本篇文章給大家談?wù)劰珓?wù)員考試如何上岸復(fù)習(xí)，以及公務(wù)員考試怎么復(fù)習(xí):上岸高分經(jīng)驗(yàn)對應(yīng)的知識點(diǎn)，文章可能有點(diǎn)長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄
- 公務(wù)員考試怎么復(fù)習(xí):上岸高分經(jīng)驗(yàn)
- 公務(wù)員考試要怎么復(fù)習(xí)啊,自學(xué)能考上嗎
- 公務(wù)員考試復(fù)習(xí)方法
- 公務(wù)員備考應(yīng)該怎樣努力,才能實(shí)現(xiàn)上岸的目的
- 在職考生如何備考公務(wù)員省考
公務(wù)員考試怎么復(fù)習(xí):上岸高分經(jīng)驗(yàn)
行測考的是考生知識面的廣度和解決問題的速度。行測有文科內(nèi)容也有理科內(nèi)容，題目大部分都不是特別難，但是難在題量很大。所以閱讀速度和記憶很關(guān)鍵，因?yàn)闀r間就是分?jǐn)?shù)，閱讀能力不行，你是不可能做完的，分?jǐn)?shù)自然就是大問題。申論對知識面的積累和歸納有很高的要求，申論考的是解決問題和分析、歸納總結(jié)的能力。申論考試不需要很好的文筆，但是要在很短的時間里總結(jié)大段的材料，并針對某種情況提出解決問題的方法，這個是公務(wù)員必備的素質(zhì)。
鑒于這些問題，建議練習(xí)下《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，來提高復(fù)習(xí)效率、做題效率。（快速閱讀不僅體現(xiàn)在閱讀速度的高效上，同時對抓住文章段落的脈絡(luò)和重點(diǎn)有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。）我用里面的公務(wù)員課件（還可以自己上傳資料作為課件練習(xí)）每天堅持練習(xí)一個多小時，練習(xí)了差不多一個月的時間，在不耽誤正常復(fù)習(xí)的情況下，把閱讀速度提高到二千多字每分鐘，記憶、理解也相應(yīng)的提高了不少。復(fù)習(xí)效率得到很大的提高，做題的速度也提高很多（做真題的時候以前在規(guī)定時間內(nèi)只能完成一半左右，現(xiàn)在可以輕松地做完），經(jīng)過半年的努力終于成功上岸。
公務(wù)員考試要怎么復(fù)習(xí)啊,自學(xué)能考上嗎
公考考生心聲：公考兩年，去年進(jìn)面總成績差0.25分，今年順利上岸，行測76，申論70，好多人來問我如何備考，為了免去重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的一些話，在此寫下自己的一些感悟，供各位奮斗在公考路上的童鞋參考……
關(guān)于行測
(一)刷題
題海戰(zhàn)術(shù)雖然已經(jīng)被說爛，但依然不能否認(rèn)它在接觸多類型題目、攻克薄弱環(huán)節(jié)、增強(qiáng)做題熟練度、縮短答題時長方面的巨大作用，對于行測而言，刷題更是一個提高分?jǐn)?shù)、縮短答題時間的利器。就拿我自己來說，刷的題不下1000道，行測不算很高，但也到了76分。在刷題過程中，我覺得要注意以下兩點(diǎn)：
