公務(wù)員申論專(zhuān)題考試(公務(wù)員考試行測(cè)和申論都考些什么內(nèi)容)


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公務(wù)員申論專(zhuān)題考試(公務(wù)員考試行測(cè)和申論都考些什么內(nèi)容)

本文目錄

公務(wù)員申論專(zhuān)題考試(公務(wù)員考試行測(cè)和申論都考些什么內(nèi)容)

  1. 國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)和申論是什么
  2. 公務(wù)員考試行測(cè)和申論都考些什么內(nèi)容
  3. 申論考什么啊幾個(gè)題啊
  4. 2018國(guó)家公務(wù)員考試申論題型有哪些
  5. 公務(wù)員考試申論怎么考

國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)和申論是什么

旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教給大家解答!

公務(wù)員申論專(zhuān)題考試(公務(wù)員考試行測(cè)和申論都考些什么內(nèi)容)

行測(cè)是行政職業(yè)能力測(cè)試的簡(jiǎn)稱(chēng)它主要測(cè)試與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素,適合通過(guò)客觀的紙筆測(cè)試進(jìn)行測(cè)試。

申論是檢驗(yàn)和研究機(jī)關(guān)工作中應(yīng)具備的基本能力的考試科目。論證試卷由三部分組成:注意事項(xiàng)、給定材料和響應(yīng)要求。

行測(cè)包括五個(gè)方面:定量關(guān)系、判斷和推理、常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解和表達(dá)以及數(shù)據(jù)分析。言語(yǔ)理解和表達(dá)主要測(cè)試考生用語(yǔ)言思考和交流的能力,快速準(zhǔn)確地理解和掌握書(shū)面材料的內(nèi)涵;行測(cè)是一種標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試,旨在測(cè)試與行政事業(yè)成功相關(guān)的一系列心理潛能。

它不同于一般智力測(cè)驗(yàn)和公共基礎(chǔ)知識(shí)或特定專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的測(cè)驗(yàn)。它主要測(cè)試一系列心理潛能,以預(yù)測(cè)候選人在行政職業(yè)領(lǐng)域的各種職位上成功的可能性。這種考試測(cè)試一個(gè)人在多年的生活、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中積累起來(lái)的能力。它的本質(zhì)是對(duì)基本潛在能力的檢查。

根據(jù)省級(jí)以上綜合管理崗位、市級(jí)以下綜合管理崗位和行政執(zhí)法崗位的不同要求,設(shè)置兩類(lèi)試卷進(jìn)行申請(qǐng)考試。省級(jí)以上綜合管理崗位主要考核考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、解決問(wèn)題能力和書(shū)面表達(dá)能力。在國(guó)家機(jī)關(guān)和公務(wù)員錄用考試中,考生根據(jù)規(guī)定的材料進(jìn)行分析、提出意見(jiàn)和論證。

申論是一種模擬公務(wù)員日常工作的能力考試。該應(yīng)用程序主要測(cè)試考生對(duì)給定材料的分析、概括、提煉和處理,以及考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、實(shí)施能力、書(shū)面表達(dá)能力等。

公務(wù)員考試行測(cè)和申論都考些什么內(nèi)容

公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門(mén)組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。都考什么內(nèi)容?

申論考什么啊幾個(gè)題啊

普通考試是五道題,國(guó)考的時(shí)候申論有4個(gè)題目。

申論考試是一種需要充分注意它的限制性要求的考試。申論是公務(wù)員考試的一個(gè)科目,不同于任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)的研究生考試科目,也不同于其他一般性的能力檢測(cè)。它的目的在于檢測(cè)公務(wù)員所必須具備的能力素質(zhì)。

申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類(lèi)、市(地)以下綜合管理類(lèi)和行政執(zhí)法類(lèi)職位的不同要求,設(shè)置兩類(lèi)試卷。

筆試包括公共科目和專(zhuān)業(yè)科目,在考試內(nèi)容上體現(xiàn)分類(lèi)分級(jí)原則。

公共科目包括行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科。其中,行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題,申論為主觀性試題,滿(mǎn)分均為100分,詳見(jiàn)《中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2020年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試考試大綱》。

公共科目筆試對(duì)中央機(jī)關(guān)及其省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)職位、市(地)級(jí)及以下直屬機(jī)構(gòu)職位分別命制試題。所有報(bào)考者均需參加公共科目筆試。

中共中央對(duì)外聯(lián)絡(luò)部、外交部等部門(mén)日語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、德語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)(韓語(yǔ))、葡萄牙語(yǔ)等8個(gè)非通用語(yǔ)職位的報(bào)考者,還將參加外語(yǔ)水平測(cè)試,考試大綱可在考錄專(zhuān)題網(wǎng)站和外交部網(wǎng)站查詢(xún)。

中國(guó)銀保監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)特殊專(zhuān)業(yè)職位、中國(guó)證監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)特殊專(zhuān)業(yè)職位,以及公安機(jī)關(guān)人民警察職位的報(bào)考者,還將參加專(zhuān)業(yè)科目筆試,考試大綱可在考錄專(zhuān)題網(wǎng)站和中國(guó)銀保監(jiān)會(huì)、中國(guó)證監(jiān)會(huì)、公安部網(wǎng)站分別查詢(xún)。

