最佳答案上課休息時間(都是了兩節(jié)連上)放音樂 電影(因為上聽力科有很多翹課的學生 這樣大家會留下老師是一個容易相處的人 不枯燥)
不能總是在聽力之后念答案 讓學生自己來主持幾堂課 個人認為 聽力不一定非的把大學每學期的聽力課都聽完 那樣時間緊張 效果不好 可以抽取一半聽力上課 另一半直接放棄(但答案要給出來) 節(jié)約下來的時間就是培養(yǎng)學生的興趣 和 能力
一句話 要想課上的好 老師不能是唯一的主角 要讓學生參與進來 興趣是學習最好的推動力 (學習壓力不是長久的 大學生能力都不差 自學都可以考試過關(guān) 所以壓力不取)