本篇文章給大家談?wù)勛x大專(zhuān)選什么專(zhuān)業(yè)好，以及汽修專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)期末考對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，文章可能有點(diǎn)長(zhǎng)，但是希望大家可以閱讀完，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，最重要的是希望對(duì)各位有所幫助，可以解決了您的問(wèn)題，不要忘了收藏本站喔。

汽修教師資格證書(shū)

⑴請(qǐng)問(wèn)有誰(shuí)知道中職汽修教師資格證報(bào)考面試應(yīng)該選擇哪一類(lèi)哪一專(zhuān)業(yè)嗎

您好，這個(gè)應(yīng)該選擇的是中職專(zhuān)業(yè)課的。

⑵我是中職汽修教師我的學(xué)歷是大專(zhuān)請(qǐng)問(wèn)我能考中職教師資格證嗎都有哪些要求

⑶你好，我是汽修專(zhuān)業(yè)的，大專(zhuān)學(xué)歷，能考小學(xué)教師資格證嗎

你好，大專(zhuān)學(xué)歷可以報(bào)考小學(xué)教師資格證考試。教師資格證考試不限制專(zhuān)內(nèi)業(yè)。

2015年教師資格容證考試改革為統(tǒng)考，統(tǒng)考后只要是符合報(bào)考條件即可報(bào)考相應(yīng)級(jí)別的教師資格證考試：

（一）學(xué)歷要求

幼兒園教師資格：幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷

小學(xué)教師資格：大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及以上學(xué)歷

初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中職教師資格：大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷

中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)：大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及以上學(xué)歷，同時(shí)還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)

（二）專(zhuān)業(yè)限制

不限制專(zhuān)業(yè)，建議考生根據(jù)自己所學(xué)學(xué)科報(bào)考相關(guān)教師資格證，以便于以后報(bào)考招教。

（三）年齡限制

沒(méi)有年齡限制。在校大學(xué)生大三才可以報(bào)考。

（四）地域限制

本省戶(hù)籍或人事關(guān)系在本省。在本省內(nèi)讀書(shū)的大學(xué)生可以報(bào)考。

（五）普通話(huà)

二級(jí)乙等。語(yǔ)文科目需二級(jí)甲等。

拿到小學(xué)教師資格證后，可以報(bào)考招教，主要是你要了解下招教的要求，才能順利參加招教考試，通過(guò)招教考試后，才能成立正式有編制的老師?？傻卿浐犍i官網(wǎng)問(wèn)。

⑷汽修老師有教師資格證嗎

專(zhuān)業(yè)學(xué)校的教師，均有教師資格證書(shū)的哈！每個(gè)學(xué)校都會(huì)有相關(guān)的教師招聘要求！這個(gè)看一下每個(gè)學(xué)校發(fā)布的招聘信息都能看到！

⑸汽車(chē)維修高級(jí)工能不能考教師資格證啊，中

在目前的7類(lèi)教師資格證中，中職和高中的有的是一樣的，有的是不一樣的，不能一概專(zhuān)而論。在中屬職教師資格證中，只有文化課的教師資格證與高中是一樣的。比如在中職的語(yǔ)文教師資格證，與高中的語(yǔ)文教師資格證就是一樣的，可以通用的。而中職的專(zhuān)業(yè)課教師資格證，與高中的就不一樣，因?yàn)槠胀ǜ咧胁婚_(kāi)設(shè)中職的專(zhuān)業(yè)課。比如中職的汽車(chē)修理教師資格證，在普通高中就不能用，因?yàn)闆](méi)有與之對(duì)應(yīng)的課程。

⑹你好老師我想考中職汽修教師但是要求要汽修教師資格證怎么樣才能考到呢

1、要想有汽修教師資格證，得報(bào)名參加全國(guó)教師資格證考試，通過(guò)后可獲得教師專(zhuān)資格證。

2、中職汽屬車(chē)教師有兩類(lèi)，一是汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教師，二是實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。二者所對(duì)應(yīng)的學(xué)歷要求不同。

3、大學(xué)本科及以上學(xué)歷的汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的，可選擇報(bào)考：中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師.考試合格，拿到教師資格證，你就可以在中職學(xué)校做一個(gè)汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)教師了。其職稱(chēng)系列為：助理講師、講師、高級(jí)講師（副教授）

3、中專(zhuān)或大專(zhuān)學(xué)歷，具有汽車(chē)維修高級(jí)或以上專(zhuān)業(yè)技能等級(jí)證，可以報(bào)考：中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。其職稱(chēng)系列為：三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

⑺汽修專(zhuān)業(yè)可以考教師資格證嗎

可以考，但是，可能要學(xué)關(guān)于教師的一些課程，科目，且考試合格，有效

⑻有沒(méi)得汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的教師資格證

當(dāng)然是肯定會(huì)有用的啦，不管你從事哪個(gè)職業(yè)，有一張教師證在回手，就是多了一個(gè)就業(yè)答途徑。但是不得不說(shuō)的是，如果你是師范專(zhuān)業(yè)，考的會(huì)輕松很多，如果你是非師范專(zhuān)業(yè)甚至一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，那你得慎重考慮一下要報(bào)名的機(jī)構(gòu)

⑼求一篇汽車(chē)運(yùn)用與維修類(lèi)的說(shuō)課稿，考教師資格證的面試用

提供二篇，僅供您參考，勿作他用，共同學(xué)習(xí)探討，謝謝……

底盤(pán)的構(gòu)造與維修

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天要和大家一起探討的是《汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修》這門(mén)課程的教學(xué)。下面是我說(shuō)課的主要內(nèi)容：

一、說(shuō)課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)

二、說(shuō)教材和教學(xué)參考資料

三、說(shuō)教學(xué)方法手段

四、說(shuō)學(xué)情及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

五、說(shuō)基于真實(shí)工作任務(wù)的理實(shí)一體教學(xué)

六、說(shuō)課程教學(xué)環(huán)境和條件要求

七、說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)

（一）課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)

《汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修》課程是我院汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的核心專(zhuān)業(yè)課程之一，主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造、各總成工作原理、故障診斷、維修等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)對(duì)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代汽車(chē)底盤(pán)的拆裝、檢測(cè)與維修的基本能力；具有診斷和排除現(xiàn)代汽車(chē)底盤(pán)各總成常見(jiàn)故障的能力,能從事汽車(chē)底盤(pán)二級(jí)維護(hù)作業(yè)的工作能力。

本課程對(duì)學(xué)生從事汽車(chē)維修職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起主要支撐或明顯促進(jìn)作用，且與發(fā)動(dòng)機(jī)、電氣、汽車(chē)運(yùn)用基礎(chǔ)等課程銜接得當(dāng)。它主要由原來(lái)的《汽車(chē)構(gòu)造》（下冊(cè)）、《汽車(chē)維修》、《汽車(chē)運(yùn)用》、《汽車(chē)檢測(cè)技術(shù)》四門(mén)課程整合而成，按照真實(shí)的工作任務(wù),對(duì)從事汽車(chē)底盤(pán)維修所需知識(shí)、技能和能力的要求，重構(gòu)該課程內(nèi)容。

完成《汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修》課程需要70學(xué)時(shí)，遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過(guò)程為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，教、學(xué)、做相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化。

根據(jù)省教育廳技能抽查底盤(pán)模塊考核目標(biāo)，將課程分為“四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域”，“三十個(gè)項(xiàng)目”來(lái)完成。

“四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域”是：

1、汽車(chē)傳動(dòng)系的拆裝與維修

2、汽車(chē)行駛系的拆裝與維修

3、汽車(chē)轉(zhuǎn)向系的拆裝與維修

4、汽車(chē)制動(dòng)系的拆裝與維修

理實(shí)一體教學(xué)組織分八講

第一講工具、設(shè)備的使用

第二講離合器的拆裝與維修

第三講手動(dòng)變速器的拆裝與維修

第四講萬(wàn)向傳動(dòng)裝置的拆裝與維修

第五講驅(qū)動(dòng)橋的拆裝與維修

第六講汽車(chē)行駛系的拆裝與維修

第七講汽車(chē)轉(zhuǎn)向系的拆裝與維修

第八講汽車(chē)制動(dòng)系的拆裝與維修

理實(shí)一體化實(shí)施性教學(xué)具體由三十個(gè)項(xiàng)目完成

（二）、說(shuō)教材和教學(xué)參考資料

選用交通職業(yè)教育教學(xué)委員會(huì)推薦教材，十二五規(guī)劃教材，由張寶生主編，冶金工業(yè)出版社出版的《汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修》。作為教材，該教材內(nèi)容新穎，闡述問(wèn)題透徹，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)，使用效果良好

主要教學(xué)參考資料

1.《汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修》教材配套光盤(pán)；

2.《汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修》網(wǎng)絡(luò)課件；

3.《汽車(chē)自動(dòng)變速器實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)》；

4.《汽車(chē)底盤(pán)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)》。

（三）、說(shuō)教學(xué)方法手段

《汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修》課程以真實(shí)的工作任務(wù)為主線(xiàn)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，與汽車(chē)行業(yè)企業(yè)合作,進(jìn)行基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性的要求。體現(xiàn)高職教育特色，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的一體化教學(xué)。

1.教學(xué)方法

第一，采用講練“結(jié)合”，利用理（論）實(shí)（踐）一體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；

第二，教師利用多媒體課件實(shí)施教學(xué)，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行自學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，利用在線(xiàn)測(cè)試，隨時(shí)考核和檢查學(xué)習(xí)效果；

第三，采用工學(xué)“結(jié)合”，學(xué)生到汽車(chē)維修企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)汽車(chē)底盤(pán)進(jìn)行二級(jí)維護(hù)作業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。

•第四,采用筆試和實(shí)際操作考核相結(jié)合的考核方式，加大實(shí)際操作考核權(quán)重,提高學(xué)生動(dòng)手能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體電子課件，形成了豐富的圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻、實(shí)物模型等輔助教學(xué)手段，展示汽車(chē)底盤(pán)總成復(fù)雜結(jié)構(gòu)、工作原理、故障診斷與維修過(guò)程，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性、生動(dòng)性，使學(xué)生有融入實(shí)際的感覺(jué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

《汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修》課程以真實(shí)的工作任務(wù)為主線(xiàn)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，與汽車(chē)行業(yè)企業(yè)合作,進(jìn)行基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性的要求。體現(xiàn)高職教育特色，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的一體化教學(xué)。

（四）說(shuō)學(xué)情及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

實(shí)訓(xùn)室實(shí)施有計(jì)劃的“開(kāi)放化”教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。既強(qiáng)化了訓(xùn)練，又培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

實(shí)訓(xùn)操作分小組進(jìn)行，實(shí)行個(gè)人考核與小組考核相結(jié)合的方法。既提高學(xué)習(xí)效率，又提高了同學(xué)之間相互合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

（五）說(shuō)基于真實(shí)工作任務(wù)的理實(shí)一體教學(xué)

將理論與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容融入到典型工作任務(wù)之中——汽車(chē)底盤(pán)大修。

《汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造》基于工作過(guò)程的“工學(xué)結(jié)合”課程教學(xué)方案：

（一）企業(yè)調(diào)研

走訪汽車(chē)維修企業(yè)，確定維修工作流程。

（二）典型工作任務(wù)設(shè)計(jì)

1.進(jìn)行工作任務(wù)分析

2.進(jìn)行工作過(guò)程(流程)分析

3.進(jìn)行培養(yǎng)目標(biāo)分析

4.進(jìn)行教學(xué)分析

5.工作過(guò)程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

⑴確認(rèn)工作任務(wù)

⑵制定工作計(jì)劃

⑶實(shí)施維修計(jì)劃。

⑷檢查、評(píng)價(jià)與結(jié)果記錄。

6.工作過(guò)程的內(nèi)容設(shè)計(jì)

⑴確定工作對(duì)象維修合同；學(xué)生（技工、項(xiàng)目經(jīng)理）與任課教師和實(shí)訓(xùn)教師（雇問(wèn)、客戶(hù)）；待維修汽車(chē)底盤(pán)的檢測(cè)與故障診斷、拆卸、安裝、調(diào)整與維修等。

⑵選用維修工具

⑶制定工作方法

⑷安排勞動(dòng)組織形式

⑸明確工作要求

將理論與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容融入到典型工作任務(wù)之中。

針對(duì)每一個(gè)典型工作任務(wù)，準(zhǔn)確確定和描述對(duì)應(yīng)的綜合職業(yè)能力目標(biāo)。將綜合職業(yè)能力目標(biāo)轉(zhuǎn)換成課程方案。

1.將典型工作任務(wù)對(duì)應(yīng)的綜合職業(yè)能力進(jìn)行分解

2.將綜合職業(yè)能力目標(biāo)轉(zhuǎn)換成課程方案

3.工作過(guò)程系統(tǒng)化課程進(jìn)度設(shè)計(jì)

4.考核方案設(shè)計(jì)

（六）說(shuō)課程教學(xué)環(huán)境和條件要求

經(jīng)過(guò)近多年的建設(shè)，建成使用面積為900多平方米汽車(chē)維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，擁有100萬(wàn)元的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。特別時(shí)實(shí)訓(xùn)中心完全按維修生產(chǎn)實(shí)際要求配置，可以開(kāi)展實(shí)際維修生產(chǎn)。并擁有技術(shù)先進(jìn)、科技含量高的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，實(shí)訓(xùn)室功能完善、實(shí)訓(xùn)工位充足。能夠同時(shí)滿(mǎn)足40人的汽車(chē)底盤(pán)拆裝、調(diào)整與維修實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)設(shè)備情況如下表。

（七）說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)

一體化教學(xué)的考核方式需靈活多變，不再以單一的閉卷考試來(lái)評(píng)定學(xué)生的優(yōu)劣，應(yīng)多元化?？己朔譃樗姆N形式進(jìn)行，即學(xué)習(xí)小組考核、平時(shí)成績(jī)考核、實(shí)踐考核和期末閉卷考核。學(xué)習(xí)小組考核占10%，指導(dǎo)老師考核占20%，實(shí)踐考核占30%，期末閉卷考核占40%，或者將個(gè)體的縱向比較作為參考。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)考核以提高學(xué)生在人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

謝謝大家！敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家批評(píng)指正。

汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)說(shuō)課

概述

汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)的更新主要在電控系統(tǒng)，現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容落后于生產(chǎn)技術(shù)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與生產(chǎn)實(shí)際不符?！镀?chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修》是汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)的課程體系重構(gòu)后而設(shè)置的。課程內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)踐手段、考核方法、考核標(biāo)準(zhǔn)方面不同于傳統(tǒng)的《汽車(chē)電控技術(shù)》。

1.課程改革

隨著汽車(chē)技術(shù)的迅速發(fā)展，原有的《汽車(chē)電控技術(shù)》課程滿(mǎn)足不了汽車(chē)服務(wù)行業(yè)的要求，不利于學(xué)生的技能培養(yǎng)，將《汽車(chē)電控技術(shù)》拆分成《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修》、《底盤(pán)電控系統(tǒng)檢修》、《車(chē)身電控系統(tǒng)檢修》三門(mén)課程，其中主要的《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修》確定為汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)的核心課程，突出發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)服務(wù)崗位技能的培養(yǎng)。

2.課程理念

課程教學(xué)以“項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“教學(xué)做一體”的理念為指導(dǎo)，引入真實(shí)的或仿真的學(xué)習(xí)情境，在注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授的同時(shí)，突出實(shí)踐技能的培養(yǎng)。推行理論和實(shí)習(xí)教師合一、課堂和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地一體，實(shí)踐環(huán)節(jié)生產(chǎn)化的教學(xué)模式，以充分體現(xiàn)職業(yè)教育的職業(yè)性、實(shí)踐性。

3.課程學(xué)時(shí)

總課時(shí)80學(xué)時(shí)，其中：理論講授 40學(xué)時(shí)；實(shí)踐教學(xué) 40學(xué)時(shí)；理論與實(shí)踐教學(xué)的學(xué)時(shí)比例為1：1。

4.課程性質(zhì)

《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修》是汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心職業(yè)技能課程。

5.教學(xué)條件

目前開(kāi)發(fā)出6個(gè)實(shí)踐技能訓(xùn)練項(xiàng)目（學(xué)習(xí)任務(wù)），包含有17個(gè)模塊（學(xué)習(xí)情境）。

建有5個(gè)專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)室。

6.指導(dǎo)思想

著力建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)；

推行“教學(xué)做一體”、“項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方式；

創(chuàng)建特色鮮明、動(dòng)態(tài)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的課程。

7.建設(shè)預(yù)期

課程建設(shè)擬依照省級(jí)精品課程的各項(xiàng)指標(biāo)要求，力爭(zhēng)2012年達(dá)到省級(jí)精品課程水平。

課程定位與設(shè)計(jì)

1.課程定位

汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)的核心職業(yè)技能課程之一。

使學(xué)生掌握汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的功能、基本構(gòu)造、工作原理和使用特性。

使學(xué)生具備汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)常見(jiàn)故障診斷與維修的能力。

培養(yǎng)學(xué)生的基本職業(yè)素質(zhì)。

2．課程設(shè)計(jì)

(1)推行工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。以高職教育思想和理念的改革為先導(dǎo)，以“基于工作過(guò)程”課程教學(xué)內(nèi)容改革和教學(xué)方法改革為核心，積極進(jìn)行教材、教學(xué)手段和相關(guān)教學(xué)環(huán)境的建設(shè)。

(2)體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的本質(zhì)特征--學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作，通過(guò)工作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)。以典型工作任務(wù)為載體，將教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程融入其中，培養(yǎng)學(xué)生汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)維護(hù)、修理、一般故障診斷的基本知識(shí)和技能。提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力、方法能力和社會(huì)能力。

(3)試行“教學(xué)做一體化”的教學(xué)方式。以能力形成為目標(biāo)，取消純理論課、課程實(shí)驗(yàn)、專(zhuān)門(mén)實(shí)訓(xùn)周的教學(xué)方法，將理論教學(xué)與實(shí)踐技能的培養(yǎng)融為一體，推行理論和實(shí)習(xí)教師合一、課堂和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地一體，實(shí)踐環(huán)節(jié)生產(chǎn)化的教學(xué)方式。

(4)構(gòu)建基于工作過(guò)程的教學(xué)內(nèi)容體系。依據(jù)工作任務(wù)分析，確定對(duì)應(yīng)的專(zhuān)項(xiàng)能力。以汽車(chē)電發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)維修項(xiàng)目所需的專(zhuān)項(xiàng)能力和維修的完整過(guò)程為學(xué)習(xí)的基本單元。編寫(xiě)《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修》校內(nèi)教材。

教學(xué)內(nèi)容

課程標(biāo)準(zhǔn)涵蓋三個(gè)部分的內(nèi)容：一是應(yīng)會(huì)的維修項(xiàng)目，它是學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)，也是課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的核心；二是應(yīng)會(huì)的基本操作，它是檢修的基本功；三是應(yīng)知的基礎(chǔ)理論，它是操作技能的理論基礎(chǔ)。

2．教學(xué)組織

以典型的工作任務(wù)為載體，根據(jù)任務(wù)教學(xué)法的基本步驟，按明確工作任務(wù)→制定工作計(jì)劃→方案決策→計(jì)劃實(shí)施→檢查控制→評(píng)價(jià)反饋等六步法則組織教學(xué)過(guò)程。

3．教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)形式

（1）課程內(nèi)容根據(jù)具體的實(shí)際維修項(xiàng)目來(lái)確定，符合崗位能力的綜合要求。

（2）實(shí)踐訓(xùn)練取決于維修操作技能的需要，主要是汽車(chē)零部件的拆裝與修理，選用配套的任務(wù)工作單考核。

（3）應(yīng)知的內(nèi)容為應(yīng)會(huì)的內(nèi)容提供理論上的支持。以夠用為原則，所學(xué)的知識(shí)都直接用于維修項(xiàng)目。學(xué)習(xí)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有一個(gè)實(shí)例作為支撐，讓知識(shí)在實(shí)踐中得到應(yīng)用或驗(yàn)證。

