答案優(yōu)選加州理工學院[1]（California Institute of Technology 簡稱 Caltech）創(chuàng)建于1891年，被譽為美國乃至世界頂尖的科技理工類學院。雖然只有50.18公頃土地面積且專業(yè)課程有限的加州理工學院，在1999年《美國新聞與世界報道》年度大學排行中名列全美大學第一。加州理工學院在2009年上海交大世界大學學術排名中名列第6，在2010年《美國新聞與世界報道》世界大學排名上名列第5，在《泰晤士報高等教育》2010年世界大學排名第2?！ ∵@所私立大學的宗旨是“為教育事業(yè)、政府及工業(yè)發(fā)展需要培養(yǎng)富有創(chuàng)造力的科學家和工程師”。迄今為止學校至今只培養(yǎng)了兩萬余名學生，但其中有27名獲得諾貝爾獎，平均每一千個畢業(yè)學生中有一個諾貝爾獎得主，比例為世界大學之冠。加州理工學院僅有2100多名學生，共有270名教授、副教授 、助理教授, 其中有66個國家科學院士、33個國家工程院院士和80個國家藝術科學院院士 ,相當于現(xiàn)今全體教師的 36.7%, 這在全美乃至全球是無校出其右的。 加州理工學院擁有世界最頂尖的一批科學家，美國《探索》雜志于2008年評選出了美國20位40歲以下的最聰明的科學家，他們被視為各自研究領域的天才，結(jié)下了累累碩果，在這20位天才科學家中加州理工學院的教授竟占4席?！ W校有六大學系: 生物學、化學及化學工程系、工程與應用科學、地質(zhì)學及行星學、人類學和社會科學、物理數(shù)學和天文學。該院研究生課程門門都出類拔萃，2010年U.S. News美國大學最佳研究生院排名中，加州理工學院的物理專業(yè)排名全美第1，化學第1，地球科學第1，生物學第4，數(shù)學第7，計算機科學第11，經(jīng)濟學第14?！ ≡撔？蒲性O施先進，有布斯計算中心、Hale天文臺、地震實驗室、Kerckhoff海洋實驗室、Big Bear太陽系觀測站、Palomar天文臺、Owens峽谷射電天文臺、NASA的噴氣推進實驗室、環(huán)境質(zhì)量實驗室、新成立的位于夏威夷的亞毫米觀測站、斯坦福線性加速器具中心等?！ ≈锢韺W家愛因斯坦、費曼、密立根、蓋爾曼，著名的天文學家哈雷、遺傳學的鼻祖摩爾根、火箭專家馮·卡門都曾執(zhí)教于此。除了眾多的諾貝爾獎得主之外，畢業(yè)于加州理工的著名校友還有英特爾公司的創(chuàng)始人戈登·摩爾，登月宇航員哈里森·施密特，中國導彈專家錢學森，中國力學之父錢偉長等等。
學科設計
[1]學院：生物科學學院、工程與應用科學學院、化學與化學工程學院、地質(zhì)學與行星科學學院、物理學、數(shù)學與天文科學學院、人文與社會科學學院。研究中心： 紅外線過程分析研究中心（IPAC）、天文學研究中心、材料過程模擬研究中心（MSC）、高級計算研究中心（CACR）、工業(yè)關系研究中心、計算機資源研究中心、計算機科學部、生物工程學部、分子科學實驗室、噴氣推進實驗室（JPL）等科研機構?！ I(yè)設置：航空學、天體物理學、天文學、材料科學、周圍工程學、機械工程學、化學工程學、土木工程學、計算與神經(jīng)系統(tǒng)學、計算機科學、電機工程學、地震學、地震工程學、生物學、分子生物學、神經(jīng)科學、地質(zhì)學、行星科學、化學、物理學、數(shù)學、應用物理學、控制與動態(tài)系統(tǒng)、管理學、經(jīng)濟學、社會學、人文與社會科學、人類學、歷史、語言與文學、地球物理等數(shù)十種。
學術成就