一是不要特意花費(fèi)時間和精力研究別人的解法。當(dāng)然我們認(rèn)為買一本好的教材是非常有用的，比如這里推薦《2017年國家公務(wù)員考試一本通》。但是很多同學(xué)會說：“很多類型的題目我都不會做，得先看講解才會做題”，并不提倡大家在準(zhǔn)備階段花費(fèi)大量時間去研究各類型題目的講解，并不是說他們給出的解體思路不好，而是這些思路不一定適合你的思維方式，即使你花時間來死記硬背它的公式或思路，在真正解題時也不一定能夠得心應(yīng)手地應(yīng)用。就拿我來說，數(shù)量關(guān)系里面有個“牛吃草”的題目，其實(shí)教材給出的解法很簡單，就只需要將各個數(shù)帶到一個算式，簡單計算就可以得出結(jié)果，但我就是轉(zhuǎn)不過來彎兒，一到將數(shù)字對號入座這步就發(fā)蒙，所以一直采用的就是最直接的設(shè)未知數(shù)，雖然看著麻煩點(diǎn)，但這樣思路很清晰，而且做題熟了之后也就四十幾秒的時間。其實(shí)在大量練習(xí)，比如的過程中，自己就會對各類型的題目有一個自己的解體思路和小竅門，也許講解書里也有，但這時候才真正變成自己的。那什么時候需要參考講解呢?一種是遇到真的不會的題型，完全沒有思路(比如一些數(shù)量關(guān)系題)，這個時候就可以參考題目的講解，讓它填補(bǔ)你做題范圍的空白，另一種是在解某個題時花費(fèi)時間太長，自己的思路過于死板(比如一些資料分析題)，那么也應(yīng)該參考一下答案講解中的小竅門。
二是各類型的題目要穿插練習(xí)。，不要在一段時間里只做一種類型或做完一本再做下一本，這樣會很容易產(chǎn)生厭倦情緒，并且做題的狀態(tài)難以保持，你很可能在做邏輯推理的時候就把先前做的數(shù)量關(guān)系忘光了。所以我的建議是穿插練習(xí)，可以以兩天為一周期，第一天半天數(shù)量關(guān)系、半天言語理解，第二天半天資料分析、半天邏輯判斷，也可以兩三個小時換一種類型，依自己的實(shí)際情況而定。
(二)調(diào)整做題順序
其實(shí)行測的水平是很穩(wěn)定的，到最后階段模擬時，每個類型錯題的數(shù)量基本是不變的，但你需要在考場上迅速進(jìn)入做題狀態(tài)才能保持水平。大家都知道要得高分，資料分析題就應(yīng)該盡可能少錯甚至不錯，很多人都說資料分析應(yīng)該最先做，因?yàn)樽铋_始的思路最清晰，但我在最后幾天模擬的時候發(fā)現(xiàn)，先做資料分析的話，花費(fèi)時間長(平時是20道題25分鐘，這時到了30分鐘)、正確率還不高(平時一般錯一道，這時能錯5道左右，有些還是一看就不該錯的)，原因就是做題狀態(tài)。小學(xué)數(shù)學(xué)老師告訴過我，在數(shù)學(xué)考試前做點(diǎn)題目，簡單題都行，但要保持做題狀態(tài)。在考試剛開始時，我們會有題目接收慢、思路調(diào)不出來、反應(yīng)不夠快速的情況，這就是沒進(jìn)入做題狀態(tài)的表現(xiàn)，此時做大分值的資料分析題只會“發(fā)揮失?！?。通過幾次試驗(yàn)，我把常識判斷題放到最前面，不要多想，平均7、8秒一道，這部分本來就不容易提分，分值又比較低，把它作為進(jìn)入做題狀態(tài)的踏板最合適;第二個做比較簡單的詞語填空或類比推理，通過題目的閱讀來穩(wěn)固做題的狀態(tài);第三個就做資料分析啦，這時候做題就已經(jīng)比較順利了;接下來就可以按順序做邏輯推理、言語理解啥的;因?yàn)槲业臄?shù)量關(guān)系實(shí)在不好，也就是簡單題能拿分，放到最后，簡單的題快速計算選上答案，難的題就看哪個順眼選哪個(這里有個小竅門，數(shù)量關(guān)系里一般都會有個鐘表題，可以把那道題留到最后，然后用自己的手表按題目要求轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn))。一定要留出15分鐘涂卡，一到最后15分鐘，就扔下沒算完的題馬上開始涂卡，題目做得再好，卡沒涂就是白做!
