推選答案據(jù)《中國大學評價》課題組所提供的“中國大學分類新標準”[3]，其標準分別為科研規(guī)模和學科比例兩種。以科研規(guī)模為分類標準，中國大學（含?？疲┛梢詣澐譃樗姆N基本類型——研究型大學、研究教學型大學、教學研究型大學、教學型大學；以學科比例為分類標準，則可劃分為五種基本類型——綜合類大學、文理類大學、理科類大學、文科類大學、專業(yè)類大學。據(jù)《中國大學評價》課題組所提供的材料，區(qū)分這四種類型的大學的具體標準是： （1）研究型：將全國所有大學的科研得分降序排列，并從大到小依次相加，至得分累計超過全國大學科研得分的61.8％為止；各個被加大學是研究型大學。其中又細分為研究1型和研究2型，其標準分別是：研究1型——科研成果得分列全國大學前10名；或者研究生創(chuàng)新環(huán)境高于研究型大學的平均水平，且每年授予博士學位不少于100人；研究2型——不符合研究1類標準的研究型大學。


（2）研究教學型：不統(tǒng)計研究型大學，將全國其余大學的科研得分降序排列，并從大到小依次相加，其中研究生各一級學科第一名的大學先行計算，至得分累計超過被統(tǒng)計大學科研得分的61.8％為止；各個被加大學是研究教學型大學。其中又細分為研究教學1型和研究教學2型，其標準分別是：研究教學1型——研究生創(chuàng)新環(huán)境高于研究教學型大學的平均水平，且每年授予碩士學位不少于100人；研究教學2型——不符合研究教學1型標準的研究教學型大學。

（3）教學研究型：不統(tǒng)計研究型和研究教學型大學，將全國其余大學的科研得分降序排列，并從大到小依次相加，其中本科各專業(yè)第一名、研究生各二級學科第一名、有博士學位授予權(quán)的大學先行計算，至得分累計超過被統(tǒng)計大學科研得分的61.8％為止；各個被加大學是教學研究型大學。其中又細分為教學研究1型和教學研究2型，其標準分別是：教學研究1型——培養(yǎng)的學士質(zhì)量高于教學研究型大學的平均質(zhì)量，且每年授予學士學位不少于1000人；教學研究2型——不符合教學研究1型標準的教學研究型大學。


（4）教學型：不符合研究型、研究教學型、教學研究型標準的大學。其中又細分為教學1型、教學2型和教學3型，其標準分別是：教學1型——培養(yǎng)的學士質(zhì)量高于教學型大學的平均質(zhì)量，且每年授予的學士學位人數(shù)超過每年畢業(yè)的?？粕藬?shù)；教學2型——每年授予的學士學位人數(shù)超過每年畢業(yè)的?？粕藬?shù)；教學3型——每年畢業(yè)的專科生人數(shù)超過每年授予的學士學位人數(shù)。