短期支教對大學生的利弊正方辯詞


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“大學生短期支教利大于弊”:

短期支教對大學生的利弊正方辯詞

首先說明名詞概念:大學生應指在校的本科生。短期支教是指在寒暑假期間支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學的教育和教學管理工作,地點既可以是西部教育資源匱乏地區(qū)的學校,也可以是城市中的打工子弟學校。

短期支教對大學生的利弊正方辯詞

然后擺出觀點:我方認為,雖然大學生短期支教也有弊端,但從總體看來,大學生短期支教仍是利大于弊。對利與弊的論證,主要可以從對個人,當地和對整個社會的利弊來看。

短期支教對大學生的利弊正方辯詞

接下來是論點與論據:

第一,我們認為短期支教對大學生個人而言是利大于弊的。對以學習為主的大學生,長期支教是基本沒有時間進行的,因此大學生支教基本以短期為主。而短期支教雖然仍會占用志愿者的部分時間,但是在這較短的時間內志愿者仍能得到個人能力的提升以及品格的完善。

第二,對支教受眾而言,接收大學生的短期支教也是利大于弊的。根據南風窗的調查數據顯示,接收短期支教后,88.9%的學生想讀大學,53.2%認為學習興趣有提高;59.4%認為自信心有提高;61.3%認為孝順長輩的意識有提高;64.6%希望像大學生一樣幫助他人。這些收獲除了可能有對已學知識的鞏固,更多的是性格的改善、擴寬的眼界以及被打開的思路。外面世界給農村孩子帶去的思想震撼是巨大的。

第三,從整個社會來看,短期支教也是利大于弊的。支教的目的,是促進改善地區(qū)的教育資源貧乏問題。短期支教由于其特性而更容易成為大多數大學生實現對教育貧乏關愛的手段,從而形成熱點。由于支教周期短,他們能夠更快速地帶出資料,并向慈善機構提供信息,也能夠更好的實行物質援助。對于教育資源貧乏的中國中西部,短期支教也許不是雪中送炭,但無疑仍具有重大意義。

綜上所述,我方認為短期支教利大于弊。

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