公務(wù)員考試復(fù)習(xí)方法
公務(wù)員考試復(fù)習(xí)方法有很多，但是萬變不離其宗，公務(wù)員考試復(fù)習(xí)也是講究技巧的，磨刀不誤砍柴工。方法對了，往往能夠達(dá)到事半功倍的效果，反之，則會事倍功半。
公務(wù)員考試是一種職業(yè)能力的考試，主要考查考生的綜合素質(zhì)是否符合崗位的要求，它不是專業(yè)考試，不需要你花大量的時間從零開始一步步的來。每個人在日常生活中或多或少對考查的內(nèi)容有一定的積累，所以公務(wù)員考試并不是準(zhǔn)備的時間越長越好。
找到短板，專項(xiàng)練習(xí)，循環(huán)上升。行測卷子的幾個模塊，每個人可能都有擅長的領(lǐng)域。不要因?yàn)樽砸巡簧瞄L就放棄。每個模塊都有相對簡單的送分題目和提高類題目，至少要爭取簡單題目和中等題目不丟分。
拓展資料：公務(wù)員行測復(fù)習(xí)技巧
1、常識判斷靠平時的積累，沒捷徑，就得下功夫背。
2、語言能力運(yùn)用要多做例題，細(xì)心分析它的考察點(diǎn)，尋找規(guī)律。
3、邏輯判斷，這個更要有耐心，如果你本來就是個挺有邏輯的人，就好辦點(diǎn)，不然得注意思維的層次和善于發(fā)現(xiàn)題干和備選答案的共性。圖案那個比較麻煩就是得靠你悟性了。
4、數(shù)量關(guān)系，這個可以有一些計算技巧，一般前面的幾道都是數(shù)字推理題，要有耐心，平時多注意一些類型的特征，等差啊，等比啊什么的，不同的題數(shù)字有規(guī)律可尋的。
5、資料分析，不用每道題都算到最終答案，要不很浪費(fèi)時間。當(dāng)遇到精確到小數(shù)點(diǎn)好幾位的答案時，只要備選答案不重復(fù)，要熟悉各種表格的形式細(xì)心看表格的數(shù)據(jù)，有的可以直接選的。
參考資料：人民網(wǎng)國家公務(wù)員考試該怎么復(fù)習(xí)
公務(wù)員備考應(yīng)該怎樣努力,才能實(shí)現(xiàn)上岸的目的
公務(wù)員考試現(xiàn)在越來越“卷”，想要順利考上并沒有任何捷徑可言，而且也不要將考上公務(wù)員寄托于好運(yùn)，對于能夠上岸的備考著來說，考上公務(wù)員唯一的方法就是“努力”，當(dāng)然，在努力的過程中也需要講究一定的方式方法，這樣才能事半功倍，那么，公務(wù)員備考應(yīng)該怎樣努力，才能實(shí)現(xiàn)上岸的目的？
首先，公務(wù)員備考需要正確的備考方法，這樣可以達(dá)到效果倍增。對于《行測》復(fù)習(xí)，最開始都是按照條快進(jìn)行復(fù)習(xí)，這個時候主要鍛煉備考者的做題能力，這個階段可以花費(fèi)較長時間，這樣對基礎(chǔ)知識掌握的更加扎實(shí)，在條快復(fù)習(xí)完成以后，就需要開始刷題，而且是刷套題，這個時候主要鍛煉備考者在特定時間內(nèi)的做題速度和做題準(zhǔn)確率，這也是公務(wù)員行測考試想要取得高分必須具備的能力，當(dāng)然，在行測復(fù)習(xí)的時候，需要注意對言語部分的理解，這部分實(shí)際上仍然蘊(yùn)含著很深的邏輯思維，事實(shí)上，整個行測考試基本上都在考邏輯思維，而復(fù)習(xí)如果能夠?qū)π袦y試卷的邏輯思維有很深的認(rèn)識，那么，復(fù)習(xí)的效果也就達(dá)到了。
對于《申論》復(fù)習(xí)，核心還是要提高備考者的快速閱讀和寫作能力，在快速閱讀方面，備考者要學(xué)習(xí)一定的閱讀技巧，這個雖然在各個參考資料當(dāng)中都有講解，但是需要備考者去做練習(xí)，因此，申論復(fù)習(xí)必須多讀多寫，而對于寫作能力的培養(yǎng)，還是要有一定的參考依據(jù)，一般選擇省報上的評論文章最為適宜，當(dāng)然，在《申論》復(fù)習(xí)過程中，寫作語言特別重要，論點(diǎn)更加核心，但是，論點(diǎn)的提出必須來自試卷當(dāng)中的閱讀資料，從這個角度來看，申論復(fù)習(xí)最終還是以快速閱讀和理解為核心。
