大家好，感謝邀請，今天來為大家分享一下大連開發(fā)區(qū)職業(yè)中專學校怎么樣的問題，以及和大連開發(fā)區(qū)職業(yè)中專汽修專業(yè)的一些困惑，大家要是還不太明白的話，也沒有關系，因為接下來將為大家分享，希望可以幫助到大家，解決大家的問題，下面就開始吧！
大連有哪些中專學校就業(yè)前景好
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金州區(qū)一職高和大連開發(fā)區(qū)職業(yè)中專哪個好
前者可以上www.dljzzj.com看一下，如果你有親戚在的話，也可以考慮。
開發(fā)區(qū)職業(yè)中專在大連大學那疙瘩，周圍都是一些大學，雖然可能偏了點，學校還是不錯的，可以考慮一下，聽說他們的數控專業(yè)不錯。
看你是要去干嘛啦，如果只是混畢業(yè)證的話，去哪都無所謂，有親戚的更好，如果是要學東西的話，有去過的朋友（注意是哪類朋友哦）就問一下，或是去微服私訪一下比較好，如果家離得近的話。
大連開發(fā)區(qū)職業(yè)中專的學校簡介
大連開發(fā)區(qū)職業(yè)中專坐落在風景秀美的黃海之濱，地處大黑山南麓大學園區(qū)。學校始建于1984年，是一所與大連經濟技術開發(fā)區(qū)同時誕生的公辦中等職業(yè)學校，也是面向全國招生的公辦國家級重點中等職業(yè)學?！，F(xiàn)有校園占地面積61991平方米，校舍建筑面積38052平方米，設施齊全，在校生3000多人，教職工200余人。
學校現(xiàn)已成為一所擁有數控技術應用、模具設計與制造、機電技術應用、計算機及應用、電子商務、旅游服務與管理、商務日語、汽車制造與檢修等15個專業(yè)，具有城市再就業(yè)培訓，進城務工人員職業(yè)培訓，企業(yè)在職職工崗位培訓、學歷教育與職業(yè)資格證書相結合的多功能教育服務能力的國家級重點中等職業(yè)學校。2000年學校被評為國家級重點中等職業(yè)學校，2004年被確定為國家“數控技術應用專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”學校，大連市“模具工業(yè)園人才培養(yǎng)基地”，大連市“職業(yè)技能鑒定基地”。2004年被確定為大連市“數控技術職業(yè)教育實訓基地”，“模具制造技術職業(yè)教育實訓基地”。2005年學校被教育部、國家發(fā)展改革委員會、勞動和社會保障部等七部委聯(lián)合授予“全國職業(yè)教育先進單位”的光榮稱號。2009年榮獲遼寧省教育系統(tǒng)先進單位稱號，2011年經教育部評審進入1000所“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃”行列。黨委書記：賈榮貴校長：陳威根據大連市2012[55]號文件規(guī)定，學生畢業(yè)后可享受大連的落戶政策。
大連開發(fā)區(qū)職業(yè)中專可以考大學嗎
可以。大連開發(fā)區(qū)職業(yè)中專想要上大學有五種方式，即參加普通高考、參加學校單招、參加成人高考、自考本科、遠程教育，可以通過自己的努力成為一名大學生。大連經濟技術開發(fā)區(qū)中等職業(yè)技術專業(yè)學校成立于1984年，是大連開發(fā)區(qū)管委會投資的公辦學校、國家級示范學校、國家級重點學校。
大連開發(fā)區(qū)職業(yè)中專學校怎么樣
大連開發(fā)區(qū)職業(yè)中專始建于1984年，是一所與大連開發(fā)區(qū)同時誕生，同步發(fā)展，為本地區(qū)經濟建設培養(yǎng)急需的實用性人才的職業(yè)學校。經過21年的發(fā)展，已經成為一所以工科專業(yè)為主，以外語、經貿、服務專業(yè)為輔，具有城市再就業(yè)培訓，進城務工人員職業(yè)培訓，企業(yè)在職職工崗位培訓的多功能教育服務能力的中等職業(yè)學校。學校現(xiàn)有13個適應開發(fā)區(qū)經濟發(fā)展需要的就業(yè)前景良好的專業(yè)，在校生6100余名，就業(yè)率連續(xù)十年穩(wěn)定保持在98%以上。
學校先后榮獲“國家級重點職業(yè)學?！?、“遼寧省模范學?！?、遼寧省“職業(yè)教育先進單位”、大連市“中等職業(yè)學校德育工作先進單位”、大連市“校風校紀校容校貌示范學?！?、“全國職業(yè)教育先進單位”等多項榮譽。學校被教育部確定為“數控技術應用領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”學校，被大連市政府確定為大連市“模具工業(yè)園人才培養(yǎng)基地”和大連市“職業(yè)技能鑒定基地”。
