“星湖”綠化環(huán)境整治工程，更是展示了或即將展示具有武大特色的自然生態(tài)和人文景觀，為創(chuàng)建一個(gè)古樹參天、草木青翠的世界一流校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，武大校園的綠化美化，充分利用了得天獨(dú)厚的自然條件，注重植物與建筑的交相輝映，天然景觀與人工造景的有機(jī)結(jié)合，融藝術(shù)性、科學(xué)性和功能性于一體，四季有景，處處有景，構(gòu)成了公園式的園林生態(tài)環(huán)境，從而贏得了“花園式大學(xué)城”的美譽(yù)。
古典式建筑：巍峨壯觀 造型別致
最能體現(xiàn)武大校園自然風(fēng)景與人文底蘊(yùn)完美結(jié)合的，莫過于它那鑲嵌于校園群峰翠谷之中的宮殿式建筑群了。武漢大學(xué)自1930年開始在珞珈山建設(shè)新校舍，至今已70余年。多年來，不少仁人志士為了珞珈山校園的建設(shè)而嘔心瀝血，造就了全國最美麗的校園和最漂亮的校園建筑。武漢大學(xué)校園建筑充分利用自然地形特點(diǎn)，依山就勢布置建筑群體，既強(qiáng)調(diào)建筑整體布局的軸線關(guān)系，又使每一群體建筑都具有不同的造型特點(diǎn)，使校園建筑與湖光山色交相輝映，形成優(yōu)美的人文景觀，成為培養(yǎng)人才的理想之處。
校園中心區(qū)以老圖書館、文、法、理、工四個(gè)學(xué)院大樓為代表的十余棟武漢大學(xué)早期白堊建筑群體，采用中國最雄偉的大屋頂和西方最典雅的拜占庭、哥特等形式和當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的三角絞鋼、玻璃天庭等技術(shù)，以中國傳統(tǒng)的綠色琉璃屋面為基調(diào)，以大屋頂、重懿璃在平面布置中，把對稱式的傳統(tǒng)格局和適應(yīng)功能的現(xiàn)代風(fēng)格和諧地結(jié)合，形成一組具有中、西風(fēng)格的建筑群體，堪稱中國傳統(tǒng)建筑的杰作。位于獅子山頂?shù)睦蠄D書館、法學(xué)院大樓（現(xiàn)為外語學(xué)院辦公樓）、文學(xué)院大樓（現(xiàn)為數(shù)學(xué)學(xué)院辦公樓）大樓和理學(xué)院大樓（現(xiàn)為學(xué)生教室和實(shí)驗(yàn)室），與位于獅子山南的老齋舍和位于火石山上的工學(xué)院大樓（現(xiàn)為學(xué)校行政大樓）等構(gòu)成了校園傳統(tǒng)建筑群的主體。這些宮殿式建筑全部用孔雀藍(lán)琉璃瓦蓋頂，富麗堂皇，光彩奪目，在建筑藝術(shù)上巧妙地與東湖湖光、珞珈山色巧妙地融為一體。飛檐碧瓦掩映在綠樹叢中，使山體顯得更加郁郁蔥蔥、錯(cuò)落有致。不論是從老圖書館南眺珞珈山，還是從工學(xué)院北望獅子山，映入眼簾的都是一副玉宇瓊樓、青山碧水的美景。湖山秀水因建筑群的裝飾更顯神奇，建筑群因湖山秀水的襯托而愈為壯麗。
武大校園內(nèi)最美觀雄偉的傳統(tǒng)建筑物，非老圖書館莫屬。老圖書館建于1934年，是一座雄踞于獅子山頂?shù)幕使谛畏鹿蕦m建筑，廡殿頂、八角垂檐、大跨度空間，外部裝飾極具中國傳統(tǒng)特色，為武漢大學(xué)標(biāo)志性建筑，校園制高點(diǎn)。它體量大，跨度長，巍峨雄壯，北望東湖碧水，南與原工學(xué)院大樓遙相呼應(yīng)，登頂鳥瞰，湖光山色盡收眼底。蔡元培、胡適、陳獨(dú)秀、董必武、周恩來、郭沫若、朱德、羅榮桓等各界要人和外國元首來校必登此樓。老圖書館能藏書近200萬冊，這在解放前國內(nèi)的大學(xué)里面是屈指可數(shù)的?，F(xiàn)在武漢大學(xué)的20多萬冊線裝古籍和484種善本全藏在這里。據(jù)史書記載，春秋時(shí)期的老子為“周守藏之史”，所以道家學(xué)派的創(chuàng)始人老子還是我國現(xiàn)已知道的最早的“圖書館長”或“檔案館長”。在老圖書館大門上方就鑲有老子的全身金屬的鏤刻像。
