云南2023年優(yōu)質(zhì)初升高一學校

昆明長鴻實驗中學初升高一聚集了一支理念先進、師德高尚、業(yè)務精湛的師資隊伍，致力于把學校辦成文化特征顯著、切合師生發(fā)展需要、充滿活力和拼搏精神的云南名校。昆明長鴻實驗中學高一招生咨詢熱線： 17387994159    18288655747（微信同號），我會盡快安排專業(yè)老師為您解疑答惑哦！

【行政管理】

昆明長鴻實驗實驗中學在行政管理方面，有三大方面亮點。
一是每月雷打不動地召開董事會，總結(jié)本月學校管理、教育教學工作，剖析存在的問題，并明確下月要采取的針對性措施。
二是領(lǐng)導干部每周召開校長辦公會議、校務會，解決每周管理中存在的問題及下周工作任務計劃下達，領(lǐng)導干部本著“溝通服務、自律擔當”的管理理念，強化執(zhí)行力積極主動與教師、學生交流，發(fā)現(xiàn)問題、亮點。每周要參加一次教研活動，每周要參加一次評課。
三是領(lǐng)導干部實行“三級督查”管理，引領(lǐng)示范深入一線發(fā)現(xiàn)問題，***時間解決問題，為教育教學提供有力保障。

【教學理念】

1、教學理念：以學為重、以用為本
學：導學、自學、互學（生生、師生），學習的目的在于激發(fā)思考。
用：自主練習、應用歸納、隨堂檢測、鞏固提升。（學以至用）
2、高效課堂（二元七環(huán)教學法）
二元：學、用。
七環(huán)：導學、導思、導研、導練、導測、導歸、導用。
高效“二元七環(huán)”課堂，是杜心怡校長在對各地課堂模式反復研究、去偽存真、揚長避短的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的，以學為重、以用為本，培養(yǎng)學生自學能力、自主意識和個性特長使學生得到全面和諧的發(fā)展，讓學生學會學習。高效“二元七環(huán)”課堂不僅能夠從分數(shù)的意義上快速提高學生的成績，而且更能夠全面提升學生的素質(zhì)和能力，為學生的未來發(fā)展和終生幸福奠定基礎(chǔ)。
昆明長鴻實驗中學在課堂教學中始終貫徹“二元七環(huán)”的教學理念，即通過教學的七個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生自主學習、合作學習以及獨立思考的能力，讓學生會學，會用，最終學以致用。
“二元七環(huán)”教學理念的實現(xiàn)是建立在科學規(guī)范的集體備課基礎(chǔ)之上。集體備時主備人先就學情、教情、教材、課標、考綱等進行分析，再陳述本人的備課思路，然后各欄目負責人就每個欄目發(fā)表個人看法，其他人給予補充，教師間充分討論。集體備課后每個老師還將根據(jù)自己所教班級的情況進行二次備課，確保所提的問題，所選的例題、練習，所設(shè)置的環(huán)節(jié)完全符合本班學生，***形成導學案提前發(fā)放給學生。
課堂上老師***可能地啟發(fā)學生，給予學生足夠的思考時間，鼓勵學生表達自己的觀點，尊重學生的個體差異，培養(yǎng)學生的動手能力，使學生真正會學，會用。