大家好,今天小編來為大家解答以下的問題，關于哈爾濱第二職業(yè)高中都有什么專業(yè)，哈爾濱職高汽修專業(yè)這個很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

哈爾濱職業(yè)學校前十名排名

哈爾濱職業(yè)學校前十名排名學校有：

1、黑龍江省工程學校。

黑龍江省工程學院是國土資源系統(tǒng)一所具有行業(yè)特色的全日制公辦學校，學校建立于1983年，是省級重點中等專業(yè)學校，省級文明單位標兵。學校教學設施完善，實習設備齊全，有珠寶鑒定室、寶石加工車間、汽車發(fā)動機實驗室等。

2、哈爾濱女子職業(yè)技術學校。

學校占地面積10萬平方米，建筑面積近5萬平方米。校園具有濃厚的文化和藝術氣息，設有功能齊全的教學樓、設施先進的實訓基地、現(xiàn)代化的圖書館、標準化的體育場館、舒適溫馨的學生公寓、衛(wèi)生可口、物美價廉的學生食堂。

3、哈爾濱輕工業(yè)學校。

哈爾濱輕工業(yè)學校是一所工科全日制普通中等專業(yè)學校，創(chuàng)建于1958年6月，學校現(xiàn)坐落在哈市群力新區(qū)朗江路168號。1993年3月經(jīng)省教委辦學評估團驗收，被評為省重點中等專業(yè)學校。

4、哈爾濱市第二職業(yè)中學。

哈爾濱市第二職業(yè)中學始建于1982年，涵蓋烹飪，美工、服裝、計算機、財會、電子技術應用、汽修、旅服多專業(yè)的一種綜合性學校。

5、哈爾濱市商業(yè)學校。

哈爾濱市商業(yè)學校（Harbin Commercial College)，建于1959年。是哈爾濱市唯一一所經(jīng)教育部備案的省級重點商業(yè)普通大中專學校，地處哈爾濱市道外區(qū)東直路371號。

以上內(nèi)容參考：百度百科-黑龍江省工程學校

哈爾濱汽修培訓學校哪家好

哈爾濱汽修培訓學校比較好的是哈爾濱哈東汽修學校。

選擇汽修學校時注意以下幾點：

1、實地考察，對學校的實訓設備，實訓情況，教學內(nèi)容，校園環(huán)境各方面答做一個詳細的了解后再進行選擇。

2、學習技術可以先從自己的興趣愛好來考慮，畢竟這與讀書是有區(qū)別的，學了技術一定程度上決定著今后的工作類別，如你有一門技術，那就往度擅長的哪方面去發(fā)展，這樣上手快，相對應的工資也會好一點點。當然，如果你沒有特別明顯的技術或者回長處，那就先培養(yǎng)技術。

3、考慮今后幾年或者5年的發(fā)展趨勢，往熱門行業(yè)或者新行業(yè)去試探，熱門行業(yè)和新行業(yè)在未來幾年都會有人才短缺的現(xiàn)象。

4、首先，考慮好自己的愛好，喜歡做什么類型的工作，那份工作需要什么技能，然后去學習，去培養(yǎng)。

汽車維修專業(yè)就業(yè)方向：

本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車構(gòu)造與原理、汽車電器設備、汽車檢測設備使用、汽車故障診斷等多方面的汽車基礎知識，熟練掌握各種汽車檢測設備的使用及整車的檢測流程，具備汽車檢測專業(yè)較高的操作技能和技術指導技師層次，具有一定汽修企業(yè)管理的高級知識技能復合型行業(yè)金領。

哈爾濱第二職業(yè)高中都有什么專業(yè)

現(xiàn)在據(jù)我所知是哈爾濱所有職高里環(huán)境最好的了新蓋的教學樓，專業(yè)課所要用的教具也都是新的。校園內(nèi)部還是比較穩(wěn)定的，二職的管理還是很到位的。老師的理論水平和教學水平還是比較好的，二職取消了語文組，數(shù)學組，英語組這些文化課的編組，而是將老師們分散到專業(yè)課的編組里。1996年被國家教育部認定為首批國家級重點職業(yè)高中。學校現(xiàn)開設計算機系列專業(yè)烹飪、酒店管理服務美容美發(fā)、汽修、服裝、家電、焊接、航空乘務等18個專業(yè)。

