廣東技術(shù)師范大學在福建2023年分數(shù)還未公布！同學家長們可以參考下2022年分數(shù)計劃及專業(yè)。

廣東技術(shù)師范大學2022年最低錄取分數(shù)線及位次排名是多少？

廣東技術(shù)師范大學本地和外省的考生，要考多少分才可以穩(wěn)上廣東技術(shù)師范大學？

2023年高考，到底要考多少分才能被廣東技術(shù)師范大學錄取...

以上這些問題，是每一位想要報考廣東技術(shù)師范大學的高三學子所共同疑惑的。

高中招生網(wǎng)將根據(jù)各省市教育考試院公布的廣東技術(shù)師范大學2022年招錄數(shù)據(jù)，為大家整理出答案。

1.廣東技術(shù)師范大學2022年福建分數(shù)線

年份	學校	專業(yè)	最低分	最低分排名	科類	批次
2022	廣東技術(shù)師范大學	國際經(jīng)濟與貿(mào)易	526	11571	歷史	本科批
2022	廣東技術(shù)師范大學	新聞傳播學類	529	10874	歷史	本科批
2022	廣東技術(shù)師范大學	工商管理類	528	11121	歷史	本科批
2022	廣東技術(shù)師范大學	計算機類	531	35354	物理	本科批
2022	廣東技術(shù)師范大學	網(wǎng)絡(luò)工程	525	38469	物理	本科批
2022	廣東技術(shù)師范大學	數(shù)字媒體技術(shù)	526	37926	物理	本科批
2022	廣東技術(shù)師范大學	數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)	522	40045	物理	本科批

2.廣東技術(shù)師范大學招生計劃

年份	學校	專業(yè)	錄取人數(shù)
2022	廣東技術(shù)師范大學	國際經(jīng)濟與貿(mào)易	5
2022	廣東技術(shù)師范大學	新聞傳播學類	6
2022	廣東技術(shù)師范大學	工商管理類	5
2022	廣東技術(shù)師范大學	計算機類	5
2022	廣東技術(shù)師范大學	網(wǎng)絡(luò)工程	6
2022	廣東技術(shù)師范大學	數(shù)字媒體技術(shù)	6
2022	廣東技術(shù)師范大學	數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)	5

3.廣東技術(shù)師范大學簡介

廣東技術(shù)師范大學（英語：Guangdong Polytechnic Normal University，縮寫：GPNU），簡稱廣師大或廣技師，是中華人民共和國廣東省省屬、以本科教育為主的、具有碩士學位授予權(quán)的全日制普通高校。學校主要任務(wù)是為各級各類中等職業(yè)學校和高等職業(yè)學校培養(yǎng)師資，現(xiàn)設(shè)有26個二級教學單位，全日制在校本科生3.6萬余人；開設(shè)有72個本科專業(yè)，其中理工類專業(yè)35個，文科類專業(yè)37個；師范類專業(yè)36個。學校面向廣東、廣西、海南、河南、湖南、湖北、江蘇、江西、山東、陜西、新疆、貴州、安徽、甘肅、福建等省區(qū)招生。當前廣師大有東校區(qū)、西校區(qū)、北校區(qū)、白云校區(qū)、河源校區(qū)共計五個校區(qū)。

結(jié)束語：廣東技術(shù)師范大學（Guangdong Technion-Israel Institute of Technology, GTIIT）是一所新興的高等學府，坐落于中國廣東省深圳市龍崗區(qū)大運社區(qū)，由以色列特拉維夫理工學院（Technion-Israel Institute of Technology）與廣東省共同合作創(chuàng)辦。作為中國與以色列合作的標志性項目之一，廣東技術(shù)師范大學致力于培養(yǎng)全球化視野下的創(chuàng)新人才，推動中以科技合作的深入發(fā)展。 廣東技術(shù)師范大學秉承以色列教育模式及科研優(yōu)勢，注重實踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學校設(shè)有七個學院，涵蓋了工程學、理學、商學、人文與社會科學等多個領(lǐng)域。在教學方面，學校注重學科交叉與融合，推行創(chuàng)新教育模式，培養(yǎng)學生的實踐能力與創(chuàng)新思維。在科研方面，學校與以色列特拉維夫理工學院深入合作，共同開展前沿科學研究，培養(yǎng)學生的科研能力與創(chuàng)新精神。 廣東技術(shù)師范大學注重國際化教育，吸引了來自世界各地的優(yōu)秀學生和教師。學校積極開展國際交流與合作，與全球多所知名高校建立了緊密的合作關(guān)系，為學生提供了廣闊的國際交流平臺。此外，學校還推行了雙導師制度，每個學生都會有一位中方導師和一位以色列導師，確保學生在學術(shù)研究和學科發(fā)展上得到全方位的指導和支持。 廣東技術(shù)師范大學致力于培養(yǎng)具有全球競爭力的創(chuàng)新型人才，為中國和以色列的科技創(chuàng)新與發(fā)展做出貢獻。學校以其優(yōu)質(zhì)的教育資源、國際化的教學環(huán)境和創(chuàng)新的教育模式受到了廣大學生與社會的認可和贊譽。未來，廣東技術(shù)師范大學將繼續(xù)發(fā)展壯大，培育更多具有全球視野的科技創(chuàng)新人才，助力中國實現(xiàn)向科技強國的轉(zhuǎn)變。