1.學(xué)生缺乏清晰的學(xué)業(yè)計(jì)劃
很多學(xué)生入學(xué)后對(duì)自己的未來(lái)并沒(méi)有明確的規(guī)劃或打算，不清楚自己需要做什么，或者在學(xué)習(xí)上過(guò)于松散，導(dǎo)致畢業(yè)時(shí)問(wèn)題連連。

2.轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)校
根據(jù)美國(guó)國(guó)家教育數(shù)據(jù)中心分析幾乎80%的學(xué)生在畢業(yè)之前都會(huì)換專業(yè)，37%的學(xué)生大學(xué)時(shí)期會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)校。雖然在美國(guó)換專業(yè)或換學(xué)校相對(duì)容易，但課程和學(xué)分一定會(huì)有所影響，比如之前修的100個(gè)學(xué)分，在轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)校時(shí)只有70個(gè)學(xué)分被認(rèn)可，那么你又得繼續(xù)修夠?qū)W分才能畢業(yè)，也不可避免地可能延遲你的畢業(yè)時(shí)間。

3.選修不必要的課程
很多留學(xué)生到了國(guó)外，在面臨選課的時(shí)候，會(huì)完全根據(jù)自己的興趣安排選課，殊不知這樣沒(méi)有計(jì)劃性的開(kāi)始了自己的大學(xué)生活實(shí)際上是以GPA為代價(jià)的。
另外，槽糕的課程，因?yàn)橛须y以相處的老師和苛刻的要求，會(huì)讓學(xué)生心情郁悶、意志消沉、學(xué)習(xí)動(dòng)力降低，從而影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。留學(xué)生因選錯(cuò)教授得到“不公平”待遇的情況屢見(jiàn)不鮮，大部分只能忍氣吐聲，努力完成作業(yè)卻拿不到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。

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