第二職業(yè)中學的電話和地址: 82715394南崗區(qū)宣化街270號

哈爾濱的職業(yè)高中有哪些

哈爾濱的職業(yè)高中有：

1、哈爾濱市第一職業(yè)高級中學是原國家教委（教育部）首批認定的國家級重點職業(yè)高中。創(chuàng)辦于1979年，是黑龍江省第一所城市職業(yè)高中。學校開設財經(jīng)、信息技術、加工制造、社會公共事業(yè)、商貿(mào)與旅游、文化藝術等六大類16個專業(yè)。

2、哈爾濱市第二職業(yè)中學始建于1982年，在市政府主要領導的關懷下，學校得到了蓬勃的發(fā)展，已經(jīng)形成了涵蓋烹飪，美工、服裝、計算機、財會、電子技術應用、汽修、旅服多專業(yè)的一種綜合性學校。學校并以，創(chuàng)業(yè)，敬業(yè)，樂業(yè)，成人，成才，成功的校訓理念培養(yǎng)出很多優(yōu)秀人才。

3、哈爾濱市現(xiàn)代應用技術中等職業(yè)學校為香坊區(qū)教育局所屬公辦職業(yè)高中，始建于1981年，2011年經(jīng)香坊區(qū)教育局批準，將哈爾濱市香坊區(qū)職業(yè)技術教育中心學校和哈爾濱市第十五職業(yè)高級中學校進行實體合并，合并后學校名稱為：哈爾濱市現(xiàn)代應用技術中等職業(yè)學校。

4、哈爾濱市第十五職業(yè)高中座落于北國名城——冰城哈爾濱，交通便利，環(huán)境幽雅，是香坊區(qū)公辦職業(yè)學校、哈市汽車維修、旅游服務示范實訓基地，開設8類12個專業(yè)，汽車修理是市十強骨干示范專業(yè)，學校師資雄厚，在校學生近千人。

5、哈爾濱市第十八職業(yè)高級中學校，是平房區(qū)教科局遵照國家“十一五”規(guī)劃和個《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的總體要求重點建設的職業(yè)高級中學，該校成立于1981年，學校坐落在國家級“731”遺址公園的哈爾濱市平房區(qū)新疆大街342號，是平房區(qū)唯一的一所職業(yè)高級中學。

參考資料：

百度百科-哈爾濱市第一職業(yè)高級中學

百度百科-哈爾濱市第二職業(yè)中學

百度百科-哈爾濱市現(xiàn)代應用技術中等職業(yè)學校

百度百科-哈爾濱第十五職業(yè)高級中學

百度百科-哈爾濱第十八職業(yè)高中學

哈爾濱第二職業(yè)中學都有什么專業(yè)阿 那些較好阿

哈爾濱市第二職業(yè)中學始建于1982年，1996年被國家教育部認定為首批國家級重點職業(yè)高中。學?，F(xiàn)開設烹飪、美容美發(fā)、汽修、服裝、家電、焊接、航空乘務等18個專業(yè)。在校生1931人，專業(yè)教師136人。該校創(chuàng)辦以來，始終堅持“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的宗旨，使其培育的畢業(yè)生成為社會搶手人才，每年學生還未畢業(yè)就被用人單位選聘一空，建校23年來，為社會培養(yǎng)深造型人才、輸送應用型人才、造就創(chuàng)業(yè)型人才達2萬余人，就業(yè)率達到98%以上。中國十大杰出青年興業(yè)帶頭人于洪巖，中國書法最高獎首屆中國書法蘭亭獎獲得者邵永治，全國烹飪技術比賽金獎獲得者孫慶鑫，中國注冊會計師、中國注冊房地產(chǎn)評估師金剛，國家一級高級美發(fā)技師、黑龍江省美發(fā)名師、黑龍江省發(fā)型化妝大賽評委、國際美發(fā)大賽評委曹永珍，全國建筑裝飾協(xié)會理事、麻雀工程設計有限公司總經(jīng)理、首席設計師馮雪冬，國家一級演員、表演藝術家齊燕，省勞動模范王東，被公安部授予先進集體稱號的廣東省中山市女警班等都是該校培育的畢業(yè)生。

