伯克利音樂學院是美國現(xiàn)代頂尖的音樂的學院，比如著名歌星王力宏就是該校的畢業(yè)生.王源在不到兩個小時的時間里給大家唱了12首歌。而且，還用歌聲鼓勵大家去勇敢追夢。也暗示著他自己想要為夢想更進一步.

目前伯克利音樂學院的在校學生共有4500余人，而音樂教育專業(yè)的在校學生則不超過100人，2015年獲得音樂教育專業(yè)學士學位的畢業(yè)生僅為16人。據(jù)了解，每個學期音樂教育專業(yè)的選課人數(shù)控制在48人以內(nèi)，其中還包括音樂教育作為第二專業(yè)的雙專業(yè)學位學生，這就基本保持了本專業(yè)的“小規(guī)?！背B(tài)。在音樂教育專業(yè)的申請條件方面，根據(jù)學校有關規(guī)定，選擇本專業(yè)的基本要求是修完了第一學期的核心必修課程且成績合格，擇優(yōu)錄取。

從學分要求上看，音樂教育專業(yè)最高。要獲得學士學位，其他各專業(yè)的最低學分要求是120個(其中音樂治療專業(yè)為123-125個)，而音樂教育專業(yè)要達到130-132個，超過其他專業(yè)10個學分以上;如果學生欲取得雙專業(yè)學位，則在此基礎上再增加第二專業(yè)課程的30個學分，即160-162個學分;而如果雙專業(yè)選擇的是音樂教育與音樂治療，則需要達到179-181個學分。在以現(xiàn)代音樂著稱的專業(yè)音樂院校，音樂教育專業(yè)的學分要求居各專業(yè)之首，這多少會令人感到有些意外。

從培養(yǎng)目標上看，音樂教育專業(yè)定位全面。伯克利音樂學院是以本專業(yè)的未來“職業(yè)生涯”來表述“培養(yǎng)目標”的，即通過音樂教育專業(yè)的學習，學生畢業(yè)之后可能從事并能勝任小學音樂教師、中學音樂教師、大學/音樂學院音樂教師、私人音樂教師、合唱與樂隊指導、音樂教育管理者/學校音樂管理者、私立中小學音樂教師、音樂治療師、音樂圖書館員等職業(yè)。培養(yǎng)目標定位全面，對培養(yǎng)學生未來擇業(yè)的競爭力與良好心態(tài)顯然十分有益。

從以上幾個方面我們不難看出，伯克利音樂學院的音樂教育專業(yè)是精致而優(yōu)質的，規(guī)模小但要求高，受重視有地位，師資力量強，課程教學目標與專業(yè)培養(yǎng)目標定位均明確具體務實.這個學校對他的演藝事業(yè)影響力會特別大。