老圖書館的左右兩翼的建筑分別是原文學(xué)院大樓和原法學(xué)院大樓，分別建于1931年和1935年，它們的外形幾乎完全一樣，有如一對孿生兄弟，忠實(shí)地拱衛(wèi)著老圖書館。不同的是，文學(xué)院的屋頂采用翹角，意為文采飛揚(yáng)；法學(xué)院的屋頂則是平角，意為法力嚴(yán)肅。原法學(xué)院大樓西邊是學(xué)生食堂，下層是真正的飯廳，上層曾為臨時(shí)禮堂，內(nèi)部裝飾極富民俗特色。蔡元培、胡適、張伯苓、張君勱、周恩來、董必武、陳獨(dú)秀、蔣介石、汪精衛(wèi)、陳立夫、李宗仁、陶德曼、司徒雷登等中外要人曾在此演講。
在獅子山向陽的南坡依山建有四棟學(xué)生宿舍，這便是武漢大學(xué)校園傳統(tǒng)建筑群中最富特色的建筑——老齋舍。老齋舍建于1931年，是一座仿布達(dá)拉宮琉璃瓦建筑，依獅子山而立，巍峨雄偉，典雅莊重，布局巧妙，匠心獨(dú)具。整個(gè)建筑利用獅子山南坡依山就勢布置，建筑平面采用不同層次的依山組合，巧妙地順應(yīng)了自然地勢的變化，同時(shí)借助山勢構(gòu)成氣勢磅礴的立面效果。在不同標(biāo)高處，沿等高線建成不同層次的房屋，各排房屋底層地面在不同高度上，而屋面則在同一平面上，形成“天平地不平”的格局。老齋舍的最上層已達(dá)到山頂，在頂部建有三座宮殿式城樓，中間的城樓與老圖書館位于一條軸線上；四棟宿舍一字排開，加上三個(gè)圓形拱門配以門樓，遠(yuǎn)看如布達(dá)拉宮。老齋舍的編號(hào)也別有韻味，依次按《千字文》的“天地玄黃，宇宙洪荒、日月盈昃、辰宿列張”編號(hào)，即第一棟由下到上的編號(hào)為天字齋、地字齋、玄字齋、黃字齋，以此類推。
建于獅子山東頭筆架山上的圓頂建筑是原理學(xué)院大樓，它建于1931年，是一座仿古羅馬建筑，圓穹屋宇，風(fēng)格獨(dú)具，與原工學(xué)院南北相望，布局精巧，儀表非凡。它那直徑近20米的穹窿圓頂給人一種神秘縹緲的感覺。其左右各有一個(gè)配樓，分別為原物理樓和化學(xué)樓，以孔雀琉璃瓦蓋頂，主樓與配樓之間以畫廊相連，渾然一體。原理學(xué)院大樓內(nèi)還有國內(nèi)最早的階梯教室。
位于理學(xué)院對面火石山上的建筑是原工學(xué)院大樓，它建于1936年，融歐陸哥特式風(fēng)格與中國古典建筑特色于一體，四隅相對，雍容華貴，典雅大方。工學(xué)院大樓呈四方形，頂部全部用玻璃蓋頂，中央為一個(gè)集中采光的封閉天井，四周為走廊。大樓的四角都有配樓，配樓的屋頂仍是孔雀琉璃瓦。四個(gè)配樓緊圍主樓，形成眾星拱月之勢，使主樓更顯雄偉，是為武大傳統(tǒng)建筑群“中央殿堂，四隅崇樓”的代表作。夾在獅子山、小龜山和火石山之間的是一片向西敞開的低洼地帶，原工學(xué)院大樓隔著這片低洼地帶與老圖書館南北呼應(yīng)，相映成趣。
武大早期建筑群由美國著名建筑師開爾斯先生（F. H. Kalse,1899－1979）設(shè)計(jì)，他根據(jù)珞珈山的地形地貌和現(xiàn)代高等教育的發(fā)展要求，將中國傳統(tǒng)建筑文化與西方古典建筑文明有機(jī)融合，使校園總體規(guī)劃具有鮮明的特色和科學(xué)性。整個(gè)設(shè)計(jì)貫穿了中國傳統(tǒng)建筑“軸線對稱、主從有序、中央殿堂、四隅崇樓”的思想，力圖“用中國的傳統(tǒng)建筑形式，弘揚(yáng)西方的科學(xué)精神”。