答案優(yōu)選

美術(shù)學專業(yè)分為師范和非師范兩個專業(yè)方向，目前有教師 21人，在校學生228 人，下設中國畫、油畫、版畫、陶藝4個專業(yè)子方向。實行本科制四年教育（基本學制），畢業(yè)時授予文學學士學位。
培養(yǎng)目標：掌握美術(shù)學的基本理論、基本知識、基本技能以及相關的綜合知識，培養(yǎng)能夠在博物館、美術(shù)館、群眾藝術(shù)館、藝術(shù)研究所、企業(yè)單位、街道辦事處、社會團體、畫廊、中小學校等行業(yè)中進行美術(shù)創(chuàng)作、理論研究和美術(shù)教育的應用型人才。隨著人們生活質(zhì)量的提高，對文化生活、藝術(shù)欣賞的要求越來越高，因為美術(shù)是人們提高生活質(zhì)量的一個很好的載體，也是提高人們文化素質(zhì)的重要組成部分。因此，美術(shù)學專業(yè)就是來適應不同行業(yè)對美術(shù)類人才的需求狀況，在社會中傳播文化藝術(shù)。
培養(yǎng)模式：突出專業(yè)方向，通過學分制和導師制等教學管理的新模式，充分發(fā)揮學生的主動性、目的性和靈活性，以培養(yǎng)和提高其專業(yè)素質(zhì)和綜合運用能力。

主要課程：中國畫、油畫、版畫、陶藝、美術(shù)史論等方面的知識與技能、中外美術(shù)史、藝術(shù)美學、技法理論、色彩學與解剖學、構(gòu)圖學、繪畫、攝影、計算機應用、美術(shù)教育心理學、美術(shù)教育學、書法與篆刻、陶藝理論、中國陶藝史等。 藝術(shù)設計專業(yè)分服裝藝術(shù)設計、環(huán)境藝術(shù)設計、裝潢藝術(shù)設計、新媒體設計四個專業(yè)方向，每個專業(yè)方向都有不同的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式、課程開設等。現(xiàn)有教師29 人，在校學生771人。全部實行本科制四年教育（基本學制），畢業(yè)時授予文學學士學位。
服裝藝術(shù)設計
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的服裝綜合設計能力、創(chuàng)造能力和工藝制作能力及產(chǎn)品營銷能力，能夠跟蹤或領導服裝設計新潮流的服裝設計和經(jīng)營管理方面的應用型人才。
培養(yǎng)模式：在思維方式上，突出現(xiàn)實與抽象的辯證統(tǒng)一；在內(nèi)容上，立足民族服飾，了解并掌握國際服飾的特點與發(fā)展趨勢，突出古典與現(xiàn)代的有機結(jié)合；在能力上，強化操作技能，充分利用大連國際服裝節(jié)和各類服裝設計大賽的契機，鼓勵學生積極參與社會實踐。

主要課程：中外服裝史、服裝概論、服裝設計、服裝畫技法、服飾材料、服裝工藝學、服裝制作、素描、色彩、裝飾基礎、服裝市場營銷、服裝CAD、服裝造型設計、立體剪裁、現(xiàn)代藝術(shù)設計史、服裝企業(yè)管理等。
環(huán)境藝術(shù)設計
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有環(huán)境藝術(shù)設計創(chuàng)意、教學和研究等方面的知識和能力，能在環(huán)境藝術(shù)設計教育、研究、教學管理等方面的應用型人才。
培養(yǎng)模式：突出思維能力的培養(yǎng)，強化技術(shù)技法訓練，注重實踐機會，提高創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。通過課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合、教學模式的更新和個性化專業(yè)方向的設置，拓寬學生擇業(yè)方向，提高專業(yè)技能和適應社會發(fā)展的能力。
主要課程：中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、美學概論、素描、色彩、透視學、建筑制圖、室內(nèi)外效果圖、環(huán)境設計與規(guī)劃、造型設計、展示設計、園林設計、建筑裝飾材料分析、攝影、民間藝術(shù)、計算機應用等。

裝潢藝術(shù)設計
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有裝潢設計創(chuàng)作、教學、研究等方面的知識和能力，能在裝潢設計教育、研究、設計、生產(chǎn)和管理等部門從事具體工作的應用型人才。
培養(yǎng)模式：突出思維能力的培養(yǎng)，強化技法訓練，增加實踐機會，提高創(chuàng)新能力，通過課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、教學模式的更新和柔性化專業(yè)方向的設置，拓寬學生的擇業(yè)面，提高其業(yè)務技能和競爭能力。
主要課程：中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、美學概論、素描、色彩、圖形設計基礎、三大構(gòu)成、廣告設計、字體設計、包裝設計、展示設計、網(wǎng)頁設計、廣告攝影、室內(nèi)設計、企業(yè)形象設計、計算機藝術(shù)設計基礎、影視媒體藝術(shù)設計、世界現(xiàn)代設計史、書籍裝幀設計等。
新媒體藝術(shù)設計
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備現(xiàn)代藝術(shù)設計觀念和理論基礎、技術(shù)基礎；具備現(xiàn)代新媒體藝術(shù)知識的應用和創(chuàng)新能力，能在企事業(yè)單位、專門設計單位、科學研究單位、高等院校等從事視覺傳達設計、影視編輯、動畫設計和多媒體制作等方面的科研、教學、實踐的應用型人才。
培養(yǎng)模式：學習新媒體藝術(shù)設計的理論基礎和實踐經(jīng)驗，具有能將技術(shù)、理論和實踐結(jié)合起來的基本能力。學生通過思維模式的訓練、技術(shù)手段的訓練以及藝術(shù)表現(xiàn)方法的訓練達到自身專業(yè)素質(zhì)的提高，最終達到人與環(huán)境、人與市場和諧相處并將這種關系轉(zhuǎn)化為商業(yè)藝術(shù)設計上的能力，拓寬學生擇業(yè)方向，提高職業(yè)能力和適應社會發(fā)展能力。
主要課程：設計素描、設計色彩、中外藝術(shù)設計史、影視美學、計算機圖形設計基礎、三大構(gòu)成、CIS系統(tǒng)設計、網(wǎng)頁設計、計算機影視設計基礎、腳本采編、影像攝制、影視編輯、影視廣告、多媒體制作、計算機動畫設計基礎、視頻動畫等。