小編告訴大家，決定孩子未來(lái)是否能夠成功的，不是漂亮的外表、社交智力、很高的IQ，而是堅(jiān)韌的品格、頑強(qiáng)的毅力，是抗壓和抗挫的能力。盡管這些在常人看來(lái)，可能會(huì)認(rèn)為人無(wú)完人，有誰(shuí)全能具備這樣的優(yōu)秀品質(zhì)呢？但要建立這樣的意識(shí)，并努力向這些靠攏。

逆商教育是“相信自己”。今年6月聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)令人震驚的事情，一個(gè)初三的女孩跳樓自殺了，從23樓跳下，當(dāng)場(chǎng)死亡。后來(lái)了解到，女孩剛高考完，想考上縣城好的高中。可是卻差了12分，女孩接受不了這樣的成績(jī)，感覺(jué)未來(lái)沒(méi)有希望。

女孩的父母說(shuō)：“真后悔只是一味地教孩子要學(xué)習(xí)，考上好的大學(xué)。沒(méi)有教孩子考不好應(yīng)該如何面對(duì)”。是??！我們除了教孩子要好好學(xué)習(xí)外，還要告訴孩子，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果時(shí)應(yīng)該如何面對(duì)。其實(shí)像這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，特別是在孩子們考試前后。這些孩子承受力比較差，缺少逆商思維。無(wú)法自己調(diào)整狀態(tài)，而父母卻沒(méi)有做出正確的引導(dǎo)，最終做了蠢事。

沒(méi)有一個(gè)成功是不需要經(jīng)歷失敗的，所以失敗逆境并不重要，重要的是在逆境還能相信自己可以，可以依然懷揣夢(mèng)想。這樣的孩子才能在未來(lái)勇敢面對(duì)失敗，才能在失敗面前變得越來(lái)越勇敢。

好的挫折教育是“輸?shù)闷稹保鋵?shí)，除了培養(yǎng)孩子的智商，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子面對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)孩子的挫折商。我們應(yīng)該告訴孩子錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，若是錯(cuò)了還能拾起失落的情緒，迎著困難而上，才是最勇敢的孩子。

每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有愉快的體驗(yàn)，也有不可避免的挫折，挫折的到來(lái)不會(huì)因自己的消沉、崩潰而避免。要讓孩子知道和慢慢體驗(yàn)，鍛煉孩子面對(duì)挫折迎難而上的堅(jiān)韌品格。

好的成長(zhǎng)型思維是“我還有學(xué)習(xí)空間” 。知乎上看到一個(gè)故事，一個(gè)女孩是企業(yè)CEO，畢業(yè)于名校。很多人問(wèn)她，為什么會(huì)有這樣大的成就。她回答：原因是當(dāng)遇到困難，很多人會(huì)說(shuō)不適合，然后放棄了。但是我卻覺(jué)得唯有遇到困難我才有成長(zhǎng)空間。”

每次，只要面臨困難，爸爸都告訴她，面對(duì)挑戰(zhàn)，說(shuō)明你的成長(zhǎng)空間來(lái)了，所以好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)，克服困難，這將是你一輩子的能力。而這句話(huà)成了她一輩子的思維習(xí)慣，于是面對(duì)任何困難，她的腦海中都出現(xiàn)這句話(huà)。所以今天的她成功了。

一般來(lái)說(shuō)擁有“成長(zhǎng)型思維”的孩子，做事不易放棄，能從過(guò)程中享受樂(lè)趣，復(fù)原力更強(qiáng)，成為學(xué)霸的幾率比較高。所以，這種思維模式又叫“學(xué)霸型思維”。培養(yǎng)孩子的思維習(xí)慣，才是父母給孩子一生的財(cái)富，是孩子一輩子用之不竭的能力。

以上的幾種能力，如果是想要讓自己的孩子能夠擁有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力同時(shí)在未來(lái)的成長(zhǎng)和工作中獲得更大的優(yōu)勢(shì)，都是必不可少的，而這些能力最好是從小培養(yǎng)，越早掌握，越早獲益。

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