推選答案成長(zhǎng)階段:由出生至14歲,該階段孩童開(kāi)始發(fā)展自我概念,開(kāi)始以各種不同的方式來(lái)表達(dá)自己的需要,且經(jīng)過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界不斷地嘗試,修飾他自己的角色。這個(gè)階段發(fā)展的任務(wù)是:發(fā)展自我形象,發(fā)展對(duì)工作世界的正確態(tài)度,并了解工作的意義。這個(gè)階段共包括三個(gè)時(shí)期:一是幻想期(4歲至10歲),它以需要為主要考慮因素,在這個(gè)時(shí)期幻想中的角色扮演很重要;二是興趣期(11歲至12歲),它以喜好為主要考慮因素,喜好是個(gè)體抱負(fù)與活動(dòng)的主要決定因素;三是能力期(13歲至14歲):它以能力為主要考慮因素,能力逐漸具有重要作用。探索/試探階段:由15歲至24歲,該階段的青少年,通過(guò)學(xué)校的活動(dòng)、社團(tuán)休閑活動(dòng)、打零工等機(jī)會(huì),對(duì)自我能力及角色、職業(yè)作了一番探索,因此選擇職業(yè)時(shí)有較大彈性。這個(gè)階段發(fā)展的任務(wù)是:使職業(yè)偏好逐漸具體化、特定化并實(shí)現(xiàn)職業(yè)偏好。這階段共包括三個(gè)時(shí)期:一是試探期(15歲至17歲),考慮需要、興趣、能力及機(jī)會(huì),作暫時(shí)的決定,并在幻想、討論、課業(yè)及工作中加以嘗試;二是過(guò)度期(18歲至21歲),進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)或?qū)I(yè)訓(xùn)練,更重視現(xiàn)實(shí),并力圖實(shí)現(xiàn)自我觀念,將一般性的選擇轉(zhuǎn)為特定的選擇;三是試驗(yàn)并稍作承諾期(22歲至24歲),生涯初步確定井試驗(yàn)其成為長(zhǎng)期職業(yè)生活的可能性,若不適合則可能再經(jīng)歷上述各時(shí)期以確定方向。建立/決定階段:由25歲至44歲,由于經(jīng)過(guò)上一階段的嘗試,小合適者會(huì)謀求變遷或作其他探索,因此該階段較能確定在整個(gè)事業(yè)生涯中屬于自己的位于,并在31歲至40歲,開(kāi)始考慮如何保住這個(gè)位子,并固定下來(lái)。這個(gè)階段發(fā)展的任務(wù)是統(tǒng)整、穩(wěn)固并求上進(jìn)。這個(gè)階段細(xì)分又可包括兩個(gè)時(shí)期:一是試驗(yàn)-承諾穩(wěn)定期(25歲至30歲),個(gè)體尋求安定,也可能因生活或工作上若干變動(dòng)而尚未感到滿(mǎn)意;二是建立期(31歲至44歲),個(gè)體致力于工作上的穩(wěn)固,大部分人處于最具創(chuàng)意時(shí)期,由于資深往往業(yè)績(jī)優(yōu)良。維持/保持階段:由45歲至65歲,個(gè)體仍希望繼續(xù)維持屬于他的工作位子,同時(shí)會(huì)面對(duì)新的人員的挑戰(zhàn)。這一階段發(fā)展的任務(wù)是維持既有成就與地位。衰退階段:65歲以上,由于生理及心理機(jī)能日漸衰退,個(gè)體不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)從積極參與到隱退。這一階段往往注重發(fā)展新的角色,尋求不同方式以替代和滿(mǎn)足需求。