其實與公務員考試相關(guān)的話語的問題并不復雜，但是又很多的朋友都不太了解恭喜公務員考試成功的話語，因此呢，今天小編就來為大家分享與公務員考試相關(guān)的話語的一些知識，希望可以幫助到大家，下面我們一起來看看這個問題的分析吧！
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恭喜公務員考試成功的話語
我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程;我不去想,身后會不會襲來寒風冷雨,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影!
有志者,事競成,破釜沉舟百二秦關(guān)終歸楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。
你相信神嗎?我信，我就是神!
公考歷程，苦;此生擁有過，足!
不是哥說你，你能行!哥覺得你就應該是公務員，沒問題你肯定行!
人生有幾步是需要跑的，特別是當你年輕的時候。
想過成功，想過失敗，但從沒想過屏棄。
安于現(xiàn)狀不是我的個性，碌碌無為不是我的目標!
受了N次傷，就要用N的N次方的動力去努力(N→+∞)。
命運就像掌紋,雖然曲曲折折,卻始終掌握在自己的手中。
在過程中打敗自己，在結(jié)果上打敗別人。
將相本無種，男兒當自強。為了讓自己從是一條不起眼的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶而努力!
讓自己感動自己一回,讓自己欣賞自己一次,讓自己佩服自己一把!
從絕望中尋找希望，不再做命運的玩偶，從此刻起命運掌握在我的手中，痛苦你來吧，失去了再多又怎樣，有本事你就來得更猛些啊，看看誰怕誰!!!
誰能定我去或留,定我心中的宇宙,只想靠兩手,和理想揮手。
公務員考試面試必備話語完整匯編
公務員考試面試必備話語完整匯編
面試當中有很多既定的言語，在回答每種問題時都能應用，必要的時候可以讓考生得到意外的分數(shù)。
第一、擬任職位匹配類：有位博士對公務員的職能作了形象比喻：老百姓像是坐車的人，而公務員則像司機，既要懂技術(shù)，還得認路，判斷方向，把一車的人帶好，別掉溝里。所以公務員要起到模范帶頭作用。
第二、團結(jié)協(xié)作篇：古人云：人心齊，泰山移。我們也常說：“團結(jié)就是力量”，我會用寬容的態(tài)度和博大的胸懷去對待同事，把工作放在第一位，時刻注意團結(jié)同事，時刻注意維護團隊形象，這樣才能形成一個和諧的團隊，限度地發(fā)揮大家的合力，順利完成工作。公務員隊伍要求的是協(xié)作、合作，做為一名公務員融入集體是為了更好的展現(xiàn)自己，更快的發(fā)展自己，因為一滴水只有融入大海才能永不干涸。
第三、人際關(guān)系篇：政府部門各項工作的開展，都離不開本單位人員之間、各部門之間的協(xié)調(diào)配合。在具體工作的交流溝通上，可能會由于種種原因存在這樣那樣的問題。對待分歧，要換位思考，大事講原則，小事講風格，不求全責備，不斤斤計較。
第四、人際關(guān)系篇：(1)我會服從領(lǐng)導的安排。公務員首要原則就是服從領(lǐng)導，維護組織的原則紀律性。(2)人際關(guān)系篇：我會從容對待，從大局出發(fā)，以工作為重，堅持求同存異、體諒包容的原則，抱著謙虛謹慎、尊重理解、溝通交流的態(tài)度去處理這個事情。(3)人際關(guān)系篇：和諧的關(guān)系是建立在尊重基礎(chǔ)之上的，尊重對方，是解決分歧的前提條件，否則，溝通就不可能站靠，分歧也不可能解決。
第五、計劃組織篇：(1)毛澤東曾說：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，調(diào)查研究時我們黨開展工作的一種重要方法，它有利于科學地認識和正確地解釋紛繁復雜的社會現(xiàn)象。(2)健全有效的計劃，常常是優(yōu)秀管理的特征之一。計劃可以預測將會出現(xiàn)的問題，而不會在問題突發(fā)然出現(xiàn)時感到詫異。