珞珈山校園規(guī)劃功能區(qū)分合理，以獅子山上的圖書館為整個(gè)校園的規(guī)劃中心和制高點(diǎn)，校園建筑依照各自的功能，采用散點(diǎn)、放射狀的布局，又遵循中國傳統(tǒng)建筑的美學(xué)原則，因山就勢，建筑組群變化有序，整個(gè)校園在自由的格局中又有嚴(yán)整的片斷，構(gòu)成了豐富多樣的群體，充分體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)建筑的靈魂——“群”。校園中心區(qū)內(nèi)由2條南北軸線和2條東西軸線相交匯，形成了圖書館、理學(xué)院、工學(xué)院3個(gè)建筑群。這些建筑群相互構(gòu)成對位對景，面面相觀，最大限度地?cái)U(kuò)大了環(huán)境空間層次。因此，欣賞珞珈山校園建筑，不是在“可望”，而是在“可游”，步移景異，韻味無窮。
在20世紀(jì)初葉，鋼架結(jié)構(gòu)、混凝土框架結(jié)構(gòu)、玻璃中庭、空間共享、三鉸拱等新材料、新技術(shù)當(dāng)時(shí)在西方建筑界都還處在探索階段之中，就已成功地運(yùn)用在武大早期建筑的設(shè)計(jì)施工上，不僅使珞珈校園的建筑體量保持了中國建筑的傳統(tǒng)特色，比傳統(tǒng)建筑更加新穎、宏大、堅(jiān)固，并且深刻影響到中國后來的建筑，在中國建筑發(fā)展史上具有里程碑的意義。
珞珈校園的建筑從整體構(gòu)型風(fēng)格到裝飾部件，建筑裝飾與豐富的文化內(nèi)涵、審美情趣相結(jié)合，充分體現(xiàn)了建筑藝術(shù)抽象性、象征性的特征。宮殿式斜面墻體、剛勁挺拔的雙立柱、多姿多采的琉璃瓦飛檐等，無不顯示出武大作為高等學(xué)府莊嚴(yán)肅穆而又開放進(jìn)步的現(xiàn)代教育意識(shí)。在建筑裝飾上，根據(jù)建筑物不同的使用功能，乃至不同的學(xué)院分類，采用了不同的裝飾內(nèi)容、形式和手法。
武漢大學(xué)早期建筑群是20世紀(jì)上半葉中國大學(xué)中惟一進(jìn)行一次性完整規(guī)劃設(shè)計(jì)并且一氣呵成的校園建筑，其設(shè)計(jì)思想之先進(jìn)，建筑風(fēng)格之新穎，開中國大學(xué)校園建筑之先河。整個(gè)建筑群雖“以宏偉堅(jiān)固適用為原則，不求華美”，但在事實(shí)上，它們不僅完全做到了“宏偉堅(jiān)固適用”，同時(shí)也還是達(dá)到了無比“華美”的境界：幾十年過去了，這些建筑早已成為武大的形象標(biāo)志，不僅大部分保存完好，至今仍在使用，而且其價(jià)值也日益彰顯。2001年6月25日，國務(wù)院正式公布了第五批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，武漢大學(xué)早期建筑名列其中，與清華大學(xué)早期建筑、北京大學(xué)未名湖燕園建筑和東北大學(xué)舊址同時(shí)入圍。歷史名校建筑被列為國家級重點(diǎn)文物保護(hù)單位，這在中華人民共和國歷史上還是第一次。這些高校都是中國近代史上成立最早的高等院校，這些建筑大多數(shù)建于20世紀(jì)初，具有較高的歷史價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值，堪稱中國近代大學(xué)建筑的佳作和典范。武漢大學(xué)早期建筑包括國立武漢大學(xué)牌樓、工學(xué)院、周恩來故居等15處26棟建筑，1930年至1936年建成，總面積達(dá)54054.52平方米，其規(guī)模在入選的三所高校的建筑群中居于首位（因東北大學(xué)早已從其舊址遷出，故不屬此次入選高校之列）。建筑群注重與自然環(huán)境、人文環(huán)境的有機(jī)融合，運(yùn)用對景、借景、造景等手法，體現(xiàn)了中國建筑與自然和諧的特點(diǎn)。專家認(rèn)為，它們是現(xiàn)代化和民族化的完美結(jié)合，在全國高等學(xué)校校