縣委、政府和縣教育局高站位決策，竭力打造一支德藝雙馨、業(yè)務精湛、素質過硬，適應現代教育需要的管理團隊和教師隊伍。學校領導班子均是從茚旺高中、會澤一中、實驗高中等省優(yōu)質高中學校管理層中精心挑選、完美組合。一線教師主要通過三個渠道選拔教學精英:一是從茚旺高中、會澤一中、實驗高中選調學科帶頭人、名師工作室主持人、市縣級優(yōu)秀教師和縣級以上教學競賽一等獎獲得者;二是從省內公開招考在職中青年高中優(yōu)秀教師;三是從教育部直屬的六所師范大學和省內外重點師范大學招聘專業(yè)對口的應屆本科畢業(yè)生、研究生。通過層層把關、嚴密挑選，最終形成一支名優(yōu)教師引領教學、骨干教師把關教學、青年教師主陣教學的精英隊伍。學校有公辦教師群體托底作保障，還有民辦學校靈活的用人機制及勞動工資分配自主權，便于引進省內外高水平教師，打造高素質教師隊伍。
校園文化作為學校環(huán)境的重要組成部分，它產生于教學活動之中，又貫穿于整個教育活動之外,對學生綜合素質的提高產生著巨大的影響，它是學生成長成才的內在需要。會澤縣實驗高中是一所辦學時間短，然而起點高、 發(fā) 展 快 ， 質 量優(yōu)、特色鮮明的新學校。一年前，記者曾采訪過這所學校，并曾為他們在短短時間內創(chuàng)造了會澤縣的高考神話而驚嘆不已。