推薦答案本人是寧諾的大二學(xué)生，我覺(jué)得回答你的問(wèn)題可以從三個(gè)方面入手：
師資力量：且先不說(shuō)英國(guó)諾丁漢大學(xué)的師資，寧波諾丁漢是國(guó)家教育部核準(zhǔn)的一類(lèi)本科院校，所有專(zhuān)業(yè)皆為一類(lèi)本科，這可以排除您對(duì)“寧諾是否為正規(guī)大學(xué)”的疑慮。大一英語(yǔ)語(yǔ)言課程均由英國(guó)及英文母語(yǔ)國(guó)教授教學(xué)，沒(méi)有印度人，亞洲人或西語(yǔ)國(guó)家人進(jìn)行“英語(yǔ)語(yǔ)言”教學(xué)。大二及之后，會(huì)有50%以上的非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)教授進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)。此外，大二及之后所有授課教授皆為博士及以上學(xué)歷（需有海外留學(xué)經(jīng)歷），助教除外。
就我本人而言：我覺(jué)得寧諾的教學(xué)水平是和歐盟教育審核委員會(huì)頒布的教學(xué)質(zhì)量系數(shù)一致的。因?yàn)槲腋罅康膰?guó)際生交流時(shí)，他們普遍反映，我們從上課到考試的難度都和歐洲同類(lèi)別院校不差上下，教授沒(méi)有放水。此外諾丁漢分校（寧波，馬來(lái)）考核結(jié)果由英國(guó)本部抽樣重審，教授不敢放水。我覺(jué)得最有價(jià)值的是”小班化教學(xué)“，教授可以了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。至于跟國(guó)內(nèi)院校的比較，我沒(méi)有資格評(píng)斷?？陀^上說(shuō)，我們的課程量小于國(guó)內(nèi)院校，學(xué)習(xí)自主性大于國(guó)內(nèi)院校。
校園環(huán)境：寧波諾丁漢是獨(dú)立校區(qū)，并不是附屬于某個(gè)國(guó)內(nèi)大學(xué)的”獨(dú)立學(xué)院“，雖然我們的學(xué)生后勤管理是由浙江萬(wàn)里學(xué)院負(fù)責(zé)的。學(xué)校占地面積不大，但是該有的基礎(chǔ)設(shè)施都齊全，現(xiàn)有四座教學(xué)樓，一座報(bào)告廳，一座行政樓兼圖書(shū)館，十座學(xué)生公寓，三家食堂，一個(gè)體育館，兩個(gè)體育場(chǎng)。在建一個(gè)圖書(shū)館，一個(gè)教學(xué)樓，一個(gè)報(bào)告廳，一座高層學(xué)生公寓。校園綠化工作做得很好，沒(méi)有裸露的土地，包括施工區(qū)域。校內(nèi)有人工湖和人工河。
就我本人而言：我覺(jué)得學(xué)校教學(xué)區(qū)的建筑風(fēng)格和格局都是完全英國(guó)化的。因?yàn)槲覀兪切“嘟虒W(xué)，所以教室大多只能容納20人，所有建筑內(nèi)都鋪設(shè)地毯，沒(méi)有上課下課鈴聲，這樣教學(xué)區(qū)始終保持相對(duì)安靜。教學(xué)區(qū)建筑內(nèi)全年開(kāi)啟中央空調(diào)，所以做報(bào)告的學(xué)生可以在任何時(shí)節(jié)穿著得體的正裝。
生源狀況：因?yàn)閷幹Z是國(guó)內(nèi)一本院校，所以學(xué)生質(zhì)量是有保證的，并不收只要交錢(qián)就能上學(xué)的學(xué)渣。學(xué)校對(duì)進(jìn)校學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)有較高的要求，所以在校生之間在課堂上跟老師交流的能力有差距但是不大。進(jìn)校生都具有中等偏上的自學(xué)能力（鑒于高考成績(jī)），所以課下的交流討論，合作學(xué)習(xí)不是一個(gè)大問(wèn)題。
就我本人而言：我覺(jué)得寧諾最寶貴的就是學(xué)生資源。因?yàn)樵谛Ｉ蠖技揖硹l件中等偏上，所以在大學(xué)之前都能接受良好的教育（文化課和藝術(shù)課），在認(rèn)知上都普遍高于國(guó)內(nèi)中等院校。寧諾的社團(tuán)是完全沿襲英國(guó)的風(fēng)格，以興趣為主，獨(dú)立民主地創(chuàng)辦組織各種活動(dòng)，不受黨派的要求和影響。學(xué)校每年撥給社團(tuán)大量活動(dòng)資金，這是支持學(xué)生創(chuàng)新能力的重要保障，也是國(guó)內(nèi)大學(xué)所做不到的。
缺點(diǎn)：最后說(shuō)說(shuō)缺點(diǎn)吧。學(xué)費(fèi)較國(guó)內(nèi)院校偏貴。語(yǔ)言環(huán)境（英語(yǔ)）較國(guó)外院校（英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家）偏差，畢竟中國(guó)人太多了，要求時(shí)刻講英語(yǔ)是不可能的，只能要求在教學(xué)區(qū)講英語(yǔ)。生活開(kāi)銷(xiāo)大，學(xué)生家境條件好，平時(shí)活動(dòng)，生活等開(kāi)銷(xiāo)都會(huì)更大。管理太自由化，考驗(yàn)學(xué)生的自覺(jué)性和自控能力。這是中國(guó)義務(wù)教育階段校方承包式管理的弊端，中國(guó)學(xué)生普遍缺乏自我管理的意識(shí)和能力。教授從不布置作業(yè)，沒(méi)有作業(yè)只有考核，生活老師不規(guī)定生活作息（熄燈，門(mén)禁），學(xué)生私生活校方從不過(guò)問(wèn)。
如果您的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和孩子的個(gè)人情況可以克服”缺點(diǎn)“，那么我很歡迎您的孩子進(jìn)入寧波諾丁漢大學(xué)學(xué)習(xí)深造。