云大附中呈貢校區(qū)的高中部靠譜嗎？

云大附中在昆明的名聲是響當(dāng)當(dāng)?shù)暮醚剑〖矣鲬魰缘膶W(xué)校，是很多優(yōu)秀學(xué)子夢寐以求的中學(xué)，該校是由云南大學(xué)創(chuàng)辦，其教學(xué)資源都是最優(yōu)！

      學(xué)校組建了一支“結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛”的高素質(zhì)教師隊伍，現(xiàn)有教職工近260人，其中省、市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、名師名長等占比約50%，三分之一的教師具有碩士研究生學(xué)歷。學(xué)校制定了科學(xué)完善的教師專業(yè)成長體系，培養(yǎng)了一大批有發(fā)展?jié)撡|(zhì)、有創(chuàng)新能力的中青年教學(xué)骨干，有效滿足學(xué)生個性化、多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。學(xué)校目前已建有多個初、高中“名師工作室”，80余名教師成為名師工作室成員。我校骨干教師、名師工作室成員專業(yè)過硬，成長迅速，在省、市、區(qū)、校內(nèi)積極發(fā)揮輻射、引領(lǐng)作用。

   今年即將任教高一年級的教師，大部分由高三畢業(yè)班的教師團隊組成。他們有著豐富的高中教學(xué)、管理經(jīng)驗，師德高尚，事業(yè)心、責(zé)任感強，教學(xué)成績顯著。團隊中，中、高級教師占比達90%以上，多人獲得市、區(qū)、校級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號，在省、市、區(qū)級各類課賽中獲得獎項；多名教師主持或參與了省、市、區(qū)級名師工作室，向各地各校輻射我們學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢。

云大附中學(xué)校有著優(yōu)秀的教師團隊！

       每一位老師，都是一位“擺渡人”，為學(xué)生的智慧擺渡，為學(xué)生的心靈擺渡，為學(xué)生的青春擺渡。在渡人的江河里，以真心澆灌，用真情護佑，孑孓躑躅，砥礪前行，讓孩子們終能駛向浩瀚大海，迎接那一抹璀璨霞光。

       學(xué)校特色：走小班化、化之路，實行選課走班，滿足學(xué)生個性成長的需要。力爭用3-6年，教學(xué)質(zhì)量追趕區(qū)域?qū)W校，改革創(chuàng)新持平水平。

　　選課走班： 實現(xiàn)“一人一課表、一生一特長”，滿足學(xué)生的個性化需求，同時在選課和走班的過程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我認知，并在此基礎(chǔ)上明確發(fā)展方向和人生目標，從而學(xué)會選擇、學(xué)會學(xué)業(yè)規(guī)劃、生涯規(guī)劃，奠基終身發(fā)展。

　　分層分類： 除了走班制以外，學(xué)校還有獨特的分層分類教學(xué)。根據(jù)學(xué)科性質(zhì)的不同，有的學(xué)科分類，比如語文;有的學(xué)科“分層+分類”，比如數(shù)學(xué);有些學(xué)科是“分類+分層”，如藝術(shù)體育;還有些學(xué)科是“分層+分類+分層”，比如英語。

　　導(dǎo)師制：針對很多家長擔(dān)心走班模式下沒有固定的老師，學(xué)生存在無人管理的問題學(xué)校也進行調(diào)整，將傳統(tǒng)的班主任制改造成導(dǎo)師+任課老師。

　　師資配置：昆明市學(xué)科帶頭人，碩士生導(dǎo)師。從事教育工作30年，具有豐富的教學(xué)和教育管理經(jīng)驗。

　　學(xué)校辦學(xué)第一年的師生比約為1:6，遠遠高于規(guī)定的1:13.5的師生比。學(xué)校教師年齡梯度合理、職稱梯度合理、來源分布合理。骨干教師主要是來自于學(xué)校的特級教師、學(xué)科帶頭人、教研組長、金牌教練等。

　　另外還有來自于北大、清華、復(fù)旦、川大、電子科大、北師大、華東師大、陜西師大、西南大學(xué)等學(xué)校的顏值高、學(xué)歷高、師范技能強、組織管理能力強的應(yīng)屆畢業(yè)生，其中博士學(xué)歷占比 8%，碩士研究生學(xué)歷占比 90%，形成了學(xué)校強大的師資陣容。15