答案優(yōu)選你可以考同濟呀,或者更好的學校。
女生學建筑挺好,學建筑學的女生可多了,我們班有一半是。給你找兩個榜樣。你看看扎哈·哈迪德,一個女性建筑師,成就巨大,誰說女孩受歧視。只要努力,還不是能站在設(shè)計界的高峰。再看看林徽因。林徽因是中國著名的建筑學家和作家,為中國第一位女性建筑學家,同時也被胡適譽為中國一代才女。三十年代初,與夫婿梁思成用現(xiàn)代科學方法研究中國古代建筑,成為這個學術(shù)領(lǐng)域的開拓者,后來在這方面獲得了巨大的學術(shù)成就。從三十年代初至中日戰(zhàn)爭爆發(fā),幾年間他們走遍了全中國15個省、200多個縣,實地勘察了2000馀處中國古代建筑遺構(gòu)。他們的工作為中國古代建筑研究奠定了堅實的科學基礎(chǔ),并寫下有關(guān)建筑方面的論文、序跋等二十幾篇,另有部分篇什為其與梁思成等合著的建筑論文。在文學方面,她一生著述甚多,其中包括散文、詩歌、小說、劇本、譯文和書信等作品 ,均屬佳作,其中代表作為《你是人間四月天》,小說《九十九度中》等。此外,1949年以后,林徽因在美術(shù)方面曾做過三件大事:第一是參與國徽設(shè)計。第二是改造傳統(tǒng)景泰藍。第三是參加天安門人民英雄紀念碑設(shè)計,為民族及國家作出莫大的貢獻。只可惜她壯志未酬,在1955年4月1日清晨,經(jīng)過長達15年與疾病的頑強斗爭之后,與世長辭,年僅51歲。

扎哈·哈迪德
扎哈·哈迪德1950年出生于巴格達,在黎巴嫩就讀過數(shù)學系,1972年進入倫敦的建筑聯(lián)盟學院AA學習建筑學,1977年畢業(yè)獲得倫敦建筑聯(lián)盟(AA,Architectural Association)碩士學位。此后加入大都會建筑事務(wù)所,與雷姆·庫哈斯(Rem Koolhaas)和埃利亞·增西利斯(Elia Zenghelis)一道執(zhí)教于AA建筑學院,后來在AA成立了自己的工作室,直到1987年。哈迪德至今一直從事學術(shù)研究,曾在哥倫比亞大學和哈佛大學任訪問教授,在世界各地教授碩士研究生班和各種講座。1994年在哈佛大學設(shè)計研究生院執(zhí)掌丹下健三(Kenzo Tange)教席。
哈迪德于1983年入選香港The Peak Club的設(shè)計競標方案,獲得廣泛贊譽。此后,她在柏林Kufurstendamm大街(1986年)、杜塞爾多夫的藝術(shù)和媒體中心(1989年)和卡迪夫灣歌劇院(Cardiff Bay Opera House)(1994年)的競圖中均獲得一等獎。

哈迪德在從事理論和學術(shù)研究的同時,在1979年自己開業(yè),為倫敦伊頓廣場(Eaton Place)設(shè)計了一幢公寓。該作品于1982年獲建筑設(shè)計金牌獎。其他項目還包括為倫敦Bitar設(shè)計家具和室內(nèi)裝飾(1985年),在日本設(shè)計了幾幢大廈,如東京的兩個項目(1998)和大阪的Folly(1990年)。1990年,哈迪德還為格洛寧(Gronningen)的視頻藝術(shù)展設(shè)計展館,1992年在紐約古金漢博物館設(shè)計了"偉大的烏托邦"展覽。1988年-1989年,哈迪德受托設(shè)計萊茵河畔維爾城的維特拉消防站,建成后為漢堡、波爾多和科隆的港口服務(wù)。
哈迪德于1983年開始在AA建筑學院展出大型繪畫回顧展,此后其繪畫作品一直在世界各地展出。大型展出地點有紐約古金漢博物館(1978年)、東京GA畫廊(1985年)、紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館(1988年)、哈佛大學設(shè)計研究生院(1994年)和紐約中央火車站候車室(1995年)。哈迪德的作品還被眾多機構(gòu)如紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館和法蘭克福德意志建筑博物館作為永久收藏品收藏。

2004年榮獲普立茲建筑獎。
扎哈.哈迪德的作品并非全然地西化與現(xiàn)代性。在伊拉克長大的扎哈,從小便迷于波斯地毯繁復的花樣,藉由織工的雙手,波斯地毯將現(xiàn)實轉(zhuǎn)化為交纏豐富的世界。無獨有偶地,織工也多半為女性。
對扎哈最直接的影響仍是倫敦的建筑聯(lián)盟學院(AA)。她在那里就學時,該學院可說是處于黃金時期,堪稱全世界的建筑實驗中心。學院繼承 "建筑圖像派" 的傳統(tǒng),學院的多位師生一庫克、庫哈斯、楚米、寇斯,將現(xiàn)代世界的憾動轉(zhuǎn)化為他們作品的主題與造形。他們勇于做為全新的現(xiàn)代主義者,嘗試捕捉不斷變化的能量,增加新視點,企圖為現(xiàn)代性提出新視點。不管是楚米的趣味狂笑、庫哈斯的神秘拼貼,還是庫克的宣示性,他們都將多向度透視、快速移動而強烈的造形,和科技性的架構(gòu),整合為意象-這些意像的表現(xiàn)乃是描述多于定義。