第六、表態(tài)篇：(1)公務員的權(quán)利是人民賦予的，將權(quán)利回歸給群眾是我黨的宗旨與要求，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。(2)關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的一貫要求和傳統(tǒng)作風，是人民政府的基本職責。(3)在新的歷史條件下，樹立社會主義榮辱觀，是貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求，是形成良好社會風尚的迫切需要，是培育新時代社會主義“四有”新人的根本要求。(4)作為一名公務員，要做到禁得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧。******員和國家公務員的根本宗旨是全心全意為人民服務，權(quán)力來自于人。
第七、態(tài)度篇：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。同事之間由于經(jīng)歷、立場等方面的差異，對同一個問題往往產(chǎn)生不同的看法。許多時候，雙方的分歧只是看問題的角度不同而已。因此，我的看法是正確的，并不標明別人的看法就一定是錯誤的。我會仔細分析對方觀點中可取之處，反思自己觀點中考慮不周的地方。
第八、應急應變篇：(1)有競爭就必然有優(yōu)劣，有成功必定就會有失敗，往往成功的背后有許多的困難和挫折。應急應變篇：辯證唯物主義告訴我們，事物的發(fā)展都是前進性和曲折性的統(tǒng)一，雖然道路是曲折的，但發(fā)展的前途是光明的。眾所周知，的發(fā)明家愛迪生，在經(jīng)歷了六千余次的挫折和失敗后，把燈絲的壽命延長了1000小時。因此，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，挫折是人生必不可少的考驗，經(jīng)歷越多的挫折，人就會越成熟，所以要正視挫折，不要回避。(2)事業(yè)有成一帆風順時許多人的美好想法，其實很難做到一帆風順，要接受這樣一個現(xiàn)實，人的一生不可能是一帆風順的，成功的背后會有許許多多的艱辛，痛苦甚至挫折。在人生的一段時期遇到一些挫折是很正常的。只有經(jīng)驗知識和經(jīng)歷的積累才能塑造出一個成功者，許多偉大的成功者，都經(jīng)受過挫折的磨難。
很多考生在公務員面試現(xiàn)場由于緊張等問題，可能都會出現(xiàn)說了上句想不起下句的現(xiàn)象，就會讓自己和考官都很尷尬，所以記住各種題型的開篇語和轉(zhuǎn)化語是很必要的，緊急情況下可以緩解情緒，給自己充足的時間組織好語言繼續(xù)答題。
國家公務員考試與科舉制度是一模一樣嗎
產(chǎn)生于隋朝，發(fā)展于唐朝的科舉制度，是我國古代延續(xù)時間最長、影響最大的一種官吏選拔制度，綿延長達1300余年?？婆e制度給中國古代社會留下的痕跡即使在今天看起來也還是清晰而濃重，而公務員制度在當代社會發(fā)揮的作用正在變得日益巨大而深遠。1933年，羅納德曾經(jīng)這樣寫道：“幾乎所有的西方學者都沒有注意到當今世界現(xiàn)存的高級公務員制度起源于中國這樣一個事實。我們有足夠的證據(jù)證明中國對這一制度的影響，而它往往被西方學者所忽視?！弊?905年清廷下諭徹底廢除科舉制至今已超過100周年。在21世紀的當今，之所以人們會重新提出并討論已經(jīng)廢止了100多年的這項制度，無疑有著社會文化方面的深刻原因。
