隨著高考的拉下帷幕以及高考成績的隨之公布，很多學生也開始關(guān)注高考之后的錄取分數(shù)線。畢竟高考的分數(shù)線很重要，這直接決定了我們你去哪個學校。一個學校的好壞這也直接決定了我們未來生活的好壞。所以關(guān)注重慶理工大學醫(yī)學院的招生分數(shù)線這一點還是很重要。

制藥工程學制：四年層次：本科授予學位：工學學士。制藥工程專業(yè)是研究藥品生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)及裝備的一門學科，屬國家和地方生物醫(yī)藥戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)重點急需發(fā)展專業(yè)。我校制藥工程專業(yè)側(cè)重于藥物先進制造工程技術(shù)及管理。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、適應(yīng)性強、富有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握制藥工程方面系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識與技能，熟悉藥品先進制造技術(shù)管理規(guī)范，了解本學科專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展趨勢，能在藥品制造工程及其相關(guān)領(lǐng)域從事先進技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)應(yīng)用、教學及管理的高級工程技術(shù)人才。主修課程：有機化學、物理化學、分析化學、生物化學、微生物學、藥物化學、天然藥物化學、藥物合成、藥物分析、藥劑學、生物制品學、化工原理、藥物分離工程、制藥裝備學、制藥工藝學、制藥工程導論和藥事管理學等。主要畢業(yè)去向：在醫(yī)藥、化工、食品、輕工等領(lǐng)域中的企業(yè)、科研院(所)、高等院校等部門從事藥品及健康相關(guān)產(chǎn)品工藝工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)過程管理和裝備維護等方面工作。

衛(wèi)校小知識：臨床醫(yī)學專業(yè)就業(yè)壓力較其它醫(yī)學專業(yè)大，對學歷要求更高，在實習過程中大部分臨床專業(yè)學生處于半實習半考研狀態(tài)，增加實習前壓力;臨床實習工作強度大，實習前需要扎實臨床基礎(chǔ)知識及操作技能，要對大學醫(yī)學理論課程做全方位的復(fù)習;護理學專業(yè)學生就業(yè)壓力小，但與患者接觸更頻繁，擔心各種傳染病及被患者投訴等均增加其焦慮程度。藥學及檢驗醫(yī)學專業(yè)性高，學業(yè)及就業(yè)壓力較臨床小，且較少親自接觸患者，在醫(yī)患溝通壓力方面比其他專業(yè)小，焦慮情緒較其它醫(yī)學專業(yè)程度輕。

重慶理工大學醫(yī)學院就業(yè)情況

重慶理工大學醫(yī)學院就業(yè)情況根據(jù)所選專業(yè)有所不同，一本專業(yè)，所應(yīng)聘的公司也要相對好一些，畢業(yè)起薪一般都在4000+。

學校人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高,畢業(yè)生受到用人單位的普遍歡迎和贊譽,畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)多年保持在90%以上,位列重慶市高校前列。近兩年畢業(yè)生初次就業(yè)率、簽約率均名列重慶市普通本科院校第一。我校 “以學生發(fā)展為本”,高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，形成了具有從工特色的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系和平臺,全面服務(wù)學生,服務(wù)學生全程,建立了分布全國。

為將生物醫(yī)藥工程實驗中心打造成為西部地區(qū)可展示性教學實驗中心，學校分三期先后投入近2000萬元用于本中心的建設(shè)，其中2008-2009年，學校投入560余萬元進行實驗中心一期建設(shè);2010-2011年，學校投入800萬元進行實驗教學中心二期建設(shè);2012-2013年，學校投入400萬元進行實驗教學中心三期建設(shè)經(jīng)過近10年的建設(shè)。