（4）選用自編教材，保證教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)用性和先進(jìn)性；

（5）網(wǎng)絡(luò)仿真教學(xué)軟件輔助教學(xué)。

教學(xué)設(shè)計(jì)

以培養(yǎng)能力為本位，緊緊圍繞學(xué)生就業(yè)崗位群所需的技能與素質(zhì)來(lái)組織教學(xué)。把企業(yè)的工作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，作為教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中始終體驗(yàn)和感受到一種職業(yè)操作氛圍，逐步形成專(zhuān)業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)。

1.教學(xué)設(shè)計(jì)思路

（1）設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境典型故障現(xiàn)象；

（2）查找汽車(chē)維修資料，提出故障現(xiàn)象的排除過(guò)程；

（3）根據(jù)故障現(xiàn)象的排除過(guò)程，總結(jié)出該學(xué)習(xí)情境學(xué)生必須掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；

（4）老師在理實(shí)一體化教室講解該學(xué)習(xí)情境的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；

（5）學(xué)生分組，在理實(shí)一體化教室，老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行故障排除，并講解排除思路，傳授需要掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能；

（6）學(xué)生參照老師傳授的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，自己動(dòng)手排除故障，老師做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)；

（7）老師進(jìn)行總結(jié)和評(píng)分。

2．教學(xué)方法

（1）以典型工作任務(wù)為載體，將教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程融入其中，實(shí)行理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。每個(gè)工作任務(wù)都給出明確的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)完成理論和實(shí)踐教學(xué)。

（2）實(shí)行啟發(fā)式、互動(dòng)式和一體化相結(jié)合的教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩部分，交替進(jìn)行，理論與實(shí)踐課時(shí)比例達(dá)到1∶1。

3.理論教學(xué)

實(shí)施教書(shū)與育人相結(jié)合的方式。講授中注重與實(shí)例相結(jié)合，以啟發(fā)引導(dǎo)為主，輔助課堂討論的生動(dòng)教學(xué)。適當(dāng)對(duì)本行業(yè)人才的素質(zhì)和修養(yǎng)方面加以引導(dǎo)和教育。

自主制作實(shí)用的教具，充分運(yùn)用多媒體課件、教具、實(shí)物、操作視頻等教學(xué)手段，將實(shí)景再現(xiàn)在課堂上，一邊講授一邊讓學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作訓(xùn)練，以提高教學(xué)效果。

4.實(shí)踐教學(xué)

課堂實(shí)訓(xùn)與課堂講授交叉或同步進(jìn)行，根據(jù)內(nèi)容要求可以先現(xiàn)場(chǎng)觀察，再理論教學(xué)；也可以先理論教學(xué)，后課堂實(shí)訓(xùn)，或現(xiàn)場(chǎng)對(duì)實(shí)物剖析講解。

實(shí)踐的過(guò)程中采取教師演示操作、學(xué)生自主訓(xùn)練的方法。通過(guò)這兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生鞏固和加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

5.企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

為了更好地使教學(xué)與生產(chǎn)零距離，視需將課堂搬到企業(yè)工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。由企業(yè)的技術(shù)人員擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，將企業(yè)的設(shè)備和在修車(chē)輛等作為教具，完全實(shí)現(xiàn)學(xué)做結(jié)合，將實(shí)戰(zhàn)融入課堂教學(xué)中。

6.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源和“汽車(chē)構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)”進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，為學(xué)生提供教學(xué)視頻、在線(xiàn)試卷、網(wǎng)上答疑等學(xué)習(xí)平臺(tái)，不斷改善教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

7.課外活動(dòng)

成立汽車(chē)課外學(xué)習(xí)小組，利用現(xiàn)有設(shè)備和課外時(shí)間，提高學(xué)生的實(shí)操技能。

8.考核方式

教學(xué)質(zhì)量控制綜合化，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用水平。將考核的方式由單一的理論測(cè)試改為過(guò)程考核和理論考核的綜合考核方式，以提高應(yīng)用能力。過(guò)程考核和理論考核各占考核成績(jī)的50%。過(guò)程考核包括素質(zhì)考核、工單考核、操作考核三項(xiàng)。過(guò)程考核成績(jī)由指導(dǎo)教師、團(tuán)隊(duì)成員共同評(píng)定。

特色與創(chuàng)新

1.變“應(yīng)知”為“應(yīng)會(huì)”

采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，把職業(yè)崗位環(huán)境引入課堂。教師不是把有限的課時(shí)過(guò)多地放在“為什么”的理論探究上，而是將重心轉(zhuǎn)移至“做什么”、“如何做”的技能培養(yǎng)上來(lái)，兼顧認(rèn)知、情感、行為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2.采用“行動(dòng)引導(dǎo)”教學(xué)法

將“教學(xué)做”融為一體，以學(xué)生為主體，以學(xué)會(huì)為目標(biāo)。教學(xué)采用教師引導(dǎo)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等多種不定型的活動(dòng)方式，輔以教具、圖片以及多媒體教學(xué)軟件，以增加學(xué)生的感性知識(shí)，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和興趣，使學(xué)生主動(dòng)用腦、用心、用手進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的飛躍。

3.教學(xué)質(zhì)量控制綜合化

將考核的方式由單一的理論測(cè)試改為過(guò)程考核和理論考核的綜合考核方式。以模塊為單位，一個(gè)模塊作進(jìn)行一次考核。過(guò)程考核包括素質(zhì)考核、工單考核、操作考核三項(xiàng)。過(guò)程考核成績(jī)由指導(dǎo)教師、團(tuán)隊(duì)成員共同評(píng)定。形成“1135”考核模式。

4.實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景生產(chǎn)化

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目盡可能與生產(chǎn)一致，要求學(xué)生一切行為嚴(yán)格遵照生產(chǎn)實(shí)際的操作規(guī)程來(lái)進(jìn)行。讓學(xué)生在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中始終體驗(yàn)和感受到真實(shí)職業(yè)氛圍，把企業(yè)的工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，作為教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)。以解決實(shí)踐問(wèn)題來(lái)講授所需知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)***師的示范、指導(dǎo)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家批評(píng)指正！

⑽做汽修學(xué)校老師都要求什么學(xué)歷

專(zhuān)科以上學(xué)歷，非來(lái)師范類(lèi)和其他社會(huì)自人員需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試后也能申請(qǐng)教師資格證。

《教師法》

第七條取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷，依照教師法第十一條的規(guī)定執(zhí)行。

第十一條高等學(xué)校教師資格考試根據(jù)需要舉行。

申請(qǐng)參加高等學(xué)校教師資格考試的，應(yīng)當(dāng)學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，并有兩名相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教授或者副教授推薦。

第十二條具備教師法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)教師資格考試合格的公民，可以依照本條例的規(guī)定申請(qǐng)認(rèn)定其教師資格。

教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。

在我國(guó)，師范類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話(huà)考試中成績(jī)達(dá)到二級(jí)乙等（中文專(zhuān)業(yè)為二級(jí)甲等）以上，方可在畢業(yè)時(shí)領(lǐng)取教師資格證。

非師范類(lèi)和其他社會(huì)人員需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試后才能申請(qǐng)教師資格證。

教師資格證考試改革時(shí)間從2015年考試正式實(shí)施。改革后將實(shí)行國(guó)考，考試內(nèi)容增加、難度加大。在校專(zhuān)科大二、大三，本科大三、大四才能報(bào)考。改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，想要做教師都必須參加國(guó)考，方可申請(qǐng)教師資格證。

大專(zhuān)期末個(gè)人總結(jié)

專(zhuān)科學(xué)生學(xué)期總結(jié)5篇

三年的大專(zhuān)生活匆匆而過(guò)，如今回首，是對(duì)過(guò)去的審視和總結(jié)，亦是對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，為了回顧自己的學(xué)習(xí)成果，寫(xiě)一份總結(jié)吧。下面是我為大家?guī)?lái)的大專(zhuān)期末個(gè)人總結(jié)，希望能給大家提供幫助。

大專(zhuān)期末個(gè)人總結(jié)精選篇1

大一第一學(xué)期的時(shí)光在匆匆忙忙中已經(jīng)結(jié)束了。.驀然回首,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我收獲了許多，我不僅已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的生活而且也對(duì)自己的人生有了初步的規(guī)劃。對(duì)于一年前夢(mèng)一樣的天堂，而今我已經(jīng)走在了路上，我想自己會(huì)一直按自己的規(guī)劃做下去，因?yàn)槲覍?duì)于自己的要求——過(guò)就過(guò)得有滋有味，就活得神采飛揚(yáng)!舊的一年已經(jīng)過(guò)去，我們回顧以往，我們驚喜不已。大家不會(huì)忘記初來(lái)時(shí)的尷尬，大家不會(huì)忘記國(guó)慶節(jié)的笑臉，大家也不會(huì)忘記快樂(lè)的圣誕節(jié)，大家更不會(huì)忘記我們彼此間融入的情誼。

回顧一下過(guò)去，剛來(lái)到科文學(xué)院報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梭!接下來(lái)我總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期在大學(xué)里的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動(dòng)這四個(gè)方面。

學(xué)習(xí)方面，我克服了從高中到大學(xué)的種種轉(zhuǎn)變，整個(gè)一學(xué)期沒(méi)有缺過(guò)一節(jié)課。雖然是在大學(xué)，但我任保留著高中時(shí)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最重要的英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)在不同的方面進(jìn)步較明顯，一方面是克服了被動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，另一方面老師的教學(xué)方法讓我學(xué)習(xí)起來(lái)輕松。大學(xué)上課的時(shí)間很少，大部分時(shí)間都是自己支配的，所以一有空就回到自習(xí)室去自己，復(fù)習(xí)老師上過(guò)的課程預(yù)習(xí)下次要上的課程。這樣的習(xí)慣持續(xù)了一個(gè)月，到最后兩個(gè)月的時(shí)候加入到班級(jí)集體的學(xué)習(xí)小組中，這里的學(xué)習(xí)氣氛更加讓我有了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這里學(xué)習(xí)上遇到不懂的地方可以問(wèn)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，人們常說(shuō)環(huán)境會(huì)改變?nèi)说乃枷?，的確在這樣的環(huán)境里能讓自己很快融入到他們的氛圍中去學(xué)習(xí)。然而，在有些課程方面就一般了，不過(guò)也讓我學(xué)到了很多。不管是哪一門(mén)課程都能給我們或多或少的收獲。大學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)和鍛煉能力都是最重要和關(guān)鍵的時(shí)期。在除了計(jì)算機(jī)的各個(gè)方面，都有取得了還算讓人滿(mǎn)意的成績(jī)。也讓我認(rèn)識(shí)到高中的學(xué)習(xí)和大學(xué)學(xué)習(xí)的不同之處。

