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問：我是高三的學(xué)生，從初中地理差，一直在補(bǔ)，到了高三成績還是很一般，數(shù)學(xué)高中業(yè)特別差，哪怕是簡單的題也會錯很多，一直有在做題，認(rèn)真整理筆記，但每次都考不出成績，找不到原因，總成績比我差的人數(shù)學(xué)都比我好，做題時可以想出解題思路，我很困惑。
答：家庭教育和老師教育是孩子一生中接受教育的兩個重要方面。家庭教育的主要在孩子的性格、人格、品質(zhì)、心理等方面。老師教育主要在知識方面。當(dāng)然兩方面不是孤立的。有交集。
一、家庭教育是啟蒙教育
家庭是未成年的第一課堂，家長是孩子的第一任教師。家庭成員尤其是家長的人格形象對孩子的成長有著直接的、持久的、潛移默化的影響。這里說的家長人格形象，包括家長的知識素養(yǎng)、品德修養(yǎng)、行為方式、人生態(tài)度以及對孩子的教育方式等方面留給孩子的基本印象。一個良好的家長人格形象，將會引導(dǎo)孩子朝著正確的方向發(fā)展。

一個有明顯缺欠的家長人格形象，會在孩子的幼小心靈深處留下病態(tài)的種子。一些家長對孩子要求很嚴(yán)格，總希望他有有出息，孩子出了點問題，總愛指責(zé)學(xué)校怎樣、老師怎樣、社會環(huán)境怎樣，唯獨不對自己進(jìn)行反思。其實，“家長就是孩子的鏡子”，這是一個樸素而又顛撲不破的真理。
二、老師教育的作用
學(xué)校是進(jìn)行未成年人思想道德教育的主陣地、主課堂，孩子在走向成年、走向社會的大部分時間是在學(xué)校里度過的。老師教育的作用在于教書育人，對孩子的德、智、體、美等方面進(jìn)行基礎(chǔ)性培養(yǎng)和開發(fā)，為其成為全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)在一些地方、一些學(xué)校存在重智輕德、重知識灌輸輕素質(zhì)培養(yǎng)，簡單以分?jǐn)?shù)高低論優(yōu)劣等問題。這是造成未成年人思想道德建設(shè)出現(xiàn)諸多問題的原因之一。健康的學(xué)校教育，應(yīng)堅持德、智、體、美等全面發(fā)展，把思想道德教育、人格塑造擺在第一位。

因此，抓學(xué)習(xí)成績、抓升學(xué)率要與抓校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)生思想品德修養(yǎng)結(jié)合起來。要改革和完善教育體制與教學(xué)體制，改革和完善招生與考試辦法，切實糾正那種“唯分?jǐn)?shù)論”的錯誤辦學(xué)傾向。要加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，從校長到普通教職員工，都要既重視學(xué)生思想道德教育，也重視自身的思想道德修養(yǎng)。