答案優(yōu)選

原發(fā)布者:龍?jiān)雌诳W(wǎng)

摘要：隨著安徽省高校與法方合作院校一系列合作協(xié)議的簽訂，學(xué)生交流與課程國際化日益重要。海外學(xué)習(xí)的順利與否不僅僅與學(xué)生對另外一種學(xué)習(xí)文化的適應(yīng)有關(guān)，也與他們到達(dá)接待院校之前的外語水平有著直接關(guān)系。那么，如何在前期階段順利掌握相應(yīng)的語言水平和學(xué)術(shù)能力？在準(zhǔn)備階段應(yīng)為學(xué)生提供何種語言水平訓(xùn)練？如何進(jìn)一步推進(jìn)雙邊課程？為在合作雙方院校之中進(jìn)一步優(yōu)化交流學(xué)生的接待工作，在學(xué)生群體中引入一套穩(wěn)定高效的語言能力習(xí)得流程顯得尤其重要。
關(guān)鍵詞：語言問題解決方案；中國學(xué)生；課程提供
中圖分類號：G648文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2016）10-0011-02
1.現(xiàn)狀
隨著中國近年來的持續(xù)開放，我們可以觀察到語言學(xué)習(xí)需求的大幅增加。中法兩國之間展開了一系列卓有成效的高校合作，為數(shù)眾多的中國學(xué)生前往法國學(xué)習(xí)各個領(lǐng)域的先進(jìn)知識。然后，有相當(dāng)一部分中國學(xué)生由于種種原因沒能把握住相關(guān)機(jī)會，其中很重要的一個原因就是這些學(xué)生薄弱的法語水平。

在過去數(shù)年之中，我們可以看到不少學(xué)習(xí)者在目的語（此處為法語）的口頭表達(dá)和書面表達(dá)方面均存在較大困難。以筆者工作過的法國弗朗什孔泰大學(xué)為例：許多中國學(xué)生在來到法國學(xué)習(xí)一段時間之后，仍存在較大的語言問題。在注冊在孔泰大學(xué)