其次，公務(wù)員筆試考完以后，如果個人覺得可以進(jìn)面試，就需要準(zhǔn)備面試。一般來說，面試需要注意的東西很多，有禮節(jié)、穿著方面的，也有答題套路方面的，更有如何跳出套路，形成自己的答題風(fēng)格，一般在這個階段可以選擇報班或者購買面試課程，當(dāng)然，僅有這些還是不夠的，還需要多做思考，畢竟，面試班能交的東西大家都會，如何跳出面試班的套路，形成自己的風(fēng)格才是面試勝利的核心，這些都需要個人去費(fèi)心思考才可以。
最后，公務(wù)員備考還需要很強(qiáng)的心理承受能力。公務(wù)員考試競爭十分殘酷，考三五次不上岸的比比皆是，這個時候備考者就會接受到來自各方面的質(zhì)疑，沒有強(qiáng)大的心理承受能力是很難在堅持下去的，而且，作為大學(xué)畢業(yè)生考公務(wù)員，三五次考不上就必須面臨就業(yè)等生活問題，這個時候選擇放棄的人也不少，那么，前期備考復(fù)習(xí)所做的努力就會白費(fèi)，但是，堅持也不意味著下一次就能考上，公務(wù)員考試就是這樣，不會因?yàn)閰⒓拥拇螖?shù)多就一定會考上，因此，走公考這條路需要強(qiáng)大的心理承受能力。
在職考生如何備考公務(wù)員省考
旺黔誠大樹職教給大家解答！
在職上班人員如何備考公務(wù)員考試？公務(wù)員一次性上岸的幾率不大，但是一個擇業(yè)周期內(nèi)上岸的幾率卻不小。以應(yīng)屆生為例，一個擇業(yè)周期基本上也就是1年左右的時間，如果一直在準(zhǔn)備的話，一年左右找到一個體制內(nèi)的工作，還是比較常見的。（本文來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)聯(lián)系刪除，全文約4200字，閱讀大約需要7分鐘）
但如果想一次性上岸的話，就需要充分認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)、充分做好申論和行測的準(zhǔn)備、有心思地去研究公務(wù)員的選崗、考察等環(huán)節(jié)了。
本篇文章，也只是淺嘗輒止地介紹一些關(guān)于公務(wù)員選崗、筆試的備考和公務(wù)員政審考察環(huán)節(jié)的一些情況。相關(guān)備考建議更適合備考周期較長、全職備考或者應(yīng)屆考生來了解，對于工作后兼顧備考且準(zhǔn)備時間較少的考生來說，則有一定程度上的不適用。
公務(wù)員的選崗我們經(jīng)常在說的一句話，公務(wù)員考試從報名那一刻就開始了。
所謂的從報名那一刻就開始，是對于考生個人對于自我認(rèn)知、選擇上的能力就開始有了篩選。每年公務(wù)員考試有大批人報考，但實(shí)際上呢，年平均缺考率都在30%以上，即便是另外的70%的考生報考，也會出現(xiàn)很多人扎堆報考某一些崗位的情況，在很多崗位上造成了狼多肉少的情況。
選崗誤區(qū)
從客觀原因來說，考生人數(shù)的增加、專業(yè)限制的收緊、對應(yīng)屆考生的放開和宏觀環(huán)境的影響，都造成了這種情況。但在中觀和微觀環(huán)境來看，很多考生往往存在這樣的誤區(qū)：“人選擇越多的崗位越好”、“級別越高的崗位越好”、“聽起來越厲害的崗位越好”等等這樣幾種誤區(qū)，另外還有一種特殊的誤區(qū)，那就是我考試就是為了“試一試”。以上呢，都造成了在很多崗位上，競爭資源的過剩。
選崗技巧
公務(wù)員的選崗其實(shí)還是有一些科學(xué)性的和技巧的。首先，如果大家仔細(xì)看國考的職位表，會發(fā)現(xiàn)國考職位表里面對招錄公務(wù)員崗位的要求往往聚焦在這樣幾欄里：專業(yè)要求、學(xué)歷、基層工作經(jīng)驗(yàn)、備注。其中基層工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷是一票否決制，即如果自己不符合職位表里作出的相關(guān)要求，就不能夠報考。但是專業(yè)要求并不是一票否決制。
同樣以國考為例，以法學(xué)學(xué)科為例，法學(xué)學(xué)科在國考內(nèi)可以報考的崗位比較多，除了直接要求是一級學(xué)科法學(xué)的，還可以報考學(xué)科門類要求為法學(xué)，學(xué)科要求為人文社科類，社會科學(xué)類的崗位。而很多考生往往會忽略到這一點(diǎn)，忽視掉要求人文社科類、社會科學(xué)類這種要求比較模糊的崗位。因?yàn)檫@類崗位，如果在職位表里直接搜法學(xué)，是搜不出來的。