以上內(nèi)容參考中國(guó)政府網(wǎng)——中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2020年度考試錄用公務(wù)員公告

2018國(guó)家公務(wù)員考試申論題型有哪些

申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類(lèi)、市(地)以下綜合管理類(lèi)和行政執(zhí)法類(lèi)職位的不同要求,設(shè)置兩類(lèi)試卷。

省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類(lèi)職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力--要求全面把握給定資料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn),并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。

綜合分析能力--要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

提出和解決問(wèn)題能力--要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn),在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題,作出評(píng)估或權(quán)衡,提出解決問(wèn)題的方案或措施。

文字表達(dá)能力--要求熟練使用指定的語(yǔ)種,運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

市(地)以下綜合管理類(lèi)和行政執(zhí)法類(lèi)職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力--要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容,把握給定資料各部分之間的關(guān)系,對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

貫徹執(zhí)行能力--要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據(jù)客觀實(shí)際情況,及時(shí)有效地完成任務(wù)。

解決問(wèn)題能力--要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)具體問(wèn)題作出正確的分析判斷,提出切實(shí)可行的措施或辦法。

文字表達(dá)能力--要求熟練使用指定的語(yǔ)種,對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。

申論的題型一般分為五大類(lèi)型,歸納概括題、提出對(duì)策題、綜合分析題、貫徹執(zhí)行題和申發(fā)論述題。

一、歸納概括題

歸納概括題,往往考察對(duì)材料信息的歸納整理能力。其在出題時(shí),題干往往會(huì)出現(xiàn)“歸納,概括,概述,表述,總結(jié)”這一類(lèi)的詞匯。如“對(duì)于T縣政府出臺(tái)的規(guī)定,網(wǎng)友們有的贊成,有的反對(duì)。請(qǐng)你對(duì)網(wǎng)友們的意見(jiàn)進(jìn)行梳理,概括他們贊成和反對(duì)的主要理由”;又如“閱讀‘給定資料2’,概括全國(guó)“兩會(huì)”代表委員們所關(guān)注的若干問(wèn)題,及其所給出的具體建議?!?/p>

二、提出對(duì)策題

提出對(duì)策題,往往考察針對(duì)某一材料問(wèn)題、困境提出解決問(wèn)題的對(duì)策。其在出題時(shí),題干往往會(huì)出現(xiàn)“措施,建議,辦法,思路,對(duì)策,如何做”之類(lèi)的詞匯。如“‘給定資料1’反映的問(wèn)題需要妥善處理,假定你是某市政府職能部門(mén)的一名工作人員,領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事,請(qǐng)你提出解決問(wèn)題的具體措施?!?/p>

三、綜合分析題

綜合分析題一直以來(lái)都是申論考察中的難點(diǎn)題型,其不但考察對(duì)材料信息的歸納概括,而且行文剖析的邏輯性,在提綱中往往會(huì)出現(xiàn)“理解,見(jiàn)解,看法,評(píng)論,認(rèn)識(shí),觀點(diǎn),啟示”之類(lèi)的詞匯,如“給定資料6中說(shuō),“中國(guó)教育技術(shù)層面已經(jīng)走得太快了,'靈魂'跟不上了?!闭?qǐng)根據(jù)“給定資料6”,指出這句話(huà)的含義;又如,“閱讀‘給定資料4’談?wù)勀銖闹袊?guó)高鐵、中興通訊和中國(guó)裝備制造業(yè)的發(fā)展中能分別獲得哪些啟示”等。

四、貫徹執(zhí)行題

貫徹執(zhí)行題是申論考試中??汲P碌念}型,多樣的出題方式,復(fù)雜多變的題目要求,其往往是要求考生按照一定的要求,寫(xiě)作一篇符合某一特定情境的應(yīng)用文。所以,不論是行政性文書(shū)還有一般性應(yīng)用文都有可能是貫徹執(zhí)行的考查對(duì)象,考過(guò)的對(duì)象有“導(dǎo)言,簡(jiǎn)報(bào),報(bào)告,發(fā)言稿,講話(huà)稿,講解稿”等等。

五、申發(fā)論述題

最后,申發(fā)論述題又叫大作文,占分大,分值高,在題干中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)“一篇文章”的字眼。而廣東的省考申論,還會(huì)明確出現(xiàn)寫(xiě)一篇“議論文”或者“策論文”的表達(dá)。例如,“給定資料3引用了《論語(yǔ)》中的話(huà):‘不學(xué)禮,無(wú)以立?!?qǐng)以這句話(huà)為中心議題、聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí),自擬題目,寫(xiě)一篇文章。”往往是考生需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)的題型。

公務(wù)員考試申論怎么考

公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門(mén)組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。都考什么內(nèi)容?

文章分享結(jié)束,公務(wù)員申論專(zhuān)題考試和公務(wù)員考試行測(cè)和申論都考些什么內(nèi)容的答案你都知道了嗎?歡迎再次光臨本站哦!

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