現(xiàn)在的中專、高職畢業(yè)生就業(yè)之所以受各大公司、企事業(yè)單位歡迎，是因?yàn)樗麄冊谕ㄟ^學(xué)校的學(xué)習(xí)后，具有較強(qiáng)的職業(yè)技能，社會(huì)需要什么、企業(yè)需要什么，就有什么樣的人才。普通中等專業(yè)學(xué)校大多辦學(xué)質(zhì)量過硬、辦學(xué)歷史長，教學(xué)設(shè)施、教育設(shè)備完備，管理嚴(yán)格，教育質(zhì)量高。中專除了進(jìn)行文化知識(shí)教育外，主要開展職業(yè)技能訓(xùn)練，職業(yè)技能鑒定，培養(yǎng)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。

2020年成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生簡章

成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)樓側(cè)面

成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介：  

國標(biāo)代碼：14547四川省招生代碼：5660  

成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由成都市人民政府主辦、四川省教育廳主管的全日制公辦高職院校，是世界技能大賽國家級(jí)數(shù)控銑競賽項(xiàng)目集訓(xùn)基地、國家高技能人才培養(yǎng)基地、四川省級(jí)優(yōu)質(zhì)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，先后獲得全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、第十屆國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、首屆“四川省文明校園”“四川省依法治校示范學(xué)校”等榮譽(yù)。  

學(xué)院堅(jiān)持“全面服務(wù)地方·引領(lǐng)區(qū)域發(fā)展”的辦學(xué)理念和“德能并重、工學(xué)一體、品質(zhì)就業(yè)、助推產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)思路，緊緊圍繞“中國制造2025”“一帶一路”等國家戰(zhàn)略，全面對(duì)接成都的高端裝備制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、服務(wù)成都新經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建有7個(gè)教學(xué)系和思想政治教育中心，開設(shè)了28個(gè)專業(yè)，擁有3個(gè)教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)和1個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。學(xué)院占地506.69畝，校舍面積26.8萬平方米。擁有四川省突出貢獻(xiàn)專家3人，省級(jí)大師1人，市級(jí)大師7人。  

校企合作、工學(xué)結(jié)合：學(xué)院堅(jiān)持“校企合作、工學(xué)結(jié)合”貫穿于人才培養(yǎng)全過程，引企業(yè)進(jìn)校園、融專業(yè)入產(chǎn)業(yè)，校企協(xié)同共育高素質(zhì)技術(shù)技能人才。與成都11個(gè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，與中國航空工業(yè)集團(tuán)、博世集團(tuán)、阿里巴巴、中鐵集團(tuán)等世界500強(qiáng)企業(yè)深度合作，建有“車間化”“平臺(tái)化”實(shí)訓(xùn)場所50余個(gè)，擁有各類高精尖的生產(chǎn)性設(shè)備價(jià)值逾1億元。全面打造四川省智能制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、四川省工業(yè)機(jī)器人虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心，通過量身定制人才標(biāo)準(zhǔn)、量身定制培訓(xùn)課程體系、量身打造培訓(xùn)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)校企零距離的共育人才。  

以賽促教以賽促學(xué)：通過競賽促進(jìn)教學(xué)模式改革和成果轉(zhuǎn)化，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。2020年、2020年分別被國家人社部認(rèn)定為第44、45屆世界技能大賽數(shù)控銑項(xiàng)目中國集訓(xùn)基地。學(xué)院組織師生參加各類國家和省級(jí)賽事，先后獲得一等獎(jiǎng)17個(gè)、二等獎(jiǎng)21個(gè)。  

立德樹人文化育人：學(xué)院著力培養(yǎng)適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“現(xiàn)代工匠”，學(xué)院全面推行“大學(xué)工”服務(wù)體系，實(shí)施三全育人，利用智能育人平臺(tái)，創(chuàng)新育人體系，塑立教師“三大標(biāo)準(zhǔn)”——大胸懷、大境界、大格局，打造學(xué)生“三大能力”——基礎(chǔ)能力、專業(yè)能力、核心能力。

成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園廣場

成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹：  

成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程系  

數(shù)控技術(shù)  

培養(yǎng)目標(biāo)：運(yùn)用國際標(biāo)準(zhǔn)和世賽標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)了解國際制造業(yè)先進(jìn)技術(shù)和發(fā)展趨勢，具備數(shù)控技術(shù)應(yīng)用能力的創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。  

就業(yè)前景：面向現(xiàn)代制造業(yè)、從事機(jī)械加工操作、數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控編程、加工工藝、數(shù)控機(jī)床安裝、調(diào)試與維修、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)控設(shè)備銷售及售后服務(wù)等工作。  

材料成型與控制技術(shù)  

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握材料成型、逆向工程和增材制造（3D打?。⒉牧线B接知識(shí)和基本技能的“一專多能，操檢合一”的復(fù)合型、創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。  

就業(yè)前景：面向智能制造、軍工產(chǎn)業(yè)、航空航天、汽車制造、壓力容器、船舶制造等行業(yè)，從事工藝評(píng)定、結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、檢驗(yàn)檢測、安裝維修、自動(dòng)化控制、快速成型現(xiàn)場管理等工作。  

智能控制技術(shù)  

培養(yǎng)目標(biāo)：基于智能制造相關(guān)的基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)具有智能化生產(chǎn)設(shè)計(jì)、調(diào)試、維護(hù)以及現(xiàn)場管理能力的創(chuàng)新型高技術(shù)技能型人才。  

就業(yè)前景：面向智能制造產(chǎn)業(yè)鏈中，從事數(shù)控設(shè)備的裝調(diào)、工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用與裝調(diào)、小型智能控制單元方案優(yōu)化、智能制造相關(guān)產(chǎn)品的銷售及售后服務(wù)等崗位。  

航空發(fā)動(dòng)機(jī)制造技術(shù)  

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握航空發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造基本知識(shí)，具有數(shù)控工藝設(shè)計(jì)、數(shù)控編程及數(shù)控機(jī)床操作能力，具有航空發(fā)機(jī)動(dòng)典型零部件加工能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，服務(wù)于航空發(fā)動(dòng)機(jī)制造行業(yè)的生產(chǎn)和管理第一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才。  

就業(yè)前景：面向軍工、民航等從事航空發(fā)動(dòng)機(jī)制造和裝配企業(yè)，從事航空發(fā)動(dòng)機(jī)等零部件制造加工、制造工藝設(shè)計(jì)、裝配工藝設(shè)計(jì)和過程質(zhì)量控制等崗位。

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