一、理論實踐緊密結(jié)合，提高學生就業(yè)能力。堅持“育人為本，面向市場，靈活開放，和諧發(fā)展”的辦學宗旨，按照市場經(jīng)濟規(guī)律的要求，確定了“經(jīng)營學?！钡霓k學理念和“以能力為本”的教育理念。一是斥資興建校內(nèi)實習基地，增強理論與實踐結(jié)合度。學校在國家、省市區(qū)投資的基礎上，自籌資金200多萬元興建校內(nèi)實習室54個，購置了SPA燙、微電腦噴霧機、磁波燙、太空倉、減肥儀等一批最先進的教學設備儀器，確保每一個學生都有實習的工位。二是廣泛開辟校外實習基地，通過實踐打造二職品牌。把學生的生產(chǎn)實習與就業(yè)結(jié)合起來，積極建立校外實習基地，定期送學生到校外實習基地頂崗實習。目前，學校固定的校外實習基地140多個。烹飪專業(yè)的香格里拉大飯店、華融賓館、華旗飯店等20多家；美容美發(fā)專業(yè)的臨亨美容美發(fā)國際連鎖機構(gòu)、阿河美容美發(fā)國際連鎖機構(gòu)等8家；計算機專業(yè)新開辟了黑龍江中軟計算機技術開發(fā)有限公司、黑龍江世紀得天電子有限公司等30多家校外實習基地。使全校各專業(yè)學生都有對口實習崗位，強化了學生的動手能力，多數(shù)學生在基地實習過程中就被用人單位選中，提前簽訂就業(yè)協(xié)議。目前，與該校提前約定畢業(yè)生的單位分布全國各地和各種企業(yè)，學校畢業(yè)生供不應求。三是根據(jù)市場需求調(diào)整課程設置，培育社會急需人才。從社會實際、市場需求、學生實際的角度出發(fā)，提出優(yōu)化學生技能，以實作專業(yè)課為主的教育、教學設想，在課程設置上進行“1:2”的調(diào)整，即文化課課時占1/3，專業(yè)實作課和專業(yè)理論課課時占2/3，將文化課課程進行大幅度的壓縮和刪減，以實用性為導向，從根本上轉(zhuǎn)變了主客的地位。課程比例調(diào)整之后，學生有更多的時間鉆研技術，形成了良好的學習氛圍，涌現(xiàn)出一大批技術能手。以烹飪專業(yè)為例，考慮到職業(yè)高中的學生，文化課水平較低已是定局，在校學習的三年不可能從根本上轉(zhuǎn)變這種局面，相對于職業(yè)能力的提高而言，職校三年的摸爬滾打卻能夠?qū)W生的一生起到?jīng)Q定性的作用。因此，采用言傳身教、個別指導的方式，逐一對學生進行培養(yǎng)，還運用錄像、VCD、多媒體等先進教學設備和軟件，先后在熱菜、冷菜、面點、刀工、勺工以及宴席組配等方面對學生進行精深培養(yǎng)。并通過與社會餐飲行業(yè)、企業(yè)的合作，進行頂崗實習，加快了學生進入市場的速度，得到學生和企業(yè)的認可。經(jīng)過這樣的訓練，學生的專業(yè)技能大增，該校烹飪專業(yè)在省、市職業(yè)高中烹飪專業(yè)技能歷屆考核中，始終穩(wěn)居榜首之位，獲證率100%。

二、打造名優(yōu)教師隊伍，提高教書育人水平。以師德建設為核心，以提高教師業(yè)務能力為重點，立足校本培訓，傾盡全力打造職業(yè)教育名牌教師。一是大力加強師德建設，促使師生融為一體。在全校教師中倡導“從最后一名學生抓起”，要求老師了解、相信、尊重、愛護、教好和依靠每一個學生，和學生一起成長。該校電子技術專業(yè)學生王冬，在校時孤僻、自卑，學校做個人狀況調(diào)查時，他填寫父母是工大教授，后來他離家出走父母找到學校時，學校才知道他父母是養(yǎng)豬的。針對他的情況所有老師伸出關愛之手，幫助他學習、關心他生活、排除他心理障礙。后來王冬慢慢打開了心靈的窗戶，畢業(yè)時學校推薦他到和興郵局，他把在二職所獲得的愛奉獻給崗位，被評為全國勞模。二是強化培訓意識，提高教師業(yè)務能力。采取“請進拜師、崗位練兵，登門求藝、頂崗見習，校企結(jié)合、教學相長，短期培訓、提高素質(zhì)，加強輻射、服務社會”等多種途徑，優(yōu)化培訓教師。學校先后投入10余萬元，將微機、服裝、美工、烹飪和旅服等專業(yè)教師30余人送出深造，使其在知識更新、實踐技能、現(xiàn)代化教學技術、職業(yè)教育理論、專業(yè)理論等方面得到明顯提高。目前，全校教師全員通過了國家CEAC計算機資格體系認證，40歲以下教師參加了哈爾濱市教師微機能力考核，全部以優(yōu)異成績?nèi)〉昧速Y格證，合格率為100%，學校教師自己動手制作課件，多次在省、市多媒體課件制作中獲獎。三是創(chuàng)新教學模式，優(yōu)化教師隊伍。2004年以來，學校開展診斷式評估，加速教師專業(yè)化發(fā)展的進程。主要是從評估專業(yè)入手，提高教師的市場意識；從評估教師的教育教學方式入手，提高教師的服務質(zhì)量；從評估教師的科研能力入手，提高教師的課改意識。并從構(gòu)建1+1評課模式入手，使“評課以檢查為主變成以研究為主，以指導為主變成以討論為主，以評判為主變成以鼓勵為主，以形成教學模式為主變成以鼓勵教學創(chuàng)新為主”，極大程度地提高了教師的創(chuàng)新能力。學校要求每一個專業(yè)的學科帶頭人必須進入行業(yè)協(xié)會，參與行業(yè)活動，了解企業(yè)對人才的最新需求，及時調(diào)整專業(yè)課程設置、課時比例，及時把新知識、新技術、新工藝引進課堂，實現(xiàn)教學與就業(yè)零距離。