加州理工學院在20世紀的學術成就簡要羅列如下:20-30年代,地質(zhì)學家伍德發(fā)明了地震儀,物理學家里查和數(shù)學家伽坦堡發(fā)明了里氏地震強度等級(the Richter Scale)。他們把地震學發(fā)展成為一門國際性學科; 30年代,泡令進行有關化學鍵性質(zhì)的研究,奠定分子生物學的基礎。1954年獲得諾貝爾化學獎(1962年再獲得和平獎); 40年代,物理學家戴爾布拉克對病毒的遺傳結(jié)構和復制機理做出了重大發(fā)現(xiàn),導致了分子遺傳學的誕生?！ ?969年獲得諾貝爾醫(yī)學(及生理學)獎; 1948年,加州理工學院的科學家首次勘測了北半球所能觀測的北半球所能觀測的整個星空,發(fā)現(xiàn)了數(shù)以千計的新屋及星系、彗星,并繪制了天圖。這本天文圖譜至今被全世界的天文學家奉為圭臬。1964年,天文學家施密特在加州理工學院發(fā)現(xiàn)了類星體(quasars); 1953年,地質(zhì)化學家派特森推算出現(xiàn)代科學界公認的地球年齡一-46億年。他獲得世界環(huán)境科學最高-一泰勒獎(Tyler Price); 60年代,物理學家蓋爾曼提出夸克理論。1969年獲得諾貝爾物理學獎; 60年代,羅杰·斯佩里發(fā)現(xiàn)大腦兩半球各司不同的職能:左半球主管語言(Vebal thinking and language),右半球主管形象思維(spatial-visual thought)。1981年獲得諾貝爾醫(yī)學或生理學獎; 1986年,生物學家胡德發(fā)明了脫氧核糖核酸序列分析器(DNA Sequemtor)?，F(xiàn)在人類基因項目主要依靠這種儀器來解析基因序列; 在1980-1990年間,加州理工學院的教授平均每人在一流自然科學期刊上發(fā)表3.36篇論文。排名第二的斯坦福大學為1.21篇,僅及前者的1/3; 1999年10月,執(zhí)教于Caltech的艾哈伍德·澤維爾教授獲得諾貝爾化學獎?！ ?quot;如果說加州理工學院在美國高等教育史上不占什么重要地位的話,那么它在世界現(xiàn)代科技史上的地位則沒有幾所大學能夠望其頂背。"學者的評論表明加州理工學院學術地位的無與倫比。的確,從世界上最大的光學天文望遠鏡,到連接原子之間的作用力;從地震學到分子生物學;從夸克理論到太空探索,加州理工學院的科學家所起的作用都是很難被他人取代的。
院校排名
2009年美國大學化學專業(yè)研究生排名第1 [1] 2009年美國大學地球科學專業(yè)研究生排名第1 2009年美國大學地球化學專業(yè)研究生排名第1 2009年美國大學地球物理與地震專業(yè)研究生排名第1 2009年美國大學基本粒子科學/弦理論專業(yè)研究生排名第1 2009年美國大學無機化學專業(yè)研究生排名第2 2009年美國大學物理化學專業(yè)研究生排名第2 2009年美國大學理論化學專業(yè)研究生排名第2 2009年美國大學航空航天工程專業(yè)研究生排名第2 2009年美國大學航空航天工程專業(yè)研究生排名第2
熱門專業(yè)
據(jù)出出國分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，其熱門專業(yè)主要是： 專業(yè)：工程和應用科學 - 航天航空工程學 專業(yè)：數(shù)學 - 應用數(shù)學 專業(yè)：物理科學 - 應用物理學 專業(yè)：物理科學 - 天文學 專業(yè)：物理科學 - 分子生物物理學 專業(yè)：工程和應用科學 - 生物工程 專業(yè)：生物和生物醫(yī)學科學 - 生物學及生物醫(yī)學 專業(yè)：生物和生物醫(yī)學科學 - 細胞生物學 專業(yè)：物理科學 - 化學工程 專業(yè)：物理科學 - 化學 專業(yè)：工程和應用科學 - 市政工程 專業(yè)：社會科學 - 神經(jīng)系統(tǒng)科學 專業(yè)：工程和應用科學 - 計算機科學 專業(yè)：生物和生物醫(yī)學科學 - 發(fā)育生物學 專業(yè)：社會科學 - 社會科學 專業(yè)：社會科學 - 經(jīng)濟學 專業(yè)：工程和應用科學 - 電子工程 專業(yè)：工程和應用科學 - 工程學及應用科學 專業(yè)：環(huán)境和自然資源 - 環(huán)境工程 專業(yè)：醫(yī)療與醫(yī)學科學 - 遺傳學 專業(yè)：物理科學 - 行星與空間科學 專業(yè)：醫(yī)療與醫(yī)學科學 - 免疫學 專業(yè)：醫(yī)療與醫(yī)學科學 - 材料科學 專業(yè)：數(shù)學 - 數(shù)學 專業(yè)：工程和應用科學 - 機械工程 專業(yè)：工程和應用科學 - 力學 專業(yè)：生物和生物醫(yī)學科學 - 分子生物學 專業(yè)：社會科學 - 神經(jīng)系統(tǒng)科學 地理位置：California 加尼福尼亞
管理機構
加州工學院由董事會作為最高權力機構，校長由董事會選舉產(chǎn)生。董事會現(xiàn)有主席1人，副主席3人，董事60人。除校長外，還有6位副校長，分管教學和科研（兼教務長）、噴氣推進實驗室、學生事務、企業(yè)和財政、公共關系、天文學設施等6個方面。教務長和副教務長直接領導校內(nèi)進行教學和基礎研究的6個學部和 1個研究所，各學部設主任1名，所設所長1名。這6個學部和一個研究所是：生物學部，化學與化學工程學部，工程與應用科學學部，地質(zhì)與行星科學學部，人文學科與社會科學學部，物理學、數(shù)學與天文學部，貝克曼研究所（研究生物和化學相互關聯(lián)的一些課題）。董事會下設執(zhí)行、審計、預算、房地產(chǎn)、投資、噴氣推進實驗室、提名等7個委員會。學校行政下設20個委員會（成員大多是兼職）。學生事務辦公室是校內(nèi)最大的“機關”，負責本科生和研究生的招生、注冊、經(jīng)濟資助、體育、職業(yè)輔導等事宜。學校還設有教授會，內(nèi)分22個委員會。
教育特色
該校學生人數(shù)較少，只有1800人。學校治學嚴謹，提倡學生一進校就參加各項科研活動。學生多是立志獻身科技事業(yè)的青年，他們發(fā)奮讀書、刻苦鉆研。學校聘用的教授和講師都是一流的科學家，很多是諾貝爾獎得主及其他科技獎得主。學校有六大學系，生物學、化學及化學工程系、工程與應用科學、地質(zhì)學及行星學、人類學和社會科學、物理數(shù)學和天文學。研究生課程由各學科專業(yè)教授擔任，研究生選擇其中一門研究課題后，就同負責此課題的非正式的教授組聯(lián)系。該院研究生課程門門都出類拔萃，物理研究生專業(yè)排名第1，數(shù)學第8，生物學第5，計算機第11．經(jīng)濟學第14?！ 〖又堇砉W院[1] 號稱招收全世界最好的天才學生的加州理工學院，位于加州南部風光迷人的巴薩迪那市，好萊塢等娛樂勝地以及洛杉磯都近在咫尺。這所私立大學的宗旨是“為教育事業(yè)、政府及工業(yè)發(fā)展需要培養(yǎng)富有創(chuàng)造力的科學家和工程師”。性質(zhì)：私立，專門性院?！ ∥恢茫好绹?，加利福尼亞州，巴薩迪那市 成立時間：1891年 組成機構：學院下設6個系，不設學院 校訓：真理使人自由 歷史回眸 加州理工學院于1891年成立，屬于私立大學。理工學院最早是由Throop先生在巴薩迪那市中心設立，取名Throop大學。雖有大學之名，實際上卻只是一所工藝技術學校。不過，卑微的開始并沒有阻礙它的發(fā)展。 在1907年，學校解散了商業(yè)、師資訓練、和中小學等課程，只留下理工學院，提供電機、機械和土木工程學士學位課程。于是更形成了該?！靶《《馈钡奶厣?920年，該校改名為“加州理工學院”沿用至今?！ ?0世紀90年代以來,加州理工學院就已經(jīng)躍居美國一流大學前列。這與該校始終遵循“學科不求過多，范圍不求過寬，嚴格保證學生入學和學習質(zhì)量的辦學方針分不開?！