生活方面，我和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。大學(xué)是個(gè)集體生活的方式，宿舍是一個(gè)大集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。大學(xué)的生活的確過(guò)得很有意義，我們一起的努力追求自己的夢(mèng)想，一起為彼此加油。我的大學(xué)生活過(guò)得很精彩，大一的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴是值得我去收藏的。思想方面，學(xué)校每個(gè)星期的思修課，讓我學(xué)到很多的來(lái)自各個(gè)方面的文化熏陶，提高了

自己修養(yǎng)。但每一代的青年都因理想而充滿(mǎn)激情，因激情而勇敢十足，因勇敢而大膽挑戰(zhàn);但同時(shí)，幼稚不成熟，意志不堅(jiān)定，眼高手低又像爬山虎一樣附在年輕人的標(biāo)簽上。同時(shí)，當(dāng)下這個(gè)時(shí)代與以往任何時(shí)候相比，都更加的復(fù)雜，充滿(mǎn)了誘惑與不安全感。所以我會(huì)積極尋找自身不足之處，努力彌補(bǔ)缺憾，爭(zhēng)取能夠走在前排。

活動(dòng)方面，我是個(gè)比較安靜的人，到大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)活動(dòng)會(huì)經(jīng)常的舉行一方面可以鍛煉自己，另一方面還可以展示自己的特長(zhǎng)和才華，在這個(gè)方面我就做得還可以，學(xué)校的活動(dòng)基本比較少參加了，但是在班級(jí)的活動(dòng)中，我還是比較活躍的一個(gè)。

在班級(jí)建設(shè)方面，我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)：

1.班、團(tuán)干部端正服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化管理效能。在班主任老師的指導(dǎo)下，班、團(tuán)干部們時(shí)刻把握班級(jí)動(dòng)向，積極維護(hù)正常的教學(xué)秩序，創(chuàng)造一切有利于班上同學(xué)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，爭(zhēng)取班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)與個(gè)人達(dá)到既定學(xué)習(xí)目標(biāo)的雙贏結(jié)果。

2.互教互學(xué)。成立課余學(xué)習(xí)小組，針對(duì)班里一些學(xué)習(xí)有困難和需要重修的同學(xué)，積極組織學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和信心，在班上形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而共同努力共同進(jìn)步。

3.針對(duì)部分學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)(游戲)的不良現(xiàn)狀，提出合理化建議，著重網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。一個(gè)學(xué)期就像一場(chǎng)電影很快就播放完了，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活很快就要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了，整理好這一個(gè)學(xué)期總結(jié)，一點(diǎn)一滴都腦海中不斷的浮現(xiàn)，我想這也將成為我最美麗的回憶。

大專(zhuān)期末個(gè)人總結(jié)精選篇2

我從第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一年半了了?；厥走@一年半的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任09大專(zhuān)汽修和09中專(zhuān)汽修兩個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話(huà)一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿(mǎn)呢，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。此外，在備課的過(guò)程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收教學(xué)工作的心得體會(huì)集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

8、多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

9、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

10、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

三、德育工作：

1、身為教師，必須以身作則，成為學(xué)生的表率。

2、既要嚴(yán)格要求，又要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生，“嚴(yán)”與“愛(ài)”應(yīng)統(tǒng)一起來(lái)?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，“愛(ài)”就是要熱愛(ài)學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。

3、尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。高一學(xué)生情感豐富，但較脆弱，渴望得到成年人的尊重，對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重、理解，通過(guò)真摯的愛(ài)去感染、引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育。

4、注重與學(xué)生的交流，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象，從學(xué)生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問(wèn)題，成為學(xué)生信任、愿意交心的.朋友。我經(jīng)常借助作業(yè)來(lái)了解他們的內(nèi)心。此外，我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談心，拉近師生的距離，讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。

四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段為了段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

7、加強(qiáng)資深的動(dòng)手能力，努力做好“雙師”型技能理論結(jié)合雙料教師。

五、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

大專(zhuān)期末個(gè)人總結(jié)精選篇3

從20__年9月入學(xué)開(kāi)始，我便投入了緊張的大學(xué)生活。在這兩年中，本人認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)體，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，天天向上，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，完成了學(xué)校規(guī)定的全部課程，通過(guò)畢業(yè)考試。

通過(guò)這幾年的文憑考試及自學(xué)考試，在老師的辛勤培育下，我比較深入系統(tǒng)地掌握了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)和理論課程，為以后的工作和深造打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，也逐漸掌握了學(xué)習(xí)方法，變成了學(xué)習(xí)的主人，為自己終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，為以后更深入地學(xué)習(xí)和研究本專(zhuān)業(yè)更深一層次的知識(shí)做好了準(zhǔn)備，使自己有了從事高一級(jí)層次工作的能力和本領(lǐng)。我一直堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作的方法，將這幾年學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到工作之中，用學(xué)到的知識(shí)去分析身邊的各種經(jīng)濟(jì)和會(huì)計(jì)現(xiàn)象，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了工作能力。由于有豐富的知識(shí)做后盾，在分析經(jīng)濟(jì)想象和簡(jiǎn)單的工作交往中，能夠做到得心應(yīng)手，游刃有余;而堅(jiān)持對(duì)身邊的經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行分析，使自己的能力得到了提高，更重要的是為以后的工作做了充分的準(zhǔn)備，將自己塑造成有用的人才，充分發(fā)揮個(gè)人的作用，有效地服務(wù)于社會(huì)。

在兩年的學(xué)生生活中，我不僅努力提高自己的學(xué)習(xí)能力，不斷接受新的文化知識(shí)，還注重提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)，堅(jiān)持個(gè)人修養(yǎng)和理論水平的提高。這兩年，我堅(jiān)持看各種報(bào)刊雜志和有益的課外書(shū)，從這些讀物中不斷地吸取營(yíng)養(yǎng)。這讓我深深地體會(huì)到，共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價(jià)值觀的確立和堅(jiān)持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的艱苦努力的過(guò)程。惟有不斷地學(xué)習(xí)，用理論來(lái)武裝頭腦，努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)際，在改造客觀世界的同時(shí)注意改造自己的主觀世界。

我所學(xué)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)對(duì)職業(yè)素質(zhì)要求很高的專(zhuān)業(yè)，通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到要做一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員，必須要有良好的職業(yè)道德，必須遵紀(jì)守法，熱情對(duì)待，一絲不茍，防止會(huì)計(jì)工作中的不道德行為，制止和杜絕經(jīng)濟(jì)生活中的違法亂紀(jì)行為和不良現(xiàn)象。大學(xué)生活讓我在自我管理和生活能力都有了明顯的提高，鍛煉了自己的毅力，培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的品質(zhì)。我相信，這一切的努力和進(jìn)步，必將為我以后走向社會(huì)，成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，回首這些年的學(xué)習(xí)生活，作為一名會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)生，我深深地體會(huì)到人大老師們?yōu)槲覀兊某刹乃冻龅钠D辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!今后我還要不斷地鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)還要加強(qiáng)實(shí)際操作能力的訓(xùn)練，不辜負(fù)老師們的殷切期望，在實(shí)踐中不斷地充實(shí)自己，做一名社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員!

大專(zhuān)期末個(gè)人總結(jié)精選篇4

大一生活眨眼之間就過(guò)去了，頭腦中還清晰的記著剛來(lái)時(shí)的情景。沒(méi)想到這么快就面臨期末考試，回想我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流。在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。

來(lái)到武工院這個(gè)新的專(zhuān)業(yè)，感受一種新的教學(xué)。我倍感榮幸，從一個(gè)開(kāi)始還對(duì)生物心存恐懼的我，四個(gè)月下來(lái)我也可以感用它、習(xí)慣用它了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題?？晌铱吹狡渌粯拥耐瑢W(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣。爭(zhēng)取讓自己明白些，會(huì)一些;在這里，雖然沒(méi)有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我，教我學(xué)。可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性，而且。因?yàn)檫@樣，我有無(wú)限的選擇權(quán)利、我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫(huà)板，虛擬世界。雖然沒(méi)有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程，沒(méi)有持久力就不會(huì)有成功。

每次和別人交流時(shí)，我都以為自己在大學(xué)里每天都一無(wú)所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我才清楚地看到我沒(méi)有白白地度過(guò)四個(gè)月。

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間又到了大一學(xué)年的最后階段了?；仡櫼幌录磳⑦^(guò)去的這一學(xué)年，剛來(lái)到學(xué)校報(bào)道的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)光陰似箭，日月如梳!總結(jié)一下這個(gè)學(xué)年的各方面情況，以作為這一學(xué)年的反省和下一學(xué)年的借鑒，以便能夠更好的提高自己。

