重慶幼師學校 學前教育專業(yè)在教學上怎么樣，堅持以培養(yǎng)專業(yè)合格的幼兒老師，堅持教學與市場結合，教學與實踐結合，教學與科研結合的教學模式，堅特色辦學，開放辦學，聯合辦學的辦學模式。 努力培養(yǎng)應用型師資人才和技能型人才，為發(fā)展我國的幼兒基礎教育事

　　重慶幼師學校學前教育專業(yè)在教學上怎么樣，堅持以培養(yǎng)專業(yè)合格的幼兒老師，堅持教學與市場結合，教學與實踐結合，教學與科研結合的教學模式，堅特色辦學，開放辦學，聯合辦學的辦學模式。

　　努力培養(yǎng)應用型師資人才和技能型人才，為發(fā)展我國的幼兒基礎教育事業(yè)，提高國民的文化素質提供一流的教育、教學服務”。 中國現行的主流的教育，包括高等教育是以灌輸為主的，學生被動學習，學生興趣、個性得不到培養(yǎng)與張揚，所以學生學習效率低下。

　　我校結合中國學前教育的實際情況，所面臨的實際問題，推行全面素質教育教學，倡導課堂教學教師為主導，學生為主體，充分調動學生的積極性與主動性，注重對學生學習興趣與能力培養(yǎng)，張揚學生個性。所以說學生到我校都會逐漸變得樂學、好學。因為我校的辦學非常有特色，讓每一個學生都能學有所成，學友所樂，帶著興趣去學習每一個知識。

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