過完這個暑假之后，又有一些學生面臨著要升入高中了，對于剛剛升入高一的學生來講，這是一個分水嶺，因為從初中升入到高中之后，學習上會發(fā)生很大的變化，有很多家長會擔心孩子適應不了，所以會提前安排孩子在假期進行補課。那么上補習班有什么效果呢？下面掌門學堂小編來為大家分享。

上補習班有什么效果

家長希望孩子通過補課提高成績，這個想法沒錯，而且確實也有一些孩子補課成績提高了，但不是所有的孩子都適合補課。家長在給孩子報補課班之前，最好問問孩子的想法，首先必須是孩子自愿補課的，否則不僅孩子學不到任何知識，而且還會白花錢，完全沒有任何效果。

對于必要性來說，如果高一學生有自主學習能力，完全可以不用補課。補課雖然有的老師會講一些新課程，但是高一開學以后還會再講，如果學習能力強的學生，一遍完全可以學會，所以不用補課也沒問題，反倒是補課的學生，自以為學過了一遍，上課時很可能不愿意再聽第二遍，那樣補課的效果就會適得其反了。

高中階段是學生最關鍵的時期，因為面臨著高考這個人生的轉(zhuǎn)折點，每個家長都想自己的孩子有一個好的前程，所以，總是會為學生選擇一些補習班。

對于高一學生要不要補課這個問題，是要根據(jù)學生的實際情況來決定的。如果學生的基礎好，自學能力強，有好的自制力。那么，就沒有必要去補課。如果學生某一學科存在明顯的差距，無法按照老師要求完成學習任務，自愿情況下可以進行輔導。

如果高一學生對自己沒有充分的了解，那么簡單的說，如果學生能夠跟上老師的教學進度的話，就沒有必要去參加補習班了。而如果學生在某一科上存在明顯的差距，那么在自愿的情況下是可以參加補習班的。

有不少學生進入高一會發(fā)現(xiàn)在某些學科存在缺漏，在完成老師安排的學習任務時明顯感覺到有些吃力，所以這個時候有必要借助高一補習班來獲得緩解。不過需要注意，如果學生本身就對該門學科無法提起學習興趣，甚至產(chǎn)生逆反心理，這種情況需要從學生的心理上開始疏導，而不是急于報補習班。

在補課的時候，同學們要知道自己不會的地方在哪，這樣老師才能有針對性的給你補課，提高成績才能更快，如果我們都不知道自己哪塊不會，老師給你講什么，就聽什么，這樣的成績是不可能會提高的，可能我們補完課之后，一定效果也沒有，而且在高一階段，是需要我們轉(zhuǎn)變自己初中的學方法適應高中學習方法的階段。

以上就是由掌門學堂小編為大家?guī)淼年P于上補習班有什么效果的相關介紹，希望通過上述的內(nèi)容，能夠給大家?guī)韼椭Ｆ鋵崒τ谘a課的效果是因人而異的，對于自己有需求的孩子來講，補課自然是有用的，但是對于強行逼著孩子補課的，收獲相信也是甚微。