核心提示：助產士是產科人才隊伍的主心骨，是介于醫(yī)師和護士之間的一類醫(yī)護人員，構建助產教育體系教育是培養(yǎng)人才的重要途徑，對助產專業(yè)人才的培養(yǎng)要立足于助產專業(yè)的特色和競爭力核心，針對我國助產專業(yè)教育教育層次低、欠規(guī)范、欠特色的現(xiàn)狀，重新構建助產教育體系。小編整理了四川省內比較好的助產專業(yè)中專學校，請大家參考。通江衛(wèi)校創(chuàng)建于上世紀五十年代，學校累計培養(yǎng)各類衛(wèi)生專業(yè)技術人才1萬余人，目前通江縣內85%以上的鄉(xiāng)、村及城鎮(zhèn) 1.四川省助產專業(yè)學校推薦：通江衛(wèi)校
助產士是產科人才隊伍的主心骨，是介于醫(yī)師和護士之間的一類醫(yī)護人員，構建助產教育體系教育是培養(yǎng)人才的重要途徑，對助產專業(yè)人才的培養(yǎng)要立足于助產專業(yè)的特色和競爭力核心，針對我國助產專業(yè)教育教育層次低、欠規(guī)范、欠特色的現(xiàn)狀，重新構建助產教育體系。小編整理了四川省內比較好的助產專業(yè)中專學校，請大家參考。
通江衛(wèi)校創(chuàng)建于上世紀五十年代，學校累計培養(yǎng)各類衛(wèi)生專業(yè)技術人才1萬余人，目前通江縣內85%以上的鄉(xiāng)、村及城鎮(zhèn)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構、鄉(xiāng)鎮(zhèn)計劃生育服務站衛(wèi)生技術人員系本校培養(yǎng)，且大多數已成為技術骨干或管理人才，還為周邊縣區(qū)鄉(xiāng)、村兩級輸送了大量衛(wèi)生專業(yè)技術人才。
學校教學、文化生活區(qū)功能齊全，布局科學合理，設施配套齊全，設計規(guī)?？赏瑫r滿足2000名學生就讀。學校目前采用多媒體教學，現(xiàn)有400多萬元實訓設備，擁有多功能護理模型、心臟聽診模型、輸液泵、心電監(jiān)護儀等萬元以上設備100余件。設有模擬病房、解剖實訓室、基礎護理實訓室、內科實訓室、外科實訓室、中醫(yī)實訓室、婦產科、兒科實訓室、多媒體實訓教學室、手術實訓室等。
成都鐵路衛(wèi)生學校是一所公辦優(yōu)質特色中等職業(yè)學校、國家首批示范性中等職業(yè)學校、國家級重點中等職業(yè)學校。學校以“辦一流學校，育一流人才”為宗旨，以“就業(yè)為導向，能力為本位”，注重院校合作，工學結合，發(fā)展學生職業(yè)能力。注重對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，讓學生成人，讓家長放心，辦人民滿意的教育，努力把學生培養(yǎng)成為各級醫(yī)療衛(wèi)生機構需要的優(yōu)秀衛(wèi)生職業(yè)技術人才。
3.四川省助產專業(yè)學校推薦：眉山衛(wèi)生職業(yè)學校眉山衛(wèi)生職業(yè)學校是眉山市唯一一所全日制民辦公助衛(wèi)生類中等職業(yè)學校，直屬于眉山市教育局和眉山市衛(wèi)生局，學校以獨特的素質教育模式確立了“以素質教育為中心，人格魅力培育為基本點”的特色教育;全面實行學長制、學生會、團委會及社團組織等獨特方式，培育學生自我教育、自我管理、自我服務的能力，使不同層次、不同價值取向的學生都能獲得喜人的智慧和發(fā)展，讓“人格+技能”的畢業(yè)生深受用人企業(yè)厚愛。
我國現(xiàn)在在職的助產士大多學歷層次較低，助產理論基礎相對薄弱，所掌握的操作技能大多是從實踐中摸索出來的，該群體在未來數十年還將會繼續(xù)改行業(yè)的主體，我們現(xiàn)在需要確立助產士的獨立地位，提高專業(yè)助產士人才隊伍的建設質量，促進孕婦正向生育體驗的提高，降低對生育的過度醫(yī)療干預。希望以上內容的介紹能幫助大家，如有更多問題，歡迎咨詢九三招生網。
最后小編送給廣大學子一句話：一般人總是等待著機會從天而降，而不想努力工作來創(chuàng)造這種機會。當一個人夢想著如何去掙五萬鎊錢時，一百個人卻干脆夢著五萬鎊就掉在他們眼前。