皩幦蔽馂E，精益求精”，以及扎扎實實“為教育事業(yè)、政府機構和企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)急需的具有創(chuàng)新才能的科學家和工程師”，是加州理工學院的宗旨。 在美國著名大學中，說起來加州理工還是一所比較年輕的學府。然而,就是這所與斯坦福大學、加州大學比肩而立的年輕學府,共同撐起了與美國東部老牌學府互相呼應的西部學術大廈。小而精小而美 美國加州理工學院是精英學府的典范，自創(chuàng)始以來一直秉承“小而精”的辦學理念?！ 〖又堇砉W院有兩個特點：一是人員數(shù)量少。學?，F(xiàn)有本科生約900人，研究生1100人，教師1000人，包括博士后，其中教授280余人；二是機構設置簡單,學校的院系設置不分校、院、系3級，而是直接分為6個系：生物學、化學及化學工程系、工程與應用科學、地質(zhì)學及行星學、人類學和社會科學、物理數(shù)學和天文學 ?！ 〖又堇砉W院的校園一點都不引人注目，不過占一個街區(qū)大小，周圍是綠樹掩映的居民區(qū)，不注意的話連墻上的校名都看不見，更無法想象里面是曾出現(xiàn)眾多諾貝爾獎得主的臥虎藏龍之地。
著名課程
加州工學院比較著名的課程有：航空學、應用數(shù)學、應用力學、應用物理、天文學、生物學、化學工程、化學、土木工程、計算機和網(wǎng)絡系統(tǒng)、計算機科學、電子工程、工程科學、環(huán)境工程科學、環(huán)境質(zhì)量控測、地質(zhì)學、行星科學、人文學科、材料科學、數(shù)學、機械工程物理學、社會科學等。
學校歷史
現(xiàn)代加州理工是自1891年由地方商人和政治家Amos G. Throop在帕薩蒂納創(chuàng)建的一所職業(yè)學校發(fā)展而來。在1920年該校獲得現(xiàn)在這個名字以前，該校以Throop大學、Throop工藝學院、和Throop技術學院而知名。 驅(qū)動加州理工從一所藝術和手藝的學校成為世界級科學中心的力量源自天文學家George Ellery Hale的先見之明。Hale在于1907年來到巴沙迪那后加入了Throop的校董會，作為威爾遜山天文臺的首任臺長。當時美國的科學研究還處于嬰兒期，Hale看到了在巴沙迪那創(chuàng)建一個正式的工程和自然科學教育的學院的機會。Hale成功的吸引到私人的土地和資金贊助，使得他能夠給學校建立裝備良好的現(xiàn)代實驗室設施。然后他說服了實驗物理學家密立根加入加州理工學院，為將來把學校建設成為科學技術的中心奠定了基礎?！ ?917年，Hale雇了建筑設計師Bertram Goodhue來制作一個22英畝(89,000 m²)的校園的總設計圖。Goodhue構想了校園的整體布置并設計了物理樓，Dabney廳，和其他一些建筑，他在其中尋求和當?shù)貧夂?、學校的特色、以及Hale的教育哲學的一致性。Goodhue為加州理工作的設計也受到南加州傳統(tǒng)的西班牙使團建筑結(jié)構的影響?！ ≡贖ale、 Noyes、和密立根的帶領下，(并在南加州經(jīng)濟繁榮的促進下), 加州理工學院的聲譽在1920年代得以迅速提升。1923年，密立根榮獲諾貝爾物理學獎。1925年，學校設立地質(zhì)學系并雇了William Bennett Munro, 哈佛大學的歷史、政治、和經(jīng)濟學學院的主席,來創(chuàng)立加州理工的人文和社會科學學院。1928年，生物學院在Thomas Hunt Morgan的領導下創(chuàng)立,他是美國最出色的生物學家，并是染色體的發(fā)現(xiàn)者之一。1926年，航空術研究生院創(chuàng)立，它最后吸引到了馮·卡門(Theodore von Kármán), 他后來為噴氣推進實驗室的創(chuàng)立作出了貢獻，并且奠定了加州理工作為火箭科學的前沿中心之一的地位。1928年，帕洛瑪天文臺開始建造?！ ∶芰⒏?921年到1945年擔任"執(zhí)行委員會主席" (相當于加州理工校長)，其影響力之大以至于學校有時被稱為"密立根的學校"。在1950年代，1960年代，和1970年代，加州理工以兩名很可能稱得上當時最偉大的理論粒子物理學家所在的學校而聞名：蓋爾曼和費曼。蓋爾曼和費曼都因他們的工作榮獲諾貝爾獎，該工作對于粒子物理所謂 "標準模型"的建立有主要貢獻。費曼也在物理圈子外作為一個出色的教師和一個富于反傳統(tǒng)色彩的人物而出名。