同樣，以英語為例，其如果直接搜索的話，崗位也并不多。但如果我們關(guān)注到要求專業(yè)為文學(xué)學(xué)科門類，或要求專業(yè)為外國語言文學(xué)類的話，我們就會發(fā)現(xiàn)可選擇的崗位會多一些。
選擇合適自己的崗位
如果我們把所有自己符合報名條件的崗位都列出來，如何選出適合自己的崗位呢？我個人建議，招錄優(yōu)先選擇限定學(xué)科且限定學(xué)科數(shù)越少的職位，女性考生的話充分考慮男女分開招錄的崗位。當(dāng)然在選擇崗位時，也需要關(guān)注到備注部分。
備注部分有幾種潛規(guī)則的信息，一是直接說明需要長期加班，二是說明要經(jīng)常出差，三是說明要抗壓能力強(qiáng)，四是說明要熬夜值班之類的，以上四種往往代表該崗位更傾向于男生，女考生慎報。
對于大家來說，選擇崗位還需要關(guān)注到崗位的工作職責(zé)。如果自身有和該崗位工作相契合的地方，比如專業(yè)契合、獲獎經(jīng)歷或者參加活動情況與之契合等，都可以考慮優(yōu)先填報。
這種填報方式是最為穩(wěn)妥的，也是進(jìn)入面試后比較容易上岸的一種。
公務(wù)員的筆試在選擇完崗位之后，我們往往要開始準(zhǔn)備筆試的備考。而眾所周知，公務(wù)員考試的行測、申論兩科就是擺在面前的老大難問題。當(dāng)然也有一些省份會考察公共基礎(chǔ)知識，關(guān)于公共基礎(chǔ)知識的事，我們聊完行測和申論之后再說。
行測的備考
行測在國家公務(wù)員考試和省一級公務(wù)員考試中的難度是有差距的。除了像廣東省考這種過分追求考生邏輯推理能力的考察之類的考試以外，大部分省一級公務(wù)員考試的行測內(nèi)容體量和難度上都低于國家。以國考為例，國考大部分考生是做不完行測試題的，但在省考中不少考生可以完成行測試題。當(dāng)然，在一些地方考試時間會不同于國考，但這并不影響二者的難度對比。雖然難度上有差距，但備考上是相通的地方。
以國考為例，國考行測的備考需要合理安排各版塊的做題時間，有針對性地作出取舍。其中每個版塊的要求并不相同。如果說國考想取得一個不錯的成績，那么資料分析板塊首先要獲得比較不錯的正確率（80%以上），言語理解的正確率需要達(dá)到（70%），常識（60%），圖形推理也至少要在60-65%以上，而數(shù)量關(guān)系則期望超過平均值（25%）即可。最容易放棄的板塊也是數(shù)量關(guān)系，如果大家在備考的時候一直做不完題目，數(shù)量關(guān)系板塊可以戰(zhàn)略性放棄。
但如果備考周期允許自己去學(xué)習(xí)數(shù)量關(guān)系的題目，建議掌握3-5種數(shù)量關(guān)系的題型，比如溶液溶質(zhì)問題等都是比較容易掌握的。而像資料分析這個板塊，則更需要考生技巧和刷題相結(jié)合，比如快速找數(shù)的技巧，比如快速計算比重的技巧，比如常見公式的運(yùn)用技巧等，這些技巧可以節(jié)約資料分析板塊的用時，提高對應(yīng)的正確率。
而像言語理解則需要保持一個穩(wěn)定的語感，不少同學(xué)語感比較好，那就不要一直性的反復(fù)改錯了，很多時候自己的語感反而更容易把握語句結(jié)構(gòu)找到語句重點(diǎn)和中心。而對于圖形推理來說，則幾種題型需要減輕錯誤率。至于常識，則期待用碎片化的時間反復(fù)刷題、積累錯題，從而提高常識這塊的成績。
申論的備考和誤區(qū)
而申論則沒有這么多板塊。還是以國考申論為例，很多情況下就是一個三小一中一大的組合，2-3個小題，1個公文寫作或者方案類，一個大作文。其中一般前三個題為綜合分析、概括、摘要或者對策總結(jié)題，第四道題為貫徹執(zhí)行或者提出對策題，第五道題是申論大作文。而各地的省考則一般簡化為三小一大或者兩小一中一大的組合。但核心的思維還是相似的。