在學(xué)習(xí)上，大一上學(xué)期在學(xué)習(xí)上規(guī)劃的是比較理想。但文化學(xué)習(xí)思維方式卻沒(méi)有去陳更新，所有的學(xué)習(xí)生活安排基本上都是有課程量決定，雖然曾經(jīng)懷著激動(dòng)的心情來(lái)到大學(xué)，不過(guò)自己沒(méi)有明確目標(biāo)和方向，所以一度覺(jué)得課程內(nèi)容基本上都很無(wú)聊。沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有點(diǎn)像是逆來(lái)順受的感覺(jué)。一開(kāi)始，對(duì)于大課堂式的教學(xué)挺不習(xí)慣的，經(jīng)常在上課時(shí)不自覺(jué)的就分了神，甚至發(fā)展到一堂課一分鐘都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，極其浪費(fèi)了大好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。漸漸地，上課睡覺(jué)的時(shí)候多了，自習(xí)課和同學(xué)聊天的時(shí)候多了，自己也感覺(jué)這就像那傳說(shuō)中的大學(xué)生活了，以至于變的更不學(xué)習(xí)了。隱隱的，我感覺(jué)到自己正逐漸失去一些東西，對(duì)任何事情都是淺嘗輒止。對(duì)于自己感興趣的東西，往往卻不知道從什么地方入手，甚至是無(wú)法接近它。于是我試圖著慢慢的去改變自己的這種情況。盡量的在每堂課上都能夠認(rèn)真的聽(tīng)好，減少玩耍的時(shí)間。用更多的時(shí)間里去光顧圖書(shū)館，充分利用圖書(shū)館的資源，閱讀各方面的書(shū)籍，以吸取更多的知識(shí)，提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。對(duì)于到來(lái)的選修課，我選修了推拿防止常見(jiàn)病以及吉他樂(lè)理這兩門(mén)。推拿防治常見(jiàn)病屬于醫(yī)學(xué)方面，因?yàn)樽约旱膶?zhuān)業(yè)是醫(yī)學(xué)方面，學(xué)好這門(mén)課對(duì)于自己的學(xué)習(xí)有著不可或缺的提高。吉他樂(lè)理是音樂(lè)藝術(shù)方面的，音樂(lè)能陶冶情操，也能讓人們?cè)诜泵^(guò)后的大腦及身心得到休息。吉他可以作為一種業(yè)余愛(ài)好，可以讓我在無(wú)聊之余自?shī)首詷?lè)。

在生活上，我可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，宿舍生活是大學(xué)里不可缺少的一部分，宿舍作為一個(gè)大集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性有各不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣四個(gè)人才能和睦相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。我們宿舍一直是這方面的模范，由于大部分的室友包括我自己都是來(lái)自農(nóng)村，生活各方面都比較簡(jiǎn)單，而且包括我在內(nèi)的有幾位室友在高中時(shí)候就住過(guò)宿舍，有集體生活的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這種集體生活相對(duì)來(lái)說(shuō)也比較適應(yīng)，所以說(shuō)我們宿舍還是融洽和諧的。我是一個(gè)農(nóng)村走出來(lái)的孩子，對(duì)生活不需要沒(méi)有太高的要求，也不追求什么高消費(fèi)高享受，在日常生活中我始終保持干凈整潔，絕不邋遢!

在娛樂(lè)上，我覺(jué)得我收獲最大的就是羽毛球的技術(shù)提高了不少，所以在體育課考試中經(jīng)過(guò)老師的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉下順利的通過(guò)了考試。在一些下午的休息時(shí)間，邀上三五同學(xué)打籃球，打羽毛球也是我最喜歡的，這些活動(dòng)在一定程度上能增強(qiáng)了我的體質(zhì)，也是我在娛樂(lè)活動(dòng)上的一大收獲!

在思想道德上，我能規(guī)范的執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生手冊(cè)和各種規(guī)章制度，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨和人民，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人為善，品德優(yōu)先?；赝砗筮@一年的腳印，有大有小，有深有淺，有虛有實(shí)……但不管怎么樣，一切都已經(jīng)成為了過(guò)去，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生歷程中，現(xiàn)在，我只有用更好的精神和心理狀態(tài)，去展望那充滿(mǎn)希望的新學(xué)年!

大專(zhuān)期末個(gè)人總結(jié)精選篇5

在這一年內(nèi)，我經(jīng)歷很多，也改變了很多。起初為了改變自己過(guò)去呆板、乏味的生活也為了向思想中注入新的血液，我加入了學(xué)生會(huì)。沒(méi)來(lái)這之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)生會(huì)，在我的印象中學(xué)生會(huì)是個(gè)為學(xué)生服務(wù)的團(tuán)體，成員都是學(xué)生，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，有一顆充滿(mǎn)激情的心。但來(lái)到這里我才發(fā)現(xiàn)我的理解有點(diǎn)偏頗。其實(shí)學(xué)生會(huì)不僅是個(gè)服務(wù)團(tuán)體，它更是一個(gè)管理團(tuán)體，學(xué)校的各項(xiàng)工作都由它來(lái)執(zhí)行、完成。而我的工作則是把有用、有價(jià)值的信息傳播給需要的人。雖說(shuō)在辦公室寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的工作有點(diǎn)枯燥無(wú)味，但這畢竟適合我的性格而且也能為同學(xué)服務(wù)，何樂(lè)而不為，所以我欣然地接受了這項(xiàng)工作。正是由于這份工作，一個(gè)靦腆寡言的大男孩開(kāi)始變得熱情奔放，有時(shí)候想想覺(jué)得這也許是宿命，心中不免有種欣慰的味道。

在別人的眼中大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，在我看來(lái)這句話(huà)絲毫不差。每天從那徑直的羊腸小道中走過(guò)都能看到一個(gè)個(gè)形色匆匆的身影，若有所思的神態(tài)，他們中可能急著去教室的，可能忙著做生意的，也可能去參加培訓(xùn)的，不管處于什么狀態(tài)，我都喜歡，因?yàn)槿苏J(rèn)真的樣子是最美的。所以在生活、工作中我也試圖保持這種忙碌的狀態(tài)，并且以一種積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)周?chē)娜恕⒅車(chē)氖?。即使是每天工作到深夜，不停地干體力活我也無(wú)怨無(wú)悔。我會(huì)把它當(dāng)做提高我能力的一方面，不斷地鞭策我前進(jìn)的動(dòng)力。久而久之積極樂(lè)觀、不怕吃苦成了我一種習(xí)慣，也成了我心中寶貴的財(cái)富。

大學(xué)在為社會(huì)培養(yǎng)各種能力的人才，其中人與人的交流是很重要的一項(xiàng)。一個(gè)團(tuán)體如果缺乏交流，那么這個(gè)團(tuán)體就缺乏凝聚力，最終會(huì)一盤(pán)散沙。這方面我有深刻的體會(huì)，在學(xué)生會(huì)中這種現(xiàn)象普遍存在。每天在里面生活、工作我發(fā)現(xiàn)這里有微笑也有煩惱。每每回想那些郊游、聚餐的場(chǎng)景，我總會(huì)在心底深處露出淺淺的微笑，我想這個(gè)微笑應(yīng)該是對(duì)一個(gè)團(tuán)體最好的一個(gè)評(píng)價(jià)。而人數(shù)寥寥、寂靜無(wú)聲的會(huì)場(chǎng)則是對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的另一個(gè)評(píng)價(jià)。交流是用心的，你要取得別人的心，那么你先必須敞開(kāi)心胸，用你的熱情去感化、去獲取，反之就會(huì)陷入一個(gè)尷尬的境地。我很慶幸來(lái)到這里，收獲這寶貴的財(cái)富，如果我沒(méi)來(lái)這里，沒(méi)遇到這些可愛(ài)的同學(xué)，沒(méi)到電商班級(jí)，那么我可能永遠(yuǎn)不能理解交流的真正含義。

一年注定是短暫美好的。短暫是因?yàn)橛刑嗟幕貞浱嗟母袆?dòng)來(lái)不及儲(chǔ)存，美好是因?yàn)槲覔碛羞^(guò)回憶和感動(dòng)。回想在這一年，我們?cè)黄馂榕α鳒I，一起為榮譽(yù)拼搏，一起為人生歡笑，我不由得感嘆集體真好、真溫暖，我再一次懂得團(tuán)結(jié)的意義。

我知道有很多人不喜歡也不愿意自己的人生變化，可我偏偏喜歡這變化帶來(lái)的不一樣的人生，因?yàn)槲叶梦业姆较颉，F(xiàn)在我很有自信地帶著我獲得的財(cái)富朝著我的方向堅(jiān)定不移的走下去，走出一個(gè)不一樣的人生!

大專(zhuān)生期末總結(jié)700字

我終將孤獨(dú)，你好：

幫你寫(xiě)了一篇，希望對(duì)你有所幫助：

一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，從剛到校時(shí)的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個(gè)成熟的大學(xué)生，其中發(fā)生了幾多變化。當(dāng)中有辛酸亦有歡樂(lè)。半個(gè)月的軍訓(xùn),使我們變得成熟啦。而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn)，讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會(huì)到了大學(xué)生活的第一課，我在軍訓(xùn)期間也算是恪守本分的，每次都是認(rèn)真訓(xùn)練。踏踏實(shí)實(shí)地完成了每一天，每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)我就想，無(wú)論有多苦多累，我都決不當(dāng)逃兵。正是這種意識(shí)支撐著我，讓我完成了整個(gè)訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間，雖然很苦，但是我覺(jué)得，值！

在這期間，我得到了許多，也學(xué)到了許多，而這些，都讓我獲益匪淺。它讓我知道了怎樣去和同學(xué)相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在這些方面，我覺(jué)得我很汗顏。也正是因?yàn)槿绱?，我才知道了這種差距的存在。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我也是盡力去學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以補(bǔ)充自己的不足之處。一個(gè)學(xué)期時(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得，略有小成。

現(xiàn)在快到期末考了，一時(shí)間才發(fā)覺(jué)，時(shí)間過(guò)的很快，現(xiàn)在我卻感覺(jué)到自己什么都沒(méi)有學(xué)到?，F(xiàn)在雖然很想放假，如今也沒(méi)有了那個(gè)心情了。這次的心情與以前有很大的不同，歸心似箭般的感覺(jué)沒(méi)有以前那么強(qiáng)烈了，那感覺(jué)早就被考試的陰影所掩蓋，一想到就快考試了，就心煩……一想到若是考不好，如何回去向父母交代？尤其是這次的考試是我們進(jìn)校后的第一次考試，所以說(shuō)，我是無(wú)論如何也不能夠考砸的。