校園環(huán)境
學校并沒有多么亮眼的建筑，少了一點文科學院的浪漫與優(yōu)雅，但是在科學領域要的是嚴肅和實事求是的精神，只是游走在校園內(nèi)，無法真正體會到這所學校的價值，外科系的學生也體會不到那些設備的先進?？粗幸恍┤A人學生在校園里經(jīng)過，覺得中國人是無處不在，而且在各個領域都有所涉獵，無論是多么難申請的學校，總有華人學生的身影。
杰出校友
加州理工有27名校友或教授獲得了28次諾貝爾獎（其中化學家泡令獲得兩次諾貝爾獎：1954年化學獎和1962年和平獎）；40人獲國家科學獎章；9人獲國家技術獎章?，F(xiàn)任教授中有63名國家科學院院士，29名國家工程院院士，75名國家文理學院院士。中國著名科學家錢偉長、趙忠堯、錢學森、胡寧、郭永懷、孟昭英、談家禎、唐有祺、鄭哲敏、白春禮等都是加州理工校友。
科學是唯一的主題
雖然加州理工學院學校面積只是斯坦福大學的1/50，但卻是一個人才云集的學校。迄今該校有27名校友和教授獲得了28次諾貝爾獎；40人獲得國家科學獎章；9人獲國家技術獎章?，F(xiàn)任教授中有63名國家科學院院士，29名國家工程院院士，75名國家文理學院院士。 在加州理工，科學是唯一的主題。這里有美國大學中最現(xiàn)代化的實驗室，有世界上最大的天文望遠鏡——蓋克望遠鏡。許多著名的物理學家、化學家，都是在加州理工學院做出了震驚世界的發(fā)現(xiàn)。 加州理工的師資力量非常雄厚，所有的課程都由教授來教。加州理工最出名的系是物理系，的課程，如化學、生物、植物學、天文和地質(zhì)也非常引人注目?！ ≡S多著名的物理學家、化學家也在加州理工學院做出了震動科學界的發(fā)現(xiàn)。愛因斯坦在這兒放棄了他的“宇宙不變論”，而認可了“宇宙擴展論”；物理學家卡爾·安德遜在這里發(fā)現(xiàn)了陽電子；在這里，性格外向、詼諧幽默的諾貝爾物理學獎得主理察·費爾曼幾十年如一日地授課，成為學生們最崇拜的教授之一?！ ‖F(xiàn)在，這里還有諾貝爾化學獎獲得者魯?shù)婪颉ゑR爾克斯、諾貝爾物理獎獲得者莫利·吉爾曼，以及在1997年榮膺諾貝爾生物獎的艾德·路易斯。 重視教學與科研管理 大學在建校之初就十分重視數(shù)學、物理和化學等基礎學科的教學和研究工作。當時,該校只有物理、化學、數(shù)學及工程學等4個分部。二戰(zhàn)后，一直保持有6個分部?！ ≡谡n程設置上，加州理工學院也是重開課質(zhì)量,而不盲目追求課程的門數(shù)。為了掌握科技市場動態(tài)，各系每年都邀請企業(yè)界、工業(yè)部門和研究機構的權威人士參加顧問委員會，提供咨詢意見，以便及時調(diào)整自己的發(fā)展趨勢，以在激烈的科技競爭中處于領先地位。 研究部有21種課程，有的課程頒授理科碩士學位，工程學位和博士學位；有的只頒授1～2學位；但每種課程皆有博士學位?！ 〖又堇砉W院的科研名聲在外，每年要和它簽研究合同都得排隊。雖然2005年的加州理工學院預算超過5億美元，但學費收入只占3％，科研收入占48％。當然來自社會的各種贊助和投資回報也是加州理工學院的主要收入。 2001年，加州理工學院收到有史以來數(shù)目最大的一筆捐款：英特爾公司創(chuàng)始人摩爾及其妻子捐贈的3億美元、及以他們夫婦命名的基金會的捐款3億美元,共計6億美元。