對于申論備考來說，很多考生有誤區(qū)，那就是認(rèn)為申論大作文就是關(guān)鍵。但其實(shí)前面的小題反而經(jīng)過訓(xùn)練之后，更容易得分。所以在備考的時候，首先就是要確保前面的小題能夠得到盡量更多的給分點(diǎn)。大作文雖然是關(guān)鍵，但從備考的效果來說，提高過程比較緩慢。我們在準(zhǔn)備的時候，要掌握和熟悉立論結(jié)構(gòu)，同時能夠把自己日常積累的素材能講好、講的合理，這就比較不容易了。
而在幾乎所有的申論真題中，我們看大作文的命題，一般命題人在題目中都會塑造一個潛在的邏輯關(guān)系，只要我們找到了邏輯關(guān)系，就比較容易塑造邏輯框架，從而形成自己文章的結(jié)構(gòu)。但這顯然考驗(yàn)考生的綜合分析能力和邏輯能力，所以還是要經(jīng)過漫長時間的練習(xí)，而無法依賴短期內(nèi)背背模板、突擊一下。
公務(wù)員的面試公務(wù)員的面試，出現(xiàn)的最多的是結(jié)構(gòu)化面試，當(dāng)然近年來也出現(xiàn)了一些新的形式，比如企業(yè)常用的無領(lǐng)導(dǎo)小組，比如基于結(jié)構(gòu)化面試改進(jìn)而來的結(jié)構(gòu)化小組。但這些新的形式畢竟應(yīng)用有限，目前來說，結(jié)構(gòu)化面試還是公考面試中當(dāng)之無愧的no.1。
結(jié)構(gòu)化面試簡介
結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)常容易考察考生對于某個觀點(diǎn)或者某個事情的態(tài)度、對于某個活動的組織、對于突發(fā)事件的處理、對于人際關(guān)系的對待等等，也分別對應(yīng)綜合分析、組織協(xié)調(diào)、應(yīng)急應(yīng)變和人際關(guān)系等不同的題型。結(jié)構(gòu)化面試是考察人思維邏輯和做事的綜合性考察，但同時里面也會有一些題目會考察到考生對于體制內(nèi)的理解、考生的心態(tài)和道德品行等。
關(guān)于面試的經(jīng)驗(yàn)之談
一，結(jié)構(gòu)化面試是可以刷題的，幾乎所有的面試班都是理論＋刷題，所謂的刷題作用不僅僅可以幫助考生學(xué)會臨場思考和作答，能夠快速把自己的思考表述成文；還能夠幫助考生實(shí)現(xiàn)對真實(shí)考試的脫敏，減緩緊張等情緒。我們?nèi)绻粓蟀?，也要增?qiáng)刷題的力度和幅度。
二，結(jié)構(gòu)化面試也要注重發(fā)揮自己的主觀能動性，適當(dāng)融合一些自我認(rèn)知的東西進(jìn)去。當(dāng)然這個融合的限度要掌握，比如國考部委的崗位，自己的東西可以說不少，因?yàn)椴课嬖囀菃蚊?，面試組織方掌握了考生的個人資料。但是各省公務(wù)員考試一般是雙盲，出于公平性起見，一般不允許考生透露自己的個人信息。因此個人能結(jié)合的地方就相對較少。
三，結(jié)構(gòu)化面試不僅僅是看答題，更多的是看人。比如說考試緊不緊張，出現(xiàn)緊張情緒的對待等等，比如說人的穿著得體等等。這些能夠幫助對方建立對你的綜合性印象。畢竟在那短短五到十分鐘的時間里，想讓對方了解你更多，也只能盡可能做到一切得體、大方了。
關(guān)于公務(wù)員考試都說宇宙的盡頭是公務(wù)員考試，其實(shí)公務(wù)員考試并不是一次性上岸就是幸福的。如果你仔細(xì)觀察的話，你會發(fā)現(xiàn)有大批在職公務(wù)員正處于糾結(jié)、煩惱的狀態(tài)，有的承擔(dān)著一家老小的吃喝拉撒但工資相對有限；有的一直在勤勤懇懇卻得不到晉升機(jī)會；有的在基層反復(fù)調(diào)動但看不到未來；有的獲得了更好的機(jī)會但卻無法兼顧家庭……
公務(wù)員本身只是一種職業(yè)，它并不是完美的，有它的優(yōu)勢，也有它不如其他職業(yè)的地方。對于每一個想要考公務(wù)員的同學(xué)來說，考公務(wù)員的過程也是一個重新認(rèn)識自己的過程，不僅僅是認(rèn)識自己的選擇，也是要認(rèn)識自己適不適合考，以后還要不要考。
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