*管理嚴(yán)格,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),注重素質(zhì)教育和動手能力培養(yǎng),培養(yǎng)的學(xué)生基本

功底扎實,實踐操作熟練,適應(yīng)能力強。*十分重視畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)、推薦工作,把畢業(yè)生就業(yè)與招生、培養(yǎng)放在同等地位,形成了"招得進、學(xué)得好、推得出"的良好辦學(xué)格局,近5年來畢業(yè)生的一次性就業(yè)率達95%以上,并且大部分畢業(yè)生已經(jīng)成為專業(yè)技術(shù)和企業(yè)管理的骨干。

*始終堅持正確的辦學(xué)定位,堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,立足于為地方經(jīng)濟服務(wù),致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的實用型人才,不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式,實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。近幾年來,*的各項工作取得了豐碩成果,獲得了多項重大榮譽與稱號。
 

2002年7月,*受到國務(wù)院表彰,被評為*職業(yè)教育工作先進單位;2002年12月,*被教育部、財政部確定為*重點建設(shè)的示范性高職*;2003年11月,*作為湖南省高職院校的代表,接受了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估。組高度評價了*的辦學(xué)成績和特色,認為永州職院"辦學(xué)思路清晰;重視師資隊伍建設(shè),確保教學(xué)中心地位;重視教學(xué)投入和基礎(chǔ)設(shè)施的改善;積極探索教學(xué)改革新路;畢業(yè)生就業(yè)率高,社會聲譽好;堅持"以服務(wù)求支持,以貢獻求發(fā)展"的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展之路,形成了特色。通過嚴(yán)格地評審,2004年3月教育部確定永州職院為*高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估首批8所*之一。

辦學(xué)特色

*倡行以人為本、關(guān)愛學(xué)生的原則, 制訂和建立了一整套獎勵品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生、關(guān)愛貧(特)困學(xué)生的制度和激勵資助體系,通過"談、獎、減、免、助、貸、捐、緩" 等多種途徑,切實解決學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)問題。同時,*還為貧困學(xué)生設(shè)立勤工儉學(xué)崗位,幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。 *高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,不斷完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,已在*范圍內(nèi)建立了廣泛的畢業(yè)生就業(yè)信息聯(lián)絡(luò)站和就業(yè)基地, 畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。*連續(xù)被評為湖南省就業(yè)工作先進單位。

|醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)|

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng),具備必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基本知識,熟練掌握臨床檢驗、血液學(xué)檢驗、生化檢驗、微生物檢驗、寄生蟲學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗、衛(wèi)生理化檢驗等醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主修課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、生物化學(xué)、無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗、微生物學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)檢驗、血液學(xué)檢驗、檢驗儀器分析、衛(wèi)生理化檢驗等。

*與就業(yè):在?？梢钥既⌒l(wèi)生檢驗員*證,畢業(yè)后參加*衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職稱(醫(yī)學(xué)檢驗技師)考試。在各級醫(yī)院檢驗科、輸血科、疾病控制中心檢驗科、中心血站檢驗

科等從事醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)工作;或者在生物技術(shù)公司從事試劑開發(fā)與營銷、醫(yī)療設(shè)備公司從事儀器銷售與維修等工作。

  該專業(yè)為示范性高職院校*財政支持的重點建設(shè)專業(yè)、湖南省高職院校精品專業(yè)、湖南省高職院校專業(yè)技能抽考標(biāo)準(zhǔn)與題庫開發(fā)的牽頭專業(yè)。