專業(yè)選擇

文科：對(duì)于學(xué)生數(shù)理知識(shí)沒什么要求，主要關(guān)注點(diǎn)放在英語水平上;

藝術(shù)：主要是考核作品集;

商科、理科和工科：排名高的學(xué)校不僅要求有SAT1的成績，有些學(xué)校還要求提供SAT2的成績，每個(gè)學(xué)校對(duì)于SAT2的考核內(nèi)容有自己的要求，但是這三個(gè)大方向基本都會(huì)要求數(shù)學(xué)方面的考試，這也是我們中國學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)。

硬性指標(biāo)-分?jǐn)?shù)

綜合排名前30的學(xué)校：托福100+，GPA建議3.7左右;

排名31-60的學(xué)校：托福95+，GPA建議3.5左右;

排名61-100的學(xué)校：托福88+，GPA要求3.0以上。

排名100以后的學(xué)校：托福85左右，部分學(xué)校對(duì)于語言不滿足的學(xué)生提供雙錄取(雙錄取是指部分學(xué)生因?yàn)檎Z言或者GPA等沒有達(dá)到學(xué)校直接錄取的要求，可以來學(xué)校先讀語言以及橋梁課程，讀完滿足條件之后進(jìn)入到本科正課中進(jìn)行學(xué)習(xí)，因?yàn)槭墙o了正課的錄取和橋梁的錄取兩個(gè)offer，所以稱為雙錄取)。

背景提升

所謂背景提升主要指針對(duì)申請(qǐng)排名前30的學(xué)生而言的。參加社會(huì)活動(dòng)能起到加分作用，但不是最主要的因素，這些背景都做了，也不能保證學(xué)生一定被排名前30的學(xué)校錄取。但是如果家長和學(xué)生對(duì)于排名前30
的學(xué)校志在必得，非要做背景方面的，那就注意背景提升的幾個(gè)維度：

1.連續(xù)性以及邏輯性，參加的課外實(shí)踐要有規(guī)劃，有連續(xù)性，如果今天參加一個(gè)機(jī)器人大賽，明天就去社區(qū)幫助孤寡老人了，這給人感覺是為了背景提升而參加的活動(dòng)，沒有規(guī)劃。

2.影響范圍，比如你對(duì)經(jīng)濟(jì)感興趣，你發(fā)表了一篇關(guān)于這方面的文章，你是在你們學(xué)校的校報(bào)上發(fā)表的和你在21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道上發(fā)表的影響范圍完全不一樣，所以影響范圍越大越有利。

3.利他性，美國是圣經(jīng)文化，有他們自己堅(jiān)持的普世價(jià)值和政治正確，所以想對(duì)申請(qǐng)有幫助，就要迎合這種觀念，你所參加的活動(dòng)要對(duì)社會(huì)有價(jià)值，要利他，而不是損人利己的。

整體而言，背景提升只能起到錦上添花的作用，不是決定性因素，對(duì)于學(xué)生來說，最主要的還是學(xué)習(xí)能力，所以不要本末倒置。花費(fèi)十幾萬甚至幾十萬去做背景提升，反而把學(xué)習(xí)忽視了。詳情