學(xué)習(xí)有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分。因此時(shí)間一過(guò)，態(tài)度又回復(fù)原狀，而沒(méi)有改變情感與行為傾向，無(wú)論過(guò)去多么美好，都將成為過(guò)去;無(wú)論現(xiàn)在多么不好，誰(shuí)都在經(jīng)歷。給自己一個(gè)微笑，人生處處是陽(yáng)光。
教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季介紹，10年來(lái)，中職的基礎(chǔ)地位進(jìn)一步鞏固，專(zhuān)科高職的主體地位不斷強(qiáng)化，職業(yè)本科教育穩(wěn)步發(fā)展。中等職業(yè)學(xué)校注重為高等職業(yè)教育輸送具有扎實(shí)技術(shù)技能基礎(chǔ)和合格文化基礎(chǔ)的生源。專(zhuān)科高職教育從“國(guó)家骨干高職院建設(shè)項(xiàng)目”到“國(guó)家優(yōu)質(zhì)校建設(shè)項(xiàng)目”，再到“中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃”，一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國(guó)特色、世界水平的高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)逐步成長(zhǎng)起來(lái)，有效支撐起國(guó)家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。本科層次職業(yè)教育破冰起航，打破了職業(yè)教育止步于專(zhuān)科層次的“天花板”。新修訂的《職業(yè)教育法》為普通高等學(xué)校設(shè)置職業(yè)本科教育專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置職業(yè)本科教育專(zhuān)業(yè)預(yù)留了空間，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生不僅可以讀大專(zhuān)，還可以上本科，職業(yè)教育吸引力、影響力不斷提高。
一、昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生要求
初、高中應(yīng)、往屆畢業(yè)學(xué)生，退役軍人、退役運(yùn)動(dòng)員、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等。憑初(高)中畢業(yè)證、身份證(戶(hù)口薄)注冊(cè)入學(xué)。
二、昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院報(bào)名方法
辦理國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)時(shí)需帶戶(hù)口薄家長(zhǎng)名字的頁(yè)面和學(xué)生名字的頁(yè)面各復(fù)印一張。另由村委開(kāi)具家庭經(jīng)濟(jì)狀況說(shuō)明書(shū)，并到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府蓋章后帶齊入學(xué)。
報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專(zhuān)業(yè)名額報(bào)滿(mǎn)為止。
先通過(guò)電話或在網(wǎng)上預(yù)報(bào)名，然后到校報(bào)名注冊(cè)
三、昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院師資力量
學(xué)院匯聚了一批國(guó)內(nèi)外有較高知名度的專(zhuān)家、學(xué)者和素質(zhì)過(guò)硬的“雙師型”中青年骨干教師。中西合璧、結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)業(yè)配套、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供了有力保證。
人生之路，無(wú)需苛求，只要你奔跑，路就會(huì)在你腳下延伸，人的生命就會(huì)真正創(chuàng)新，智慧得以充分發(fā)揮。記住!當(dāng)你認(rèn)識(shí)到你自己積極心態(tài)的那一天，也就是你遇到最重要的人的那一天，而這個(gè)世界上最重要的人就是你!你的這種思想，這精神及心理就是你的法寶,你的力量。z035