2023年多少分能上廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)?為了便于2023年考生及家長了解最低錄取分?jǐn)?shù)線,下面高中招生網(wǎng)為大家整理了廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)各省2022年錄取分?jǐn)?shù)線是多少分,希望對大家有所幫助,數(shù)據(jù)源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考。

1.廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)2022年分?jǐn)?shù)線
年份 | 學(xué)校 | 科類 | 批次 | 最低分 | 最低分排名 | 省控線 | 生源地 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 理科 | ??婆?/td> | 282 | 165554 | 200 | 云南 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 文科 | 專科批 | 269 | 133504 | 200 | 云南 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 理科 | ??婆?/td> | 165 | 無 | 140 | 新疆 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 文科 | 專科批 | 144 | 無 | 140 | 新疆 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 理科 | 本科二批 | 426 | 186000 | 426 | 四川 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 理科 | ??婆?/td> | 150 | 284053 | 150 | 四川 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 文科 | 本科二批 | 466 | 74577 | 466 | 四川 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 文科 | ??婆?/td> | 150 | 215646 | 150 | 四川 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 理科 | ??婆?/td> | 130 | 無 | 130 | 山西 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 文科 | ??婆?/td> | 130 | 無 | 130 | 山西 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 理科 | 本科二段 | 308 | 20800 | 308 | 青海 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 文科 | 本科二段 | 370 | 8288 | 370 | 青海 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 理科 | 本科二批 | 440 | 128851 | 440 | 江西 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 文科 | 本科二批 | 472 | 52344 | 472 | 江西 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 綜合 | 本科批 | 475 | 38163 | 471 | 海南 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 綜合 | 本科批 | 471 | 39079 | 471 | 海南 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 理科 | ??婆?/td> | 212 | 208501 | 180 | 貴州 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 文科 | 專科批 | 261 | 121146 | 180 | 貴州 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 理科 | 本科二批 | 345 | 142507 | 343 | 廣西 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 理科 | ??婆?/td> | 289 | 183490 | 180 | 廣西 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 文科 | 本科二批 | 456 | 36902 | 421 | 廣西 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 文科 | ??婆?/td> | 310 | 119500 | 180 | 廣西 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 物理 | 本科批 | 446 | 230504 | 445 | 廣東 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 物理 | 本科批 | 445 | 233228 | 445 | 廣東 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 物理 | ??婆?/td> | 389 | 307354 | 180 | 廣東 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 歷史 | 本科批 | 437 | 101089 | 437 | 廣東 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 歷史 | ??婆?/td> | 343 | 198588 | 180 | 廣東 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 理科 | 本科二批K段 | 345 | 83759 | 345 | 甘肅 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 文科 | 本科二批K段 | 425 | 26367 | 425 | 甘肅 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 理科 | ??婆?/td> | 256 | 270867 | 200 | 安徽 |
2022 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 文科 | ??婆?/td> | 238 | 162529 | 200 | 安徽 |
2.廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)信息
學(xué)校 | 城市 | 排名 | 是否985 | 是否211 | 辦學(xué)性質(zhì) |
廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 廣州市 | 99999 | 否 | 否 | 民辦 |
3.廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)簡介
廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)(Guangzhou Vocational and Technical University of Science and Technology)簡稱“廣科大”,是一所本科層次職業(yè)學(xué)校,為全國首批職業(yè)本科大學(xué)之一。目前廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)有兩個(gè)校區(qū),廣州校區(qū)位于廣東省廣州市,濱海校區(qū)位于廣東省茂名市。

結(jié)束語:廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)是一所位于中國廣東省廣州市的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,創(chuàng)建于1972年。作為廣東省人民政府與國家科學(xué)技術(shù)委員會合作共建的高職院校,廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)致力于培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型的技術(shù)人才,為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供全方位的支持。
廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)擁有多個(gè)學(xué)院和專業(yè),涵蓋了工程技術(shù)、商務(wù)管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域。學(xué)院下設(shè)多個(gè)實(shí)驗(yàn)室和研究中心,配備了先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù),為學(xué)生提供實(shí)踐和創(chuàng)新的機(jī)會。此外,廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)與企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)等建立了緊密的合作關(guān)系,為學(xué)生提供實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會,并為他們搭建了創(chuàng)業(yè)平臺,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作能力。
在教學(xué)方面,廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)校根據(jù)市場需求不斷更新課程內(nèi)容,與企業(yè)合作開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí),提供實(shí)際工作場景的模擬培訓(xùn),讓學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會需求。學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生參加各種技能競賽和科研活動(dòng),提高他們的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)注重學(xué)生發(fā)展和全面素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)校為學(xué)生提供豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)和文化藝術(shù)課程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作意識和社會責(zé)任感。此外,學(xué)校還為學(xué)生搭建了良好的就業(yè)平臺,與各行各業(yè)的企事業(yè)單位建立了校企合作關(guān)系,努力為學(xué)生提供最佳就業(yè)機(jī)會。
總之,廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)以其優(yōu)秀的師資力量、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和實(shí)踐導(dǎo)向的教育理念,為學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并致力于培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。
