許多同學對自己對未來思考太少，同學們缺少的是思考，我所說的思考不是空想，不是“行動 上的矮子”，是對于自己未來樣子的思考是對于未來規(guī)劃的思考。 我所說的這絕不是我對于同學們懶惰怠慢的保護傘，我是想給同學們心里對于自己的思考，自己的定位，付諸于努力的本質的動西。

職教大學和普通大學的對比

一、兩類大學的不同點

1.名稱不同。

從學校名稱可以區(qū)別開來，國家明確要求職教大學名稱為“某某職業(yè)技術大學”，在批復設立時名字即固定下來，并要求這些學校“辦學方向不變、培養(yǎng)模式不變、特色發(fā)展不變”，具有明顯的身份標識和社會特征。

2.專業(yè)不同。

2021年教育部研究制定職業(yè)教育本科專業(yè)目錄設置管理辦法，同時公布247個職教本科專業(yè)目錄，建立自成一體的專業(yè)目錄體系。

3.評價不同。

與普通本科學校的評價和要求不同。2021年教育部研究制定職業(yè)本科學校教學工作合格評估指標，提出辦學的基本要求，準備對職業(yè)技術大學開展本科教學水平評估。

4、招生對象不同

職教高考招生面向職業(yè)學校，包括普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專和綜合高中職高班的應屆畢業(yè)生。

5、考試時間不同

‍不同省份的職教高考時間不一樣，多數(shù)是春季。

6、考試科目不同（各省有所不同）

職教高考的考生文化課必考科目：語文、數(shù)學、英語 。專業(yè)技能科目：根據專業(yè)方向選擇職業(yè)能力考試

普通高考的考生科目是語數(shù)英+文科或語數(shù)英+理科。

7、命題單位不同

職教高考由省教育廳統(tǒng)一組織考試，由各牽頭院校組織命題；普通高考由國家教育部統(tǒng)一命題。

8、考試難度不同

職教高考難度低于普通高考的60%。

9、選專業(yè)時間不同

職教高考考生是在職高學習階段就要選好自己所學的專業(yè)，并報考高校的這個相關專業(yè)，上大學后還是繼續(xù)學習這個專業(yè)。

01、紅河州特殊教育學校校園環(huán)境好嗎

站在臺階上向前看，操場的正中央有一棵高大的柏樹，少說也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那里。給我們學習樹立的好榜樣。

我來到假山，假山下面是水池，微風吹來，水面泛起一條條波紋，水池旁邊是花，幾只小飛蟲在花叢中飛來飛去，一邊唱著歌兒，一邊嬉戲，我被深深地吸引著了。

02、紅河州特殊教育學校培養(yǎng)方式

 

把學校辦成學前教育現(xiàn)代化義務教育優(yōu)質化、職業(yè)教育特色化的省內有影響的“特殊教育窗口”。

03、紅河州特殊教育學校概要

紅河州特殊教育學校位于國家歷史文化名城建水縣，始建于1984年。是我州集殘疾兒童少年語言康復、教育教學、職業(yè)培訓等為一體的規(guī)范化特殊教育學校。

04、紅河州特殊教育學校教學設備

 

學校教學設備齊全,配有計算機室、語音教室、工藝美術室、按摩室和康復訓練室等多個實驗室，擁有全套多媒體教學設備。

05、紅河州特殊教育學校招生要求

（一）聽障班：紅河州內7歲至12歲，無智力殘疾，生活能自理，能適應學校生活的聽障兒童均可報名。（需進行面試）
（二）視障班：紅河州內7歲至12歲，無智力殘疾，生活能自理，能適應學校生活的視障兒童均可報名。（需進行面試）
（三）智障班：招收建水縣9歲至12歲智力殘疾兒童，要求家長陪讀，不住校。（需進行面試）

 

我知道這個時代是需要人才的，我也知道這個時代是優(yōu)勝劣汰的，但我不希望同學們是努力這一軀殼下傀儡，做了很多努力卻不知道自己真正要的是什么。有理想，有責任，有擔當，有心里放不下的那份對生活的熱愛的執(zhí)著，活成自己最希望活成的樣子，那樣的努力才是值得的!z035