摩爾在1954年取得加州理工學院化學博士學位?！ ⌒@生活 加州理工學院建校以來，逐漸形成的良好校風和特色文化是其成為世界一流大學的根本保證。這包括學生刻苦學習，互相扶持，充滿學術自由的學風；科學研究上講究多學科交叉，研討和充分自由交流的研究風氣；追求質(zhì)量，精益求精的管理文化；整個校園充滿追求科學真理、獻身科學的學術風氣等?！ 〔皇撬械膶W生都能畢業(yè) 加州理工學院每年只招收230名左右本科生，平均每年都要淘汰1/5左右的后位學生，其中不乏世界各國的優(yōu)秀學子。研究生、博士生也有類似的苛刻淘汰比例。多少年來，這所學校出來的都是尖子中的尖子，名校的聲望就這樣確立的?！ ≡诩又堇砉W院上課是一件艱苦的事，“壓力”就是加州理工學院的代名詞。這里的學業(yè)負擔之重，學習節(jié)奏之緊，分量之多，很少有其他的大學能趕得上。為此，這里令不少為即將升學而前來觀光的高中應屆畢業(yè)生目瞪口呆，望而卻步，也一度令每一年級20%的學生因種種原因畢不了業(yè)——或是輟學，或是轉(zhuǎn)走。 能夠在這里留下來的學生們，都是出了名的“工作狂”。他們平均每個星期學習50小時，每個人在畢業(yè)前都必須修滿486小時的課程，也就是說，平均每個學期有5門課，1年3個學期共修15門課——大部分人甚至比這更多。 另外，所有的學生都必須上5門物理課，2門化學、2門數(shù)學、1門生物，1門天文或是地質(zhì)，還要上兩門實驗課。在這里，幾乎人人抱著一種“不管教授們給我們布置什么難題都能完成”的豁出去了的態(tài)度?！ ≡诩又堇砉W院，一個人想完成所有功課是根本不可能的，因此，“集體做題”不但常見而且非常必要，整夜不睡地做題也是家常便飯。因此有學生說，我最恨的事就是解題才解到一半，就發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)升起來了?！ ∪欢瑢W校對于每一年的新生，還是應該算是“仁慈”的。新生們第一年上的課都不給以字母表示的成績，只給打“通過”或“不通過”，這無疑是校方盡力想給學生們緩解點壓力的結(jié)果。于是，新生們在完全跟上加州理工學院“讓人喘不過氣”的節(jié)奏之前，有1年的適應時間。 大顯身手的“逃學日” 在繁重的學習壓力下，加州理工學院的學生們幾乎沒有時間想任何其他的事。本來在校園里開始的文化活動就不多，而周末大部分同學卻都是在宿舍里埋頭苦讀。大有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的架勢?！ ≌l也無法想象，這個世界著名的精英學府，里面沒有種類繁多的俱樂部、體育隊，就連橄欖球隊都沒有——當你學得昏天黑地的時候，其他一切都不那么重要了。 盡管壓力非常大，但加州理工學院的學生仍然會擠出時間，來設計和實行一些讓人啼笑皆非的惡作劇。一年一度的“逃學日”更是學生們大顯身手的好機會，這是加州理工學院古怪的春季盛典，年輕的天才們可以用一整天的工夫來斗智斗力?！ ≡谶@一天，四年級的學生們會把自己的宿舍用電纜、鋼筋甚至電腦密碼封鎖起來，只留下一些蛛絲馬跡暗示怎樣開門，然后就全體撤出學校，留下低年級學生們在這里苦思冥想如何進門，獲得“戰(zhàn)利品”——四年級學生留下的食品。 有時候，四年級學生們還會采取“反破壞行動”，他們在臨走之前把書架或是床挪到門邊讓想破壞的人打不開門，然后從窗戶跳出去。于是，一個絞盡腦汁要進門，一個絞盡腦汁不讓進門，漸漸的，這場每年必有的戰(zhàn)爭越鬧越大，常常讓雙方都筋疲力盡卻樂不可支。
加州理工學院的趣聞
成就斐然 “除非你想當科學家或是工程師，不然千萬不要到這兒來上學?！痹谀霞又菝髅臓N爛的陽光中，迪斯尼、好萊塢等娛樂勝地以及洛杉磯近在咫尺，竟有加州理工學院的學生四年都沒邁出過他們一百二十四英畝的校園一步。 加州理工學院出了二十四個諾貝爾獎得主，許多學者歸功于學校研究設備相當先進和齊全。百分之二十的學生畢不了業(yè)