云南哪些學(xué)生適合復(fù)讀高考

目錄

一、有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生

二、高考發(fā)揮失常的學(xué)生

三、平常學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生

四、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生

六、志愿填報(bào)錯(cuò)誤的學(xué)生

      云南省作為全國(guó)的邊緣地帶，其高考錄取率通常較低。但是，對(duì)于一些學(xué)生來說，他們可能需要復(fù)讀高考才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。那么，哪些學(xué)生適合復(fù)讀高考呢？本文將從以下六個(gè)方面解答這個(gè)問題。

一、有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生

      高考無(wú)疑是人生的大考，它關(guān)系到每個(gè)考生的未來。對(duì)于一些考生來說，如果沒有考上自己心儀的大學(xué)，他們是不能釋懷的。這時(shí)，由于有強(qiáng)烈的復(fù)讀欲望，他們有可能會(huì)選擇復(fù)讀一年的時(shí)間以爭(zhēng)取更好的成績(jī)和更好的大學(xué)錄取機(jī)會(huì)。這種情況下，考生可以在復(fù)讀的一年里針對(duì)自己的不足進(jìn)行針對(duì)性的提高和補(bǔ)充，進(jìn)而更好的準(zhǔn)備下一年的高考。

二、高考發(fā)揮失常的學(xué)生

      高考不僅僅是一個(gè)考察學(xué)生知識(shí)的工具，更是一場(chǎng)考察心理素質(zhì)的考試，因此很多時(shí)候會(huì)有很多學(xué)生由于緊張等心理原因甚至忘帶班里的筆袋而影響發(fā)揮。此外一些學(xué)生由于病情等其他不可控因素導(dǎo)致成績(jī)失常。針對(duì)這種情況下的學(xué)生，復(fù)讀高考不失為一種提高成績(jī)的好方法，他們可以在一年的時(shí)間里擺脫那些不良的因素，全力去迎戰(zhàn)下一年的高考。

三、平常學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有很多學(xué)生喜歡玩手機(jī)、看電視和游戲等，而不是認(rèn)真學(xué)習(xí)或者認(rèn)真完成作業(yè)。這種學(xué)生在高考階段獲得高分的可能性也越來越小。有時(shí)，一個(gè)學(xué)期下來有許多作業(yè)沒有完成，學(xué)科知識(shí)沒有完全掌握。從而導(dǎo)致學(xué)生在高考中發(fā)揮不佳。為了更好地提高高考的分?jǐn)?shù)，這種學(xué)生可以考慮復(fù)讀高考并重新規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

四、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生

      很多學(xué)生在學(xué)習(xí)期間沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，并且導(dǎo)致其在高考期間難以發(fā)揮出自己應(yīng)有的實(shí)力。面對(duì)這種情況，學(xué)生可以考慮復(fù)讀高考并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行研究。由于復(fù)讀學(xué)生之前已經(jīng)具備了過高中的基礎(chǔ)知識(shí)，他們可以更好地理解和應(yīng)用某些高考難點(diǎn)，養(yǎng)成正確有效的學(xué)習(xí)法，以此達(dá)到高考考試的***成績(jī)。

五、藝術(shù)類考生文化課成績(jī)差的學(xué)生

      在云南省，擁有藝術(shù)天賦的學(xué)生也很多，但有時(shí)很難同時(shí)兼顧文化課和藝術(shù)課。如果文化課成績(jī)較差的學(xué)生可以利用復(fù)讀的機(jī)會(huì)集中精力提高文化課成績(jī)，讓藝術(shù)和文化課兼顧，這樣不僅增加了填報(bào)志愿的機(jī)會(huì)，也增強(qiáng)了其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。29