成都希望職業(yè)學(xué)校有是民辦還是公辦


對(duì)于學(xué)生而言,一個(gè)學(xué)校的選擇對(duì)于個(gè)人和家庭而言都有著不可估量的影響,甚至完全會(huì)影響到學(xué)生的未來(lái)漫長(zhǎng)的人生。所謂經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,如果沒(méi)有經(jīng)濟(jì)條件,任何事情都沒(méi)有辦法做到,生活質(zhì)量,學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),出國(guó)旅游等等都需要相對(duì)而言比較高的收入,因此選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)就非常重要了,那么今天我們就仔細(xì)了解一下成都希望職業(yè)學(xué)校有是民辦還是公辦,讓大家對(duì)這個(gè)學(xué)校多一些了解。

成都希望職業(yè)學(xué)校是國(guó)家教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的名辦全日制中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭、繁花盛開(kāi),假山池沼、亭臺(tái)樓閣、小橋流水、林蔭小道相互輝映,景色宜人,是讀書(shū)學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。

學(xué)校總投資3億元人民幣,占地500余畝、建筑面積達(dá)25萬(wàn)平方米,硬件設(shè)施完善,布局合理、功能齊全,能同時(shí)容納20000名學(xué)生在校就讀。

成都希望職業(yè)學(xué)校有是民辦還是公辦

學(xué)校專(zhuān)業(yè)實(shí)力雄厚,開(kāi)設(shè)有航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)、旅游管理專(zhuān)業(yè)、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)、UI設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、影視多媒體專(zhuān)業(yè)、影視多媒體專(zhuān)業(yè)、游戲動(dòng)漫設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、建筑裝飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)、護(hù)理專(zhuān)業(yè)、烹飪專(zhuān)業(yè)、服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)等20多個(gè)王牌專(zhuān)業(yè),并斥資8000余萬(wàn)元配置了大量的實(shí)習(xí)實(shí)作設(shè)備。

成都希望職業(yè)學(xué)校有是民辦還是公辦

學(xué)?,F(xiàn)有教職員工800余人,其中本科以上學(xué)歷的專(zhuān)職教師500余人,具有副教授以上職稱(chēng)的專(zhuān)職教師25人,具有高級(jí)職稱(chēng)的教師占教師總數(shù)的30%以上。學(xué)校與20多所高等院校、科研機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)團(tuán)體開(kāi)展學(xué)術(shù)交流與合作,每年舉辦10余次學(xué)術(shù)交流活動(dòng),先后有1000多人次的專(zhuān)家、學(xué)者蒞臨學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問(wèn)交流。

建校以來(lái),學(xué)校緊緊圍繞創(chuàng)辦一流職業(yè)學(xué)校的奮斗目標(biāo),在全國(guó)率先提出“三維教學(xué)模式”,即“匠人式”技能教育+“主體式”素質(zhì)教育+“教授式”學(xué)歷教育,以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),以技能教育為核心,以學(xué)歷教育為載體,全面、立體地培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、高學(xué)歷的“三高”人才。

成都希望職業(yè)學(xué)校有是民辦還是公辦

以上就是對(duì)于成都這所職業(yè)學(xué)校的相關(guān)介紹,從學(xué)校的專(zhuān)業(yè)以及創(chuàng)辦歷史和占地面積等等各方面為大家進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)略的介紹,希望能夠?qū)Υ蠹疫x擇學(xué)校起到一點(diǎn)幫助,大家都知道選擇學(xué)校是一個(gè)不能忽視的過(guò)程,因此需要經(jīng)過(guò)大量的參考與研究,才能最終確定適合自己的那一個(gè)學(xué)校,那么如果同學(xué)們還有別的問(wèn)題可以咨詢(xún)我們的招生老師

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