一、為區(qū)域經濟服務，加強專業(yè)現(xiàn)代化建設
近年來學校結合開發(fā)區(qū)產業(yè)結構發(fā)展戰(zhàn)略和外資企業(yè)實際，調整專業(yè)發(fā)展重點，把數控技術應用、模具設計與制造、計算機及應用、機電技術應用專業(yè)作為骨干專業(yè)實施重點建設。計算機及應用、機電技術應用專業(yè)被評為遼寧省示范專業(yè)，學校成為遼寧省機電專業(yè)教研中心副主任單位和大連市機電專業(yè)教研中心，在省市職教機電專業(yè)教學活動中發(fā)揮了重要的帶頭和示范作用。
近年來學校積極建設具有真實生產環(huán)境和氛圍的實訓車間，重點建設了數控技術應用、機電技術應用、機械加工技術專業(yè)實訓室，形成了近1000萬元的數量充足、結構合理、功能先進的機械制造技術實訓基地，為培養(yǎng)學生扎實的職業(yè)能力奠定了基礎。
二、從企業(yè)需求出發(fā)，推進課程改革
近年來學校針對企業(yè)崗位的要求對學校教學實施方案進行了調整，突出實用性，體現(xiàn)職業(yè)性。在課程體系上采用“基礎適度、模塊靈活”課程模式，在教學內容上以“實踐教學目標技能化”作為教學改革的切入點，在專業(yè)課程中全面推行“項目教學法”教學模式。學校積極推行“雙證書”畢業(yè)制度，職業(yè)資格鑒定工種已達到14個。為促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展，學校積極推行學分制，建立彈性學習制度。
學校重視學生職業(yè)技能實訓工作，學生專業(yè)能力極大提高。我校學生自行設計制作的“聲控垃圾桶”、“國際象棋”、“黑白電視機”、“鉗工作品”曾在全省中等職業(yè)學校學生發(fā)明制作展評交流會獲得一等獎。2004年在開發(fā)區(qū)第一屆東芝杯職業(yè)技能大賽中，我校5名參賽選手力壓群雄，榮獲鉗工組團體成績第一名，個人第一名。在2005年全省中職學校首屆技能大賽上，我校學生分別榮獲數控車床團體第一名，個人第一、三、四名，普通車床團體第一名，個人第一、三名，鉗工團體第二名的優(yōu)異成績。
三、以服務為宗旨，提高育人工作水平
多年來我們堅持以企業(yè)對員工的要求引領學校的學生管理工作，在實踐中形成了“一綱兩系列三全四結合”的德育工作模式?！耙痪V”是指《公民道德建設實施綱要》，“兩系列”就是以“校企共建系列、軍學共建系列”為德育工作載體；“三全”是指德育工作的管理與評價，即“全員參與，全面管理，全程考核”；“四結合”是指教育途徑，即“課堂教學、行為規(guī)范教育、禮節(jié)禮儀教育與社會實踐活動等教育活動的結合”。
四、以就業(yè)為導向，開拓校企合作新途徑
學校十分重視校企合作工作，與開發(fā)區(qū)50多家外企建立了長久的合作關系，形成了一批穩(wěn)定的實習就業(yè)基地。學校從2001年起我校先后為大窯灣港、三洋冷鏈、三菱電機、太平洋線路板、盤起工業(yè)、凱倫飯店等企業(yè)定向培養(yǎng)了500多名場橋、機電、數控、服務人員。2004年我校與入住開發(fā)區(qū)模具工業(yè)園的日本獨資企業(yè)“大連鴻園精密模塑有限責任公司”實施校企合作，合作建設模具設計與制造專業(yè)，共同構建產教結合、資源和利益共享、分段教學的“雙元制一體化培養(yǎng)模式”。
學校在“十一五”規(guī)劃中明確了未來五年的發(fā)展目標：以教育部“實施職業(yè)教育示范性建設計劃”為指導，改善辦學條件，深化教育教學改革，科學管理，精雕細刻，到2010年末把學校建設成服務區(qū)域經濟和社會發(fā)展能力明顯增強、在東北地區(qū)率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的國家示范性中等職業(yè)學校?！笆晃濉睍r期是學校站在新起點、謀求新發(fā)展的關鍵時期，全校教職員工正以奮發(fā)有為、時不我待的精神狀態(tài)，聚精會神做工作，一心一意謀發(fā)展，扎扎實實地把學?！笆晃濉币?guī)劃明確的各項任務落到實處，不斷把學校的改革和發(fā)展事業(yè)推向前進。
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