在貴州有很多得幼師學校，在老師看來貴州的幼師學校普遍還是很好的。一個好的幼師學校不僅僅是看學校的環(huán)境還要看學校的師資力量以及教學設備。老師認為“貴州幼師學校好嗎?”對于這個問題老師的回答是肯定的。貴州的幼師學校有好幾所都是包實習單位的學校。老師認為在貴州黔南民族幼兒師范高等專科學校和貴陽幼兒師范高等?？茖W校就是一個不錯的選擇。
簡介
貴陽幼兒師范高等專科學校，簡稱貴陽幼專。學校前身系貴陽幼兒師范學校，創(chuàng)建于1984年，是貴州省第一所專門培養(yǎng)、培訓幼兒師資的專業(yè)學校，在貴州學前教育領域具有重要的影響和地位。
貴陽市已經(jīng)在清鎮(zhèn)職業(yè)教育城劃撥土地453畝，投資11個億，預計用兩年時間，全面完成學校建設。目前，我校一期工程已經(jīng)全面完工，首批學生將于2013年9月，入住新校區(qū)。
師資力量
學校現(xiàn)有在編教職工173人，其中專任教師131人。教授5人，副教授(含高級講師)40人，具有碩士及以上學歷(含學位)47人，雙師型教師59人;在職特級教師2人，市級中青年科技骨干5人;國家級普通話水平測評員3人、省級水平測評員12人;省五年制?？平虒W指導委員會成員10人，省級示范幼兒園評估專家組成員3人，還有多名教學骨干在全國、省、市學術(shù)團體中任職，在貴州學前教育領域具有重要影響。
交流合作
2006年6月，與復旦大學起步早期教育研究機構(gòu)合作共建的親子教育研究中心。
2013年4月與中國宋慶齡基金會、澳門基金會共同聯(lián)合實施"學前教育培訓項目"。
2013年6月，學校與貴州省信合公益基金會聯(lián)合開展了農(nóng)村幼兒園園長培訓項目。
2013年12月，與臺灣中州科技大學簽訂合作意向書書，達成5年戰(zhàn)略合作關系。
2014年3月25日-4月1日，學校隨中國東盟中心赴印度尼西亞、新加坡進行職業(yè)教育合作洽談訪問。
2014年4月，馬來西亞世紀大學與學校簽署合作備忘錄。
此外，學校也邀請了眾多省內(nèi)外著名優(yōu)秀專家、學者到校指導、講學。
黔南民族幼兒師范高等?？茖W校黔南民族幼兒師范高等?？茖W校是2014年3月經(jīng)貴州省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等?？茖W校，建?；A是黔南州貴定師范學校，創(chuàng)建于1952年。
學校位于貴州省黔南州，以全日制普通高等教育為主、中等教育為輔，同時舉辦非學歷教育。學?，F(xiàn)擁有獨山、貴定兩個校區(qū)、1所附屬小學和一所附屬幼兒園，在黔南州有15所幼兒園、10所小學、5所初級中學作為固定的教育實習基地，學校還與省內(nèi)外幾十所示范幼兒園建立了長期合作關系，能滿足各種專業(yè)教育見習、實習的需要。
學術(shù)資源
學?，F(xiàn)有在專任教師226人，有教授5人，副教授60人，博士5人，礬土研究生60人，;學校還聘請了10多位大學教授或?qū)＜覟榭妥淌冢?0多位幼兒園園長為兼職教師。經(jīng)過近幾年的努力，學校師資隊伍的職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)逐步趨于合理。全校教師在省內(nèi)外報刊上發(fā)表文章800余篇，主編和參編書刊共180多本，教師個人專著27本共1600余萬字;有2人獲曾憲梓教育基金獎，13人獲省優(yōu)秀教師及先進教育工作者，7人被省政府授予特級教師稱號，15人被評為州優(yōu)秀教師(科技人才);先后有9名教師成為全省中師和五年制師范專科學科帶頭人。黔南民族幼兒師范高等?？茖W校是黔南州第一所專門培養(yǎng)、培訓幼兒師資的專業(yè)學校，在貴州學前教育領域具有重要的影響和地位。
在老師看來，上面老師為同學們介紹的這兩個學校都是在貴州比較好的學校了，其實現(xiàn)在的學校雖然許許多多都有包辦實習單位，但是他只能包辦少部分的學生。然而老師介紹的黔南民族學校就不一樣了，學?，F(xiàn)擁有獨山、貴定兩個校區(qū)、1所附屬小學和一所附屬幼兒園，在黔南州有15所幼兒園、10所小學、5所初級中學作為固定的教育實習基地，學校還與省內(nèi)外幾十所示范幼兒園建立了長期合作關系，能滿足各種專業(yè)教育見習、實習的需要。