精選答案第一種方式：隨堂測(cè)驗(yàn)，?？奸喿x材料的理解程度。
教授在每個(gè)學(xué)期隨機(jī)抽取幾周，就閱讀任務(wù)出題。題目可以刁鉆到“請(qǐng)問(wèn)本篇期刊中第一個(gè)案例里的六十四歲同性戀男子共病哪種疾?。?A 肺癌 B 艾滋病 C COPD(阻塞性肺病) D高血壓”。在績(jī)點(diǎn)的壓力下，每個(gè)人都是枕戈待旦。
第二種方式就是隨機(jī)指定一位同學(xué)帶領(lǐng)全班做基于閱讀材料的課堂討論。
作為主持人，你自己首先要對(duì)這些閱讀材料非常熟悉，并且預(yù)判出班上同學(xué)們可能會(huì)提出的問(wèn)題與觀點(diǎn)，做好回應(yīng)的準(zhǔn)備。一旦出現(xiàn)冷場(chǎng)，你需要拋出新的方向引領(lǐng)討論。教授會(huì)從旁打分。
第三種方式就是weekly reflections。
每周讀完材料之后，教授會(huì)要求寫(xiě)一篇讀后感，并且在課堂上公開(kāi)對(duì)學(xué)生們的reflections作出反饋，如果你的觀點(diǎn)他很喜歡，還會(huì)就這個(gè)觀點(diǎn)邀請(qǐng)大家共同討論。所有的讀后感計(jì)入期末成績(jī)，誰(shuí)敢怠慢?

第四種方式其實(shí)最殘忍，就是沒(méi)有任何考核，但把所有的考核都堆積到期末考試。
這樣的教授都是笑面虎，他會(huì)讓你舒舒服服過(guò)完一個(gè)學(xué)期，然后在期末人困馬乏之際告訴你“本學(xué)期所有閱讀材料都是重點(diǎn)哦”，讓人酸爽得一塌糊涂。
結(jié)論：美國(guó)高校的閱讀任務(wù)是困難的，不僅在于任務(wù)量大，單詞難，更在于驗(yàn)收的形式多而刁鉆。敬業(yè)的美國(guó)教授們會(huì)不辭辛苦地把閱讀任務(wù)里的所有細(xì)節(jié)一點(diǎn)點(diǎn)編織到你的期末考試?yán)锶ィ寫(xiě)卸韬托÷斆鳠o(wú)所遁形。