關(guān)于這次的考試，我所做的復(fù)習(xí)是不夠充分的。以前都沒(méi)有發(fā)太多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，也只有在考試前的這段時(shí)間里認(rèn)真的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)啦。把些基礎(chǔ)的知識(shí)給鞏固一下，其實(shí)我要做的好很多的……可是現(xiàn)在想想，也是覺(jué)得有點(diǎn)得不償失的感覺(jué)。尤其是現(xiàn)在，我們是剛剛走進(jìn)學(xué)校的大一新生，走進(jìn)這個(gè)充滿(mǎn)樂(lè)趣的新世界里，對(duì)面對(duì)的一切充滿(mǎn)好奇，對(duì)所有的一切很感興趣。一直滿(mǎn)懷激情的去參加參與各種社團(tuán)和學(xué)生會(huì)等各種組織。原本的想法是能夠在這個(gè)集體里得到鍛煉，使自己的能力得到提升。在大學(xué)的三年中，不至于荒度。誰(shuí)曾想到，這些活動(dòng)不僅也浪費(fèi)了我的很多時(shí)間，以至于我沒(méi)有太多時(shí)間去學(xué)習(xí)，把功課給捺下一大截。真是有點(diǎn)得不償失，所以我一定要專(zhuān)心學(xué)習(xí)，把專(zhuān)業(yè)知識(shí)給搞起來(lái)，改掉以前的憑“興趣學(xué)”的毛病，爭(zhēng)取把每門(mén)學(xué)科都踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好。

另外就是要改改我的習(xí)慣。我剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，對(duì)這里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。有時(shí)候想想，這里的生活模式和學(xué)習(xí)方法都和高中時(shí)差不多啊，同樣的課堂和作息時(shí)間，讓我覺(jué)得和高中時(shí)候沒(méi)有什么兩樣，覺(jué)得也沒(méi)有什么了不起的。不同的是，多了很多的課余時(shí)間，正是由于有了很多可以自由支配的時(shí)間，經(jīng)常抵受不了上網(wǎng)的誘惑，經(jīng)常跑去上網(wǎng)，這樣不僅僅花了很多的錢(qián)，而且也耽誤了好多的事?，F(xiàn)在想著，真是有點(diǎn)悔不當(dāng)初啊。

來(lái)學(xué)校這半年的時(shí)間里，早已經(jīng)習(xí)慣了大學(xué)生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時(shí)間還是有不少。這令我真正的感受到大學(xué)生活是如此的豐富，也是如此地?zé)o聊。但這些使我明白，作為一個(gè)大學(xué)生，一定要有自己的興趣和愛(ài)好。不然，大學(xué)三年的生活肯定是在空虛中度過(guò)的。在這里，不僅能讓我學(xué)到很多的東西，而且，也能讓我交到很多的朋友，認(rèn)識(shí)到很多的朋友和同學(xué)。

現(xiàn)在已經(jīng)熟識(shí)的朋友，早已沒(méi)有了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)結(jié)成了死黨。所以，有的時(shí)候，我很慶幸我來(lái)到了鄂東職院。同時(shí)，我很幸運(yùn)我來(lái)到了我們電氣專(zhuān)業(yè)。正是因?yàn)槿绱?，我才有機(jī)會(huì)遇到他們。不然，我就不可能遇到這么多的朋友，認(rèn)識(shí)到這么多的同學(xué)，這些都是我來(lái)到這兒的最大的收獲。

大學(xué)不僅僅是我們學(xué)習(xí)的地方和交流的場(chǎng)所，亦是我學(xué)習(xí)做人處世的課堂，接觸社會(huì)的地方。大學(xué)是我們進(jìn)入社會(huì)之前的一個(gè)課堂。我感覺(jué)到我們現(xiàn)在所接受的教育是一個(gè)多層面的，所以我一定會(huì)好好把握這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，珍惜這段寶貴，難得的時(shí)間。嚴(yán)格地要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。現(xiàn)在我不得不為今后即將所面臨的就業(yè)壓力做好準(zhǔn)備。眾所周知，我是大專(zhuān)生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更要嚴(yán)格地要求自己。

因?yàn)槲抑?，凡事要靠自己?/p>

初中畢業(yè)怎么上大專(zhuān)

初中畢業(yè)可以直接選擇3+2的教學(xué)模式。即三年中專(zhuān)+兩年大專(zhuān)。招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗(yàn)印的大專(zhuān)文憑。

除此之外，部分省市還開(kāi)展了“3+3”大專(zhuān)班“3+4”本科升學(xué)班設(shè)置了數(shù)十種文科、工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)將會(huì)設(shè)立一個(gè)精品班，用以沖刺本科院校，考上本科院校者獎(jiǎng)勵(lì)一萬(wàn)元，考上專(zhuān)科院校獎(jiǎng)勵(lì)500—1000不等。這種中職對(duì)口升學(xué)的方式無(wú)疑為中考落榜考生帶來(lái)了全新的上大學(xué)希望，國(guó)家對(duì)此積極鼓勵(lì)并支持。

擴(kuò)展資料：

不要盲目選擇“傳統(tǒng)”大學(xué)。

“傳統(tǒng)”大學(xué)往往給家長(zhǎng)和學(xué)生一種正規(guī)、好就業(yè)的“踏實(shí)感”，但總結(jié)這幾年就業(yè)率來(lái)看，“傳統(tǒng)”大專(zhuān)院校的就業(yè)率年年偏低，反而“技能型”大學(xué)就業(yè)率連年增長(zhǎng)，甚至有些“技能型”大學(xué)就業(yè)率高達(dá)98%，“技能型”大學(xué)與企業(yè)高薪崗位接軌，設(shè)置企業(yè)最急需的高精尖專(zhuān)業(yè)，讓學(xué)生參與企業(yè)項(xiàng)目實(shí)操的學(xué)校，才可以稱(chēng)得上是“技能類(lèi)大學(xué)”！

參考資料：鳳凰網(wǎng)-中考落榜輟學(xué)還是高價(jià)讀普高？這些新政你都知道嗎？

鳳凰網(wǎng)-選擇五年一貫制大專(zhuān)學(xué)校切記“四不要”

讀大專(zhuān)選什么專(zhuān)業(yè)好

1.讀大專(zhuān)學(xué)什么專(zhuān)業(yè)比較好

大學(xué)學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好就業(yè)？眾所周知，熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)會(huì)相對(duì)好就業(yè)?，F(xiàn)在的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)從大類(lèi)上來(lái)講有金融科技，醫(yī)藥健康，能源交通，建筑設(shè)計(jì)，信息工程等等。

另外，我們還要學(xué)會(huì)判斷該熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展階段，是處于萌芽期，發(fā)展期，成熟期，飽和期還是褪化期，學(xué)會(huì)正確地判斷和認(rèn)識(shí)才能夠真正選對(duì)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，獲得熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的紅利高峰期，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大化。

選專(zhuān)業(yè)，定方向，其實(shí)有時(shí)候可以盡早抓定，越早行動(dòng)，越學(xué)越精，不斷地深造，趁青春年少最佳學(xué)習(xí)年齡期多深入研究，將來(lái)必成行業(yè)精尖。也許有些人擅長(zhǎng)多維度，廣撒網(wǎng)，能夠?qū)⒏餍懈鳂I(yè)都學(xué)得有聲有色，但是，這些人只能是我們羨慕的個(gè)例，通常情況下，普通學(xué)者可以參考以上步驟來(lái)規(guī)劃自己的未來(lái)！

2.專(zhuān)科選什么專(zhuān)業(yè)好

1、鐵路道橋

鐵路和道橋工程專(zhuān)業(yè)一般都開(kāi)設(shè)在專(zhuān)科，有一定的稀有性，競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)小一點(diǎn)，而且一般這種職業(yè)技術(shù)學(xué)院，都與鐵路和鐵建都一定的合作，學(xué)生畢業(yè)后有機(jī)會(huì)到這些崗位去實(shí)習(xí)，如足夠優(yōu)秀最終是可以留下來(lái)的。

2、物流管理

生活在網(wǎng)絡(luò)爆炸的時(shí)代下，人們的生活離不開(kāi)網(wǎng)購(gòu)，離不開(kāi)電商，網(wǎng)購(gòu)和電商又離不開(kāi)快遞，所以說(shuō)物流業(yè)就成為了一個(gè)新興行業(yè)，而物流專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)科的開(kāi)設(shè)率也比較高，不會(huì)存在跟本科、研究生等發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)。

3、機(jī)械工程

機(jī)械工程包括、電氣自動(dòng)化、數(shù)控、模具、印刷等等，這一類(lèi)專(zhuān)業(yè)比較適合男生來(lái)選，需要理論和實(shí)操的能力，畢業(yè)后可能會(huì)進(jìn)入工廠實(shí)習(xí)，開(kāi)始的時(shí)候避免不了要干一些流水線(xiàn)的工作，但是只要你懂制圖、懂編程、懂電氣化，慢慢肯定會(huì)得到重用。

4、學(xué)前教育

如果說(shuō)機(jī)械工程是專(zhuān)門(mén)問(wèn)大專(zhuān)男生準(zhǔn)備的，那么前教育就是為女生專(zhuān)屬的，很多女生喜歡當(dāng)老師，但是分?jǐn)?shù)線(xiàn)不夠，只能選擇專(zhuān)科的師范類(lèi)學(xué)校，那么學(xué)前教育就是最好的選擇，大多數(shù)幼兒園的門(mén)檻不是特別高。

5、醫(yī)學(xué)影像

護(hù)理和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)是唯二可以在大專(zhuān)選擇醫(yī)學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)，其他專(zhuān)業(yè)也有專(zhuān)科學(xué)校開(kāi)設(shè)，但是不往上進(jìn)修，往往沒(méi)什么前途，護(hù)理工資比較低，且需要上夜班。

3.要讀大學(xué)了，但是個(gè)專(zhuān)科，選什么專(zhuān)業(yè)比較好

最近填志愿的時(shí)間，都是很多家庭最糾結(jié)的時(shí)候。

每年這個(gè)時(shí)候都一樣，幾家歡喜幾家愁。考得滿(mǎn)意的家庭，也不是很多。高分的想更高分，好不容易能上本科的又嫌學(xué)費(fèi)太貴，而上不了本科的，又在羨慕人家能考上的。

而這填志愿最糾結(jié)的地方，還是專(zhuān)業(yè)選擇的問(wèn)題。

有的孩子目標(biāo)非常明確，那么，就最容易了，哪怕多花錢(qián)，都得把最喜歡的專(zhuān)業(yè)放在最前面。而這部分孩子畢竟還是少數(shù)的，這個(gè)年齡的學(xué)生，都是在父母的羽翼下成長(zhǎng)，突然間要面臨自己人生的最重要選擇，都還是非常糾結(jié)的。那么，這個(gè)專(zhuān)科，該如何選專(zhuān)業(yè)呢？