三、加強學生思想道德教育，培育高素質(zhì)人才。到職業(yè)學校的學生多是一些聰明好動、沒有良好學習習慣、行為懶散的孩子，他們中父母離異或下崗職工居多，由于在初中學習成績不夠理想，他們往往成為不受關注的群體，久而久之，他們養(yǎng)成了不體恤父母、不尊敬師長、不愛護同學與公物的不良習慣。為此，學校針對學生中缺少感恩情懷的人數(shù)太多，開展了感恩教育系列活動。一是開展了“三感謝”活動。即感謝父母養(yǎng)育恩、感謝老師教育恩、感謝他人幫助恩。布置給全校同學一個“愛心家庭作業(yè)”，讓每位學生給自己的父母寫一封信，表達自己對父母的愛，并主動幫助家長做四項家務——打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物，讓同學們發(fā)自內(nèi)心地對父母說一聲“我愛你”。通過活動教育，學生說：“當自己說出這句話時，心里竟泛起對父母愛意的愧疚”。二是開展了以“算算親情賬，感知父母恩”為主題的班會。在開展活動之前幾乎沒有學生注意到父母為自己付出了多少，通過活動同學們真正了解了父母的良苦用心，懂得了感恩父母，同時也懂得了應該節(jié)儉。焊接專業(yè)高一·十五班以《誰言寸草心，報得三春暉》為主題召開班會，講述了一個又一個感恩的故事。齊欣同學從小父母離異，是母親將他養(yǎng)大，感恩教育活動開展后，他利用假期打工得到的第一次工資為母親買了一件衣服，看到母親眼里的淚花，他感到當兒子的責任和能為母親做些事的欣慰。班會上學生們真摯的語言，令現(xiàn)場所有的領導、教師和同學都潸然淚下。三是開展書信回憶感動活動。學校組織學生回憶哪位老師做的哪件事最令自己感動和難忘，并用書信的形式寫出來?！拔倚呐K病發(fā)作時，是老師跑上跑下為我找藥”、“母親去世后，老師就像媽媽一樣呵護我”、“我家里困難，學費交不上，我不想上學了，是老師為我交的學費，并鼓勵我努力學習”、“老師為了不讓我們學習受到損失，自己的孩子病了也不請假”、“老師有病了也不休息，看到老師暈倒在課堂上，我們同學真的很內(nèi)疚”都是感動書信的真實內(nèi)容，學生們在尋找回憶中受到教育，得到感動?，F(xiàn)在學生看老師的目光是柔和的，老師看學生的目光是親切的，和諧充盈著整個校園。海爾星級售后服務中心是該校電子技術應用專業(yè)長期的合作伙伴，每年接受學生實習兩個月，學校開展的感恩教育活動，使學生在做人成功上有了全新的認識，服務意識明顯加強，海爾師傅們非常喜歡帶該校的實習學生上門服務，因為孩子們懂技術、能吃苦、會交際，顧客看到這么年輕的“小師傅”上門，技術熟練，待人誠懇，使“海爾”滿意率逐年上升。

