光華學校高中部老師的層次
說到老師，我自己也是一員，我不敢保證學校老師的資質(zhì)有多高，但有一點可以保證，至少就高中部而言，90%的老師是敬業(yè)負責的！
班主任，每天早上6點起床，看學生早操；中午要查寢，晚上要查寢，全職保姆型。任何事情都和班主任有牽連：開學要專門接待、放假前要統(tǒng)計好離校信息確保學生安全到家、平時會隨機巡堂、凌晨兩點可能還要到宿舍轉(zhuǎn)一圈……在我校當班主任，意味著要放棄一切休息時間，意味著要隨時處理突發(fā)情況。有的班主任，剛來時小白臉，一年后已是油膩大叔（某教物理的班主任）；有的班主任，剛來時年富力強，三年后疾病纏身；有的班主任，老父親重病搶救都沒法回家看望一下，只因為他帶高三；有的班主任，一個人在學校工作，他媳婦帶著三個孩子他都不曾關照一下，因為他每天各種事情纏身！
任課教師也不輕松。有多少學校的老師是那種搶著上課的？有多少學校的老師是那種明明每周之休息一下午，還要利用那一個下午來給學生補課的？有多少學校的老師是那種早上7點就到教學樓晚上12點才回宿舍的？光華的任課老師就是這樣，利用一切可利用的零碎時間，輔導學生，給學生補課，而這些額外工作，統(tǒng)統(tǒng)都是免費的。
當然，從某方面來說，這也體現(xiàn)著當前教學效率的低下，畢竟，在課堂上，老師們需要大把的精力和時間用來管理，并不像某些專家所言，高效教學替代管理。在我們學校，任何時候都不能放松管理，上課上的再好，也有大把學生坐堂曠課，因為他們本來就沒有主動學習的概念。老師們也絞盡腦汁，培養(yǎng)學生的學習習慣。
光華培養(yǎng)過學霸嗎？對待學生一視同仁嗎？
培養(yǎng)過。學校每年或多或少有一些能夠到雙一流大學的高中畢業(yè)生。當然，這樣的學生，其實并不用老師怎么去培養(yǎng)，他本身具備這樣的資質(zhì)，他會主動學習，會主動找題做，會主動問問題；他能忍住誘惑，不受外界干擾，有自己的規(guī)劃，且有高度自律……老師肯定是喜歡這樣的學生，肯定也愿意毫無保留的培養(yǎng)。對待學生是否一視同仁，我不敢保證，我只能保證相對公平。老師都喜歡自律好學積極主動的學生，老師也喜歡認真努力謙虛善良的學生；老師最討厭的是那種自視甚高目中無人隨意抬杠的學生，老師最討厭的是那種品德敗壞屢教不改的學生。人都有好惡，你不能指望我喜歡一個我討厭的人！但至少，絕大多數(shù)老師能做到對事不對人。就我個人而言，我管你學習如何，你態(tài)度不端正、你當我面爆粗口、你做違反校紀校的事，我一定要批評和懲戒你！反之，就算你學習不好，但只要你愿意學習，我一定盡我所能幫助你。
光華學校如今實行全員育人導師，全體教師分包學生，每位學生都有對應的導師。導師是做什么的？陪伴學生學習、成長的。每位學生都有一本勵志冊，學生可以把自己的所思所想寫在上面，把自己的困惑心情寫在上面，導師則與他們進行交流溝通，定期組織勵志組成員參加各類活動。下圖為我校某些教師組織的勵志活動（從左向右從上往下依次是“澄江化石地考查”、“利用地物測方位”、“河流地考查”、“聚餐”），近年受制于疫情，暫停了校外活動。
學校的一些概況
1.學生住校，每月放月假（“雙減”下，可能要進行改革）；
2.食堂的菜，不難吃，但也說不上好吃，由于買菜渠道狹窄，價格略貴，但還過得去；
3.學生在校學習期間，不得使用手機，不允許談戀愛、抽煙喝酒、打架；每周六會發(fā)放手機；
4.不得在學習期間閱讀網(wǎng)絡小，高中部每個班每周都有專門的閱讀課，會帶學生到閱覽室進行；
5.每周一三五下午有活動課，當然，科任教師會在此段時間對某些沒有完全掌握學習內(nèi)容的同學進行補習；
6.學習期間，18:30-19:00為夕會時間，高一會用來要求學生練字；臨近期末會安排科任老師進班輔導；
7.每年秋季學期組織運動會、拔河比賽；春季學期組織籃球賽等各項體育運動；
8.學校有各類社團，學生可參與社團活動；
9.每周一開設愛國教育課，開展愛國教育；
10.獨立式洗澡房，原先是開放式，改造后為獨立式，確保隱私；也有洗衣房等一些生活設施；宿舍內(nèi)由自飲水機可接開水；
11.每學期語文、數(shù)學、英語、文綜、理綜均有學科活動，豐富學生體驗
以上就是昆明光華學校網(wǎng)友對他的評價啦，僅供大家參考，謝謝觀看。03