其實(shí)什么專(zhuān)業(yè)都無(wú)所謂，首先選擇你喜歡的，感興趣的。

如果不確定自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，那么，遵循的規(guī)則一般就是城市、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)。

這里，為什么把學(xué)校坐標(biāo)放在第一位呢？

為什么你問(wèn)了專(zhuān)業(yè)，但是我把他排到了最后呢？因?yàn)槿绻悴唤颖旧钤?，也不參加其他的培?xùn)班，那選擇什么專(zhuān)業(yè)，其實(shí)對(duì)于專(zhuān)科來(lái)說(shuō)是沒(méi)有很大的就業(yè)影響的。又不是研究生。

尤其在你畢業(yè)之后，大學(xué)就讀的城市，很大概率會(huì)成為你第一份工作的首選地，或者說(shuō)，你需要在你第一份工作的首選地進(jìn)行大學(xué)生活。選擇對(duì)的學(xué)校，有利于工作發(fā)展和長(zhǎng)期居住。

學(xué)校決定了你大學(xué)生活的大環(huán)境，學(xué)校環(huán)境會(huì)影響你個(gè)人談吐、見(jiàn)識(shí)、自信心，甚至性格，而這才是一個(gè)專(zhuān)業(yè)能力不強(qiáng)的大專(zhuān)應(yīng)屆生最需要具備的。

學(xué)校，同時(shí)決定了三年生活質(zhì)量，對(duì)于大專(zhuān)而言，校園文化可能比專(zhuān)業(yè)能力更加有利于學(xué)生。大家都是大專(zhuān)，專(zhuān)業(yè)強(qiáng)能強(qiáng)到哪里？能到本科水平？差能差到哪里？能到職教中心水平？

學(xué)歷越低，從事本專(zhuān)業(yè)工作的比例也就越低，大專(zhuān)甚至不到10%，所以只要考慮你感興趣的，而不是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的，說(shuō)實(shí)話(huà)都不好就業(yè)，工資都不高。所以選擇一個(gè)你感興趣的，還可能多學(xué)習(xí)一些，而且也更輕松。例如近年最熱門(mén)的人工智能，你如果不打算專(zhuān)升本或者專(zhuān)插本，要比本科的人更優(yōu)秀，恐怕這樣的人也極少一部分人的。

其實(shí)，題主給出的信息非常少，我不知道你是女孩還是男孩，你在坐標(biāo)在哪里，在最基本的興趣愛(ài)好，所以，真的沒(méi)辦法給出較好的建議。

個(gè)人的想法，如果是女孩子，沒(méi)什么確定的目標(biāo)的話(huà)，可以選擇公辦的師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，醫(yī)生、藥學(xué)、櫥窗設(shè)計(jì)也可以，這些都是最關(guān)系民生的，相對(duì)來(lái)說(shuō)，以后畢業(yè)更容易找到對(duì)口專(zhuān)業(yè)的職業(yè)；

而男孩子的話(huà)：可以考慮計(jì)算機(jī)、土木建設(shè)、信息安全等。

總之，，一定要有自己的判斷，因?yàn)樗腥硕疾粫?huì)比你更了解你自己，路終究是要自己走的，生活是你自己的，做決定還要靠自己，吃苦還是享福都是你自己的事。

重點(diǎn)提醒：

1、能升本一定升本，能升本一定升本，專(zhuān)科線(xiàn)是和民辦本科交叉的，民辦本科也是本科，不要因?yàn)槭″X(qián)選專(zhuān)科，這不是省錢(qián)的時(shí)候，可以申請(qǐng)助學(xué)貸款。

2、大學(xué)盡量選大城市，視野，機(jī)會(huì)真的多很多。

不啰嗦，直接上干貨！

圖1、2、3、4數(shù)據(jù)來(lái)自麥可斯中國(guó)《2020年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》。

1、收入最高的專(zhuān)業(yè)√

圖3 2020年綠牌專(zhuān)業(yè)

以上，供題主參考。

4.大專(zhuān)選擇什么專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好

1、鐵道工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)

湖南鐵道技術(shù)學(xué)院，這是一所非常受大家歡迎的專(zhuān)科學(xué)校，可以看出鐵道工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的受歡迎程度，很多專(zhuān)科生最后都成為了軌道專(zhuān)家、工程師，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)率真的很高，雖然可能工作辛苦，但待遇是非常不錯(cuò)的。

2、城市軌道交通工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)

這個(gè)和鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)是不一樣的，這個(gè)主要是城軌地鐵類(lèi)的，相關(guān)的職業(yè)崗位都是經(jīng)過(guò)特定培訓(xùn)的，專(zhuān)業(yè)技術(shù)非常強(qiáng)，畢業(yè)后基本都是直接和單位簽訂合同，都是大公司，待遇很不錯(cuò)。

3、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使電商迅速發(fā)展起來(lái)，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)也隨著火了起來(lái)，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后當(dāng)然也不僅僅局限于開(kāi)淘寶店，還可以進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)公司做電商運(yùn)營(yíng)，學(xué)起來(lái)容易，就業(yè)率也高。

4、商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

語(yǔ)言類(lèi)的專(zhuān)業(yè)對(duì)于學(xué)歷的要求不高，只要口語(yǔ)表達(dá)過(guò)關(guān)就沒(méi)什么問(wèn)題，所以有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)或者熱愛(ài)英語(yǔ)的學(xué)生是可以報(bào)考商務(wù)英語(yǔ)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的。

5、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)

這包括計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全等。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)每年都是一個(gè)很好的就業(yè)專(zhuān)業(yè)，每年都被列為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。你擔(dān)心這是否會(huì)導(dǎo)致工作飽和。但在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)代，大家可以完全放心，對(duì)于這方面的人才的需求完全是不夠的。

5.目前大專(zhuān)學(xué)什么專(zhuān)業(yè)最好

汽修抄，一名專(zhuān)業(yè)的汽修襲技術(shù)人員，工資可以與白領(lǐng)的工資媲美，甚至高于白領(lǐng)。

據(jù)調(diào)查，高級(jí)汽修技術(shù)人員的平均年薪在6萬(wàn)元以上。試用期的待遇一般是3000以上，企業(yè)包食宿。轉(zhuǎn)正后，表現(xiàn)優(yōu)異的一個(gè)月可以拿到上萬(wàn)元，一個(gè)月一般的也有四五千。

想學(xué)汽修的有志青年也應(yīng)當(dāng)看到，高薪的前提條件，是擁有專(zhuān)業(yè)的汽修技能，否則一切都是浮云。那么，怎樣才能保證能拿到高薪?專(zhuān)家表示，最關(guān)鍵的是要選擇一所好的汽修學(xué)校，接受系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，掌握專(zhuān)業(yè)的汽修知識(shí)技能，才可在畢業(yè)后贏得高薪

6.大專(zhuān)選什么專(zhuān)業(yè)好呢

看看你的興趣是什么了，如果看重就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)的話(huà)，可以考慮學(xué)個(gè)汽修專(zhuān)業(yè)呢，現(xiàn)在汽車(chē)市場(chǎng)規(guī)模大，人才缺口大，發(fā)展前景也很好，可以選擇好的學(xué)校學(xué)習(xí)。

7.讀專(zhuān)科選什么專(zhuān)業(yè)好

眾所周知，專(zhuān)業(yè)在我們未來(lái)發(fā)展的道路上起著不可磨滅的作用，選對(duì)一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)就相當(dāng)于比別人擁有一個(gè)更好的前景，但是好的未來(lái)也需要努力才能實(shí)現(xiàn)，所以我們不得不關(guān)注這七個(gè)讓你又愛(ài)又恨的專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你一些有用的信息吧！

財(cái)務(wù)金融專(zhuān)業(yè)

這類(lèi)專(zhuān)業(yè)向來(lái)是比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，如果從比較有名氣和實(shí)力比較好的財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的話(huà)，畢業(yè)生還是非常受認(rèn)可的，只要自己專(zhuān)業(yè)實(shí)力還不錯(cuò)的話(huà)，就業(yè)還是沒(méi)問(wèn)題的。

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants）簡(jiǎn)稱(chēng)ACCA，成立于1904年，是目前世界上專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體，也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師組織。

ACCA自1988年進(jìn)入中國(guó)以來(lái)，經(jīng)歷近30年快速發(fā)展，目前在國(guó)內(nèi)學(xué)員和會(huì)員人數(shù)已分別超過(guò)10萬(wàn)人和8000人（不包括香港），并在北京、上海、成都、廣州、深圳、沈陽(yáng)、青島、武漢、長(zhǎng)沙、香港以及澳門(mén)設(shè)有共11個(gè)辦事處，ACCA總部位于110 Queen Street,Glasgow,United Kingdom。

在英國(guó)，立法許可ACCA會(huì)員從事審計(jì)、投資顧問(wèn)和破產(chǎn)執(zhí)行的工作。ACCA會(huì)員資格得到歐盟立法以及許多國(guó)家公司法的承認(rèn)。ACCA在歐洲會(huì)計(jì)專(zhuān)家協(xié)會(huì)(FEE)、亞太會(huì)計(jì)師聯(lián)合會(huì)(CAPA)和加勒比特許會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(ICAC)等會(huì)計(jì)組織中起著非常重要的作用。在國(guó)際上，ACCA是國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)(IASB)的創(chuàng)始成員，也是國(guó)際會(huì)計(jì)師聯(lián)合會(huì)(IFAC)的成員。

會(huì)計(jì)ACCA方向就是一個(gè)非常熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)。還不清楚自己適不適合學(xué)習(xí)ACCA？ACCA學(xué)前評(píng)估，測(cè)一測(cè)了解自己是否適合學(xué)習(xí)ACCA，自提，戳：學(xué)前評(píng)估

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)ACCA，簡(jiǎn)單來(lái)講，就是專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)ACCA對(duì)口方向的人才。

