很多學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生都離不開(kāi)學(xué)習(xí)之前的預(yù)習(xí)以及學(xué)習(xí)之后的復(fù)習(xí)。但是有很多學(xué)生因?yàn)闆](méi)有抓住良好的學(xué)習(xí)方法，所以在考試的時(shí)候總是會(huì)失利。所以對(duì)于學(xué)習(xí)之后的復(fù)習(xí)，也是學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的。那么怎樣復(fù)習(xí)最有效？下面掌門(mén)學(xué)堂小編就和大家分享一下。

怎樣復(fù)習(xí)最有效

強(qiáng)化訓(xùn)練，提高聽(tīng)力得分潛力。想在最后階段大幅度提高聽(tīng)力水平是不太現(xiàn)實(shí)的，建議將聽(tīng)力沖剌的目標(biāo)定位為利用以往考題提高英語(yǔ)聽(tīng)力得分潛力。聽(tīng)近三年的聽(tīng)力考題，因?yàn)檫@種聽(tīng)力材料的讀音、語(yǔ)速和題型等都是最規(guī)范的。通過(guò)這種強(qiáng)化訓(xùn)練，同學(xué)們更容易進(jìn)入考試的真實(shí)環(huán)境，摸索出一些規(guī)律。回歸基礎(chǔ)，突出主干知識(shí)的復(fù)習(xí)。

高考英語(yǔ)改革雖然強(qiáng)調(diào)由注重知識(shí)考查轉(zhuǎn)向注重綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查，但是我們應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到能力依托于基礎(chǔ)。尤其是到復(fù)習(xí)的最后階段更要重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，高考的中低層題畢竟占80%。因此要扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)做起。抓好查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化專(zhuān)題訓(xùn)練。

第一次模考結(jié)束后，距高考只有一個(gè)多月的時(shí)間了，此時(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要放在查漏補(bǔ)缺上。同學(xué)們應(yīng)將做過(guò)的試卷進(jìn)行整理，建立錯(cuò)題檔案，以彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。然后進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練。背誦默寫(xiě)語(yǔ)篇三十天，高考應(yīng)試不再難。

復(fù)習(xí)材料必須以語(yǔ)篇為單位，切忌背誦單詞表。最好背誦課本上的原文。課本是最好的語(yǔ)言訓(xùn)練材料，每一篇課文都是經(jīng)過(guò)精心挑選和修改的語(yǔ)言精華，是非常規(guī)范、地道的英語(yǔ)。對(duì)課本中一些典型的篇章、段落，要進(jìn)行語(yǔ)法分析，反復(fù)誦讀，熟記于心。久而久之，對(duì)語(yǔ)言的感知能力就會(huì)增強(qiáng)。

第五，熟讀近五年的高考試題，增強(qiáng)語(yǔ)感。每套高考試題包括約20個(gè)語(yǔ)篇，不僅要做，而且要背誦記憶。例如，把2004年全國(guó)卷完形填空的正確選項(xiàng)填入空白處，將全文讀懂，試著翻譯一下，然后背誦。

最后，要保持一顆平常心，這是最重要的?？荚嚨某晒εc否，基本受到三個(gè)因素的影響。一是智力因素，體現(xiàn)為掌握知識(shí)的廣度和深度，這是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，相對(duì)不易改變。第二是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，包括是否了解學(xué)習(xí)的重要性，是否努力。但動(dòng)機(jī)是一個(gè)雙刃劍，如果過(guò)強(qiáng)，反而在考試中容易緊張，以致發(fā)揮失常。第三是心理素質(zhì)，這一因素是短期內(nèi)能夠控制和改變的。復(fù)習(xí)階段要保持一個(gè)良好的心態(tài)，要把握好節(jié)奏，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，善于反思。要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。相信自己，充滿(mǎn)自信地去迎接高考。

以上是掌門(mén)學(xué)堂小編為大家分享關(guān)于怎樣復(fù)習(xí)最有效的相關(guān)內(nèi)容。抓住良好的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于考試的成績(jī)提高是非常有效果的。但是任何的方式方法都是因人而異的。一定要選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方式，才是提高優(yōu)異成績(jī)的最佳辦法。