四、典型示范活動引路，增強學生學習意識。學校定期組織專業(yè)技能競賽、專業(yè)調(diào)查、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會、成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗報告會等活動，增強學生的學習意識和爭優(yōu)意識。該校財會專業(yè)學生在黑龍江省及哈爾濱市舉行的珠算及點鈔競賽中，點鈔的10名同學在200名選手中脫穎而出，全部獲得一等獎；2004年64名同學參加省、市級專業(yè)技能大賽，獲得團體總分第一名的好成績；2005年42人參加省級學生技能競賽，多人取得了一等獎的好成績；烹飪專業(yè)學生歷年的技能考核中學生總分均獲第一名。從1998年職高學生可以升入高職成為大學生以來，全省烹飪專業(yè)的狀元都在該校學生中誕生，而且升入高大烹飪專業(yè)學生的本科率占全省第一，升學率100%，并兩次承辦了全國烹飪理事會年會，獲得了全國同行的好評和專家的肯定。近年來，該校美工專業(yè)師生包攬了哈市中小學冰雕、雪雕比賽高中組所有的一等獎，連續(xù)7年獲得冰雕比賽特等獎第一名。

五、大力推行開放式辦學，定向培養(yǎng)人才受到青睞。學校充分利用企業(yè)優(yōu)勢，加強校企合作，瞄準行業(yè)需求，借企業(yè)之力辦學，走產(chǎn)教結(jié)合之路，定向為用人單位培養(yǎng)人才，開通實習—就業(yè)直通車。服裝專業(yè)與大連玉升科技有限公司、哈爾濱四達時裝有限公司、丁香城服飾有限公司等合作，為學生就業(yè)及出國研修開辟綠色通道；汽車專業(yè)與大型國有企業(yè)博遠、潤通、美華等十幾家公司聯(lián)辦，定向培養(yǎng)；電子技術與應用專業(yè)與青島黃浦職校聯(lián)手，為青島開發(fā)區(qū)定單培養(yǎng)技術工人；旅服專業(yè)與南方航空公司合作，為南航集團定向培養(yǎng)空乘和地面服務人員；焊接專業(yè)與哈爾濱焊接研究所合作，為鍋爐廠等多家大中型企業(yè)培養(yǎng)焊接人才。這些專業(yè)學生入學就能簽訂相應的就業(yè)合同，實習即進入就業(yè)試用階段。通過學校與行業(yè)有機結(jié)合，教育與產(chǎn)業(yè)接軌，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，解決了企業(yè)的用人和學生的就業(yè)難題。2005年9月，學校電子技術應用專業(yè)一次性為青島黃浦職校提供學生46人。

六、實行學分制改革，啟動“工學結(jié)合”的育人模式。為了便于學生工學交替、分階段完成學業(yè)，也使學校有更多的空間提高辦學效益，試行學分制管理，定期派學生到企業(yè)頂崗實習，學生在修滿本專業(yè)學分后可同時拿到多個證書，學歷、技能兼有，不僅緩解了學生學費和生活難題，也提高了學生的就業(yè)能力和競爭能力。2005年6月學校舉行與用人單位的供需見面會，高二年級各專業(yè)學生和40多家單位簽訂了意向性協(xié)議，除要參加明年高考的學生外，一次性就業(yè)300余人。

七、服務地方經(jīng)濟，做強職業(yè)教育大文章。該校利用自身教學設施和師資等優(yōu)勢，提出了學歷教育與職業(yè)培訓并舉的思路，在保證完成長線學歷教育任務的同時，面向在校學生開展職業(yè)技能培訓、面向從業(yè)人員開展國家職業(yè)技能等級考核考前培訓、面向在職人員開展職業(yè)資格考前培訓、面向社區(qū)，為下崗轉(zhuǎn)崗人員、就業(yè)、再就業(yè)提供職業(yè)技能培訓等多種形式的職業(yè)培訓。近3年來，他們?yōu)橄聧徛毠ら_辦了烹飪、服裝培訓班，使其學會技能，重新上崗；為市區(qū)政府機關、企事業(yè)單位提供微機培訓，加速辦公自動化的實現(xiàn)；為各大賓館提供禮儀服務及餐廳服務、客房服務培訓；為社區(qū)內(nèi)中小企業(yè)職工進行理論培訓；為中小學校教師、學生進行普通話培訓及測試?，F(xiàn)在學校已成為黑龍江省首批農(nóng)民工培訓基地、全國服裝CAD師資培訓基地、黑龍江省烹飪師資培訓基地。

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