會(huì)計(jì)學(xué)ACCA方向是全日制方向班，方向班隸屬于學(xué)校會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等專(zhuān)業(yè)，學(xué)制四年。大一入學(xué)即組班，全日制正常上課。

是大學(xué)本科教育培養(yǎng)國(guó)際化復(fù)合型人才的一種創(chuàng)新教育模式，通過(guò)把ACCA課程大綱嵌入財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)中，

學(xué)生不僅能學(xué)習(xí)本科教育的基礎(chǔ)知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)國(guó)外最先進(jìn)的財(cái)會(huì)和管理方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。就讀會(huì)計(jì)學(xué)ACCA方向班的學(xué)生，

畢業(yè)時(shí)不僅可以獲得本科畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位證書(shū)，還能同時(shí)考取全球認(rèn)可的ACCA資格證書(shū)。

一般來(lái)說(shuō)，ACCA方向班由學(xué)校官方舉辦，并針對(duì)全校各專(zhuān)業(yè)新生統(tǒng)一招生、學(xué)籍轉(zhuǎn)換及管理，獨(dú)立成班、全日制正常行課，并采用量身定制的培養(yǎng)方案。

ACCA課程將被嵌入到會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程中，納入必修課的范疇，并實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生只要通過(guò)各科目期末考試，即可獲得相應(yīng)學(xué)分，順利畢業(yè)。

物流管理專(zhuān)業(yè)

現(xiàn)在很多人都通過(guò)網(wǎng)購(gòu)來(lái)購(gòu)買(mǎi)到自己想要的東西，所以物流這一個(gè)新興行業(yè)開(kāi)始了發(fā)展，目前很多公司正缺少物流專(zhuān)業(yè)的人才，為了吸引更多的人加入，它們開(kāi)出的薪資通常都不太低。但是這種工作太過(guò)瑣碎，正常下班都是一種奢求，所以還是謹(jǐn)慎選擇。

新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)

這個(gè)專(zhuān)業(yè)也是一個(gè)同樣考驗(yàn)?zāi)X力和體力的工作，遇到社會(huì)問(wèn)題，往往他們僅次于警察等應(yīng)急部門(mén)趕到現(xiàn)場(chǎng)，不論刮風(fēng)下雨，還是法定節(jié)日，他們都不停地工作，但是看著自己手中的薪資，也覺(jué)得值了。

導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)

做一個(gè)導(dǎo)游，可以免費(fèi)游覽各種美景，薪資高，往往是很多人夢(mèng)寐以求的工作，但是卻不知道做一位導(dǎo)游，要在大熱天為游客講解名勝古跡的艱辛，每次節(jié)假日都是最忙碌的時(shí)候，都很少有時(shí)間陪伴家人。

臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)

這個(gè)我不用說(shuō)，大家都了解一點(diǎn)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)在非一般人可以學(xué)下來(lái)的，畢業(yè)以后從事醫(yī)生這個(gè)行業(yè)，醫(yī)生雖然工資高，地位好，受人尊敬，但是工作量大，而且所肩負(fù)的責(zé)任重大，所以一天工作下來(lái)，基本上累成了狗，所以說(shuō)，學(xué)醫(yī)雖然以后工資高，但是會(huì)很累，身體有可能吃不消。

計(jì)算機(jī)類(lèi)型專(zhuān)業(yè)

二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化時(shí)代，大大小小的事物都會(huì)與信息，網(wǎng)絡(luò)，大數(shù)據(jù)相關(guān)聯(lián)，未來(lái)人類(lèi)發(fā)展的過(guò)程中也一定會(huì)繼續(xù)需要信息技術(shù)，各行各業(yè)的發(fā)展同樣也需要這方面的人才，所以如果你是計(jì)算機(jī)類(lèi)型的畢業(yè)生，我相信會(huì)更容易地找到令自己滿(mǎn)意的工作，但是由于工作量比較大，加班是經(jīng)常發(fā)生的事情，所以不少人難下決心選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)以后所從事的工作較為寬泛，所以較為容易找到工作，而且基本上都是大型公司需要這類(lèi)人才，所以工作環(huán)境還是較為舒適的，但是這個(gè)專(zhuān)業(yè)出來(lái)的，基本是為客戶(hù)所服務(wù)的，自己辛苦很長(zhǎng)時(shí)期的方案，客戶(hù)一旦不滿(mǎn)意就要推倒重來(lái)，通過(guò)不斷地修改才能達(dá)到客戶(hù)的滿(mǎn)意，所以一些耐心不夠的同學(xué)直接放棄。

通過(guò)我介紹這七個(gè)專(zhuān)業(yè)，我相信大家心里多少有些感受，覺(jué)得學(xué)了這些專(zhuān)業(yè)，以后就業(yè)也是一場(chǎng)艱苦戰(zhàn)，還不如選一些其他專(zhuān)業(yè)，這樣就可以就業(yè)簡(jiǎn)單，過(guò)得瀟灑，活得輕松，但是我想說(shuō)一句，年輕人吃苦不叫吃苦，叫有福氣，現(xiàn)在經(jīng)歷的困難，承受的疲憊，只是為了強(qiáng)大自己，充實(shí)自己，所以不要因?yàn)榭嗬劬头艞?，美好的未?lái)在不遠(yuǎn)的地方等著你。

急速通關(guān)計(jì)劃 ACCA全球私播課大學(xué)生雇主直通車(chē)計(jì)劃周末面授班寒暑假?zèng)_刺班其他課程

8.大專(zhuān)選什么專(zhuān)業(yè)好

1、繼續(xù)學(xué)本專(zhuān)業(yè)的話(huà)：如果從專(zhuān)業(yè)的角度出發(fā)，建議你還是在本護(hù)理專(zhuān)業(yè)之上再進(jìn)行提升。因?yàn)楝F(xiàn)在大醫(yī)院的高護(hù)還是很吃香的，畢竟現(xiàn)在目前的學(xué)歷是中專(zhuān)，提升學(xué)歷是很重要的，建議上大專(zhuān)，上完大專(zhuān)再自考一個(gè)本科證。學(xué)歷是很多較好單位的敲門(mén)磚，這樣自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備再豐富一些，相信去私立醫(yī)院或者好一點(diǎn)的公立醫(yī)院做一名護(hù)士還是很不錯(cuò)的。

2、考慮換專(zhuān)業(yè)，換行業(yè)的話(huà)：女孩子建議學(xué)習(xí)下鐵路相關(guān)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在城市建設(shè)中地鐵人才缺口比較大，一般畢業(yè)后做個(gè)站務(wù)或者其他文職崗位對(duì)女孩子而言還是很不錯(cuò)的。其他像旅游類(lèi)現(xiàn)在的導(dǎo)游也比較吃香，或者學(xué)個(gè)幼師都是不錯(cuò)的選擇。其他像財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、專(zhuān)業(yè)也很不錯(cuò)。

3、推薦專(zhuān)業(yè)：廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)。往小了講，大學(xué)專(zhuān)業(yè)直接關(guān)系到你未來(lái)4年的幸福指數(shù)。往大了講，大學(xué)專(zhuān)業(yè)關(guān)系到你的一輩子。

然而，對(duì)于這么重要的一個(gè)選擇，大多數(shù)人在這十幾年中卻沒(méi)有受過(guò)任何訓(xùn)練，要在這么短的幾天內(nèi)做出這么大的決定，的確有些艱難。

廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在新聞媒介廣告部門(mén)、廣告公司、市場(chǎng)調(diào)查及信息咨詢(xún)行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營(yíng)管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計(jì)制作、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃及市場(chǎng)調(diào)查分析工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在互聯(lián)網(wǎng)、新能源、廣告等行業(yè)工作，大致如下：

1互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

2新能源

3廣告

4公關(guān)/市場(chǎng)推廣/會(huì)展

5貿(mào)易/進(jìn)出口

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事文案策劃、平面設(shè)計(jì)師、市場(chǎng)專(zhuān)員等工作，大致如下：

1文案策劃

2平面設(shè)計(jì)師

3平面設(shè)計(jì)

4市場(chǎng)專(zhuān)員

5美工

希望幫到你！

9.大專(zhuān)讀什么專(zhuān)業(yè)好呢

大專(zhuān)比較好的專(zhuān)業(yè)有：室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)、交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)、會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)、酒店管理。

1、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)

本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)能夠獨(dú)立完成室內(nèi)效果圖制作、家庭裝修設(shè)計(jì)、會(huì)議廳堂設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)與燈光設(shè)計(jì)、室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、裝飾裝修材料與工程預(yù)算、模型制作等實(shí)用高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。

2、交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)

交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)鐵路行業(yè)，尤其是近年來(lái)高速鐵路快速發(fā)展的要求，具有一定計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)基本應(yīng)用能力，掌握高速鐵路運(yùn)輸基本理論知識(shí)和基本專(zhuān)業(yè)技能，具有鐵路運(yùn)輸組織指揮、應(yīng)用操作和基本設(shè)計(jì)能力，能在高速鐵路相關(guān)單位從事運(yùn)輸組織和生產(chǎn)、技術(shù)管理的應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

3、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識(shí)，具備數(shù)據(jù)庫(kù)管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力，從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

4、會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會(huì)計(jì)基本理論及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)操作的技能，能適應(yīng)各類(lèi)企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計(jì)、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤(rùn)核算、總賬報(bào)表等會(huì)計(jì)崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

5、酒店管理

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)星級(jí)酒店發(fā)展需要，具備較高的管理理論素養(yǎng)和扎實(shí)的酒店管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有人文素質(zhì)、國(guó)際視野、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任；

熟悉現(xiàn)代星級(jí)酒店經(jīng)營(yíng)管理方法和手段，能夠在高星級(jí)酒店、高級(jí)住宿業(yè)機(jī)構(gòu)、高級(jí)餐飲業(yè)機(jī)構(gòu)、教育科研機(jī)構(gòu)等從事酒店管理、接待服務(wù)及教學(xué)科學(xué)研究工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才。

好了，關(guān)于讀大專(zhuān)選什么專(zhuān)業(yè)好和汽修專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)期末考的問(wèn)題到這里結(jié)束啦，希望可以解決您的問(wèn)題哈！