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昆明高考復讀學校排名 哪些學?？诒?br /> 昆明高考復讀 哪些學?？诒?？
復讀翻盤機會加大

今年，是昆明新高考元年。由于受新冠疫情影響，考生在高三下半學期基本以“線上”學習為主，但并非所有學生都適應這種學習方式和狀態(tài)。
到底什么樣的學生適合復讀？東城區(qū)的一名示范高中校長直言，學生須多做一些“自問自答”。一般來看，學生選擇復讀的原因無非是因為成績和錄-取學校沒有達到預期。然而，“沒考好”的原因因人而異，需要認真分析；錄取學校不滿意，需要認真思考是因為成績所限還是填報失誤。每個學生從學習能力到心智模式都不盡相同，如果想復讀，就要對自我有清晰的認知。“有的學生雖然認真努力，但收效不大，這類學生并不會通過增加學習時間而取得更好成績。”

而對于認為自己“平時沒有努力，痛定思痛一定能考好”的學生，這位校長認為也不能一概而論。有的學生，沒有從自身找問題，會把考不好的原因歸結到受環(huán)境影響，這樣即便再復讀，也不會得到很好的效果。但有的學生，能認識到導致失利的原因，還能對復讀后將要面對的困難有所認知，并結合自身情況預估自己是否有能力解決。這類學生就屬于比較有潛力但沒有被激發(fā)的學生，一旦下定決心，可以選擇復讀。

 

昆明高考復讀 哪些學校口碑好？來看昆明實驗中學。

昆明實驗中學簡介
昆明26中和昆明15中建校歷史較長，分別為41年和50年，同屬昆明市優(yōu)質辦學資源學校。自1994年認定為二級一等學校十年間，26中以“校風嚴謹，質量穩(wěn)定”、15中以“質量穩(wěn)定，辦學特色鮮明”而廣獲社會好評。但26中校園面積狹小(占地僅16.4畝)，是申報一級完中的硬傷;15中面臨優(yōu)質生源不足，師資過剩的問題。兩校整合后，做到了優(yōu)勢資源互補、揚長避短，基本掃除了晉級障礙，為申報一級完中鋪平了道路，為昆明市實驗中學的發(fā)展創(chuàng)造了條件。

昆明實驗中學學校榮譽
為了探索高中教育新路，學校-班子積極思索，不斷更新教育思想，更新辦學理念，勾畫學校的發(fā)展藍圖。近年來，學校普高教育得到了長足的發(fā)展，普高錄-取線多年位居昆明市二級完中之首，2004年、2005年連續(xù)兩年獲昆明市教育局高考質量進步獎，2005年通過了區(qū)、市、省三級教育行政部門的評審，被評定為云南省一級完中，2006年進入一級完中的錄-取行列。1993年以藝術教育為切入點創(chuàng)辦的普高藝術班，采用高中文化基礎學科學習與藝術專業(yè)學習并重的辦學模式，使學生藝術特長得到充分培養(yǎng)和發(fā)展的同時，又具備較扎實的文化學科基礎，從而取得“雙贏”的學習效果，學生在高中畢業(yè)時，在選報藝術專業(yè)的同時可兼報文史類專業(yè)。
如今，上大學不是件難事，但上牌大學也并非易事。高考生的137所高校，僅占全國高?？倲?%。所以，高分復讀成為近年出現的一種新現象就不難理解了。03