兒童心理健康指導(dǎo)師證書是中國管理科學(xué)學(xué)會培訓(xùn)中心部門頒發(fā)的，經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)完規(guī)定課程并參加統(tǒng)一考試鑒定合格者，頒發(fā)兒童心理健康指導(dǎo)師證書，證書從業(yè)人員達到相應(yīng)能力水平或職業(yè)技能的權(quán)威認(rèn)證，是人員專業(yè)技術(shù)級別評定的必備條件。

　　兒童心理健康指導(dǎo)師國家政策支持

　　兒童青少年的心理健康教育問題也已經(jīng)成為關(guān)系國家和民族未來的重要公共衛(wèi)生問題。2019年12月，國家衛(wèi)生健康委、中宣部、教育部等12個部門日前印發(fā)《健康中國行動——兒童青少年心理健康行動方案(2019—2022年)》。方案明確提出，加強各級各類學(xué)校教師心理健康相關(guān)知識培訓(xùn);到2022年底，50%的家長學(xué)?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)服務(wù)站點應(yīng)開展心理健康教育;60%的二級以上精神?？漆t(yī)院設(shè)立兒童青少年心理門診;30%的兒童?？漆t(yī)院、婦幼保健院、二級以上綜合醫(yī)院開設(shè)精神(心理)門診;各地市設(shè)立或接入心理援助熱線;兒童青少年心理健康核心知識知曉率要達到80%。

　　兒童心理健康指導(dǎo)師開展心理健康教育

　　2021年3月，《關(guān)于印發(fā)全國社會心理服務(wù)體系建設(shè)試點2021年重點工作任務(wù)的通知》提出，完善學(xué)生心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，建立心理輔導(dǎo)室的中小學(xué)校比例達100%，并配備專兼職教師，每學(xué)期至少開展1次面向家長和學(xué)生的心理健康教育。

　　兒童心理健康指導(dǎo)師水平差異

　　心理發(fā)展和身體一樣具有階段的變化成長性，所以不能機械單一的通過某項指標(biāo)去下結(jié)論。在指導(dǎo)師運用調(diào)研工具進行測評時，需要從多個角度去分析孩子的心理狀態(tài)和外在表現(xiàn)。所以每個兒童心理健康指導(dǎo)師的經(jīng)驗和水平存在差異，其評測的結(jié)果也會有所不同。心理健康的孩子其智力和心理活動的表現(xiàn)都是比較正常的，通過兒童智商測試表可以看出孩子的智力水平。在日常的基本活動動作比如做家務(wù)、戶外運動都會表現(xiàn)出良好的肢體協(xié)調(diào)性，對待新的知識其學(xué)習(xí)能力也很強，不會輕易產(chǎn)生負(fù)面情緒。在不斷的環(huán)境刺激和發(fā)育中，會表現(xiàn)出很好的適應(yīng)狀態(tài)，與其年齡特征相符。