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來源：四川興科城市交通技工學校 更新時間：2020-01-02 15:20:21 在線咨詢招生老師
摘要：
面向未來，邯鄲學院將繼續(xù)秉承“赤心奉業(yè)”的核心理念，以“心”文化為靈魂，全心全意立德樹人，一心一意服務(wù)社會，更好地擔負起“同心培養(yǎng)仰望星空、腳踏實地的人才”的辦學使命，實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，向建成特色鮮明的應(yīng)用型地方強校的目標穩(wěn)步邁進。
師資隊伍
四川興科城市交通技工學校高度重視師德師風建設(shè)。在“赤心奉業(yè)”核心理念指引下，打造“愛心育人”的教風，確立了“立師德、正師風、強師能”的師德建設(shè)目標。持續(xù)開展各類先進評選活動，近三年評選“師德標兵”71人、“最美教師”10人、“最美輔導員”20人。注重發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，大力宣傳先進事跡，把立德樹人的理念內(nèi)化到教師靈魂深處。嚴格實行教師職業(yè)道德年度考核，建立師德檔案，將考評結(jié)果作為評職、評優(yōu)、聘任、晉級的必備條件。
注重提升教師教學能力和教學水平。連續(xù)9年實施“講評課”活動，利用每學期開學前一周時間集中對全體任課教師的教學技能進行集中練兵。經(jīng)常性開展教師教學技能、講課、微課大賽和演講、書法等專項技能比賽，提高教師教學能力。制定激勵政策，鼓勵教師讀博深造，到境內(nèi)外名校和科研院所訪學交流，赴行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉。加強學科專業(yè)帶頭人培養(yǎng)，實行青年教師導師制，分層次實施帶頭人、骨干教師、雙師教師、青年教師培養(yǎng)培訓計劃，系統(tǒng)構(gòu)建貫穿教師發(fā)展全過程的培養(yǎng)培訓體系。
人才培養(yǎng)四川興科城市交通技工學校牢固樹立人才培養(yǎng)中心地位。從2008年以來，每年一個建設(shè)主題，2008年校風建設(shè)年、2009年迎評促建年、2010年課程體系建設(shè)年、2011年人才培養(yǎng)模式改革年、2012年雙師型教師隊伍建設(shè)年、2013年評建整改與校內(nèi)外實習實訓基地建設(shè)年、2014年綜合改革與教研室建設(shè)年、2015年課程與課堂教學改革年、2016年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同育人年、2017年質(zhì)量層次提升年、2018年學科專業(yè)建設(shè)年，始終圍繞人才培養(yǎng)確定年度中心工作。每年舉辦院長、書記、教研室主任論壇、專家講座等，交流人才培養(yǎng)經(jīng)驗，做到了人才培養(yǎng)始終是學校關(guān)注的核心。
科學確定人才培養(yǎng)總目標。從社會需求和學生成長需要出發(fā)，科學確定了人才培養(yǎng)總目標的“優(yōu)秀公民、幸福個體、應(yīng)用人才”三個維度，即：從社會需求導向出發(fā)，使學生具備“畢業(yè)能就業(yè)、就業(yè)能上崗、上崗能上手、上手成骨干、骨干留得住”的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)；從學生成長角度出發(fā)，使學生具備“愛國愛家愛他人、感恩包容會做人、就業(yè)創(chuàng)業(yè)干成事”的品德修養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿?；從人生可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，把學生培養(yǎng)成為具有良好道德品行、文化素養(yǎng)的優(yōu)秀公民，具有創(chuàng)業(yè)立業(yè)、養(yǎng)家育后能力的幸福個體，具有成就自我、奉獻社會能力的應(yīng)用型人才。
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