正如《從考官到考學》一文的作者所言：“百年來，科舉制雖廢，但考試作為選拔人才的一種重要手段，在新的社會歷史條件下不斷發(fā)展?？婆e文化之精華，如統(tǒng)一考試的形式，公平競爭，擇優(yōu)選才的精神，以考促學的機制，為我國高等教育改革和政治體制改革所借鑒，對高校統(tǒng)一招生考試，高等教育自學考試，國家公務員考試制度的形成和完善產(chǎn)生重要積極的影響?！北疚膶ξ覈糯目婆e制度與現(xiàn)代公務員考試制度加以比較分析，總結(jié)科舉制度的利弊，取其精華，去其糟粕，把它合理之處借鑒到我國現(xiàn)行公務員考試制度中去。
一、科舉制度與公務員考試制度的比較
（一）考試內(nèi)容和錄用程序
歷史往往出現(xiàn)輪回的現(xiàn)象，科舉制廢除百年之后，在中國的土地上又出現(xiàn)了國家公務員“逢進必考”的制度。其一，國家公務員的考試不是考學(即并非升入高一級學校的考試)，而是考官(即通過考試選拔國家公務員)—從這一意義上講，兩者之間的目的是完全相同的。其二，都是通過公正嚴格(至少在理論上)的文化考試，選優(yōu)劣汰，使考試中的勝出者進入社會管理階層—從這一意義上講，兩者之間的手段也是完全相同的。唯一的區(qū)別只是在考試的內(nèi)容方面—科舉是考八股文，而現(xiàn)在舉行的公務員考試則要涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會和管理諸多方面的科學知識。
公務員考試一般分為口試和筆試兩種。而像美國等國除了口、筆試外，還對某些技術(shù)人員進行實際操作的考試。考試內(nèi)容注重實際，強調(diào)能力，并注意通才和專才相結(jié)合，對不同類型的公務員進行不同形式和內(nèi)容的考試；錄用程序相對也比較簡單，大體分為四階段：即，招考、考試、選用和試用。而中國的科舉考試雖也有口、筆兩試，但考試內(nèi)容嚴重脫離實際，不注重能力，只局限于四書、五經(jīng)、詩詞歌賦，鼓勵死記硬背，八股文風，泛濫成災，往往造成學非所用，用非所學局面?？荚囦浻贸绦蚋羌姺睆碗s，層級較多。拿清朝來說，它的錄試要經(jīng)過縣試、府試、院試、鄉(xiāng)試、會試、殿試和任用這樣一個過程，往往一個人取得最后的成功要耗費了大半生的時光，甚至一個人到老也不能及第。
通過以上簡單的比較，我們便不難明白，只要稍作理性思考，便不能將科舉制全盤否定，科舉制的形成和被固定為一項國家制度，并非是人力的主觀設(shè)計，而是在多種方法比較中最優(yōu)選擇的結(jié)果。同樣，科舉制度延續(xù)1300余年，也決非任何封建帝王，統(tǒng)治階級刻意維系所能得逞，而是它本身相對的合理性，實用性和可操作性自然達到的結(jié)果。
（二）官吏考核和晉升方式
現(xiàn)代公務員在考核過程中一般都遵循這樣一些原則：民主公開原則、客觀公正原則和保障原則（指公務員對不公平的考核評語有申訴的權(quán)利，甚至向法院提起訴訟）。晉升也通常是由考試晉升、考核晉升和年資晉升這幾種方式組成。這些做法的目的很顯然是為了確保對公務員在考核和晉升上的合理和客觀。而科舉制下的官吏考核和晉升固然有許多和西方文官制度下在官員的考核和晉升方面相同的好的原則和方式，但由于處于封建社會人治的大環(huán)境下，所以在操作時，往往帶有的是更多的人情關(guān)系烙印?？己斯倮敉皇歉鶕?jù)被考核者的能力和實績，而是根據(jù)考核官吏者自己的喜好、憎惡和與其的關(guān)系來作出判定。中國歷史上，像范仲淹、歐陽修等由于遭到不公正考核而不能升遷、甚至貶謫的官員不計其數(shù)，這不僅使大量有才、有識志士不能脫穎而出，人盡其才，而且也加劇了各個朝代的滅亡步伐。
改革開放以來，由于我國社會的轉(zhuǎn)型，無論經(jīng)濟體制還是政治體制都相應發(fā)生了重大深刻的變化。公務員制度的確立便是其中之一?，F(xiàn)行的國家公務員制度明確規(guī)定了必須通過嚴格、公正的考試程序，方能進入公務員隊伍的政策，從而結(jié)束了公務員選拔的非制度性、非程序性和隨意性。這無疑是一個巨大的進步。但與古代的科舉制相比，這種考試對應試者尚有一些預設(shè)的條件，如文化程度(即大專以上文憑)、身份條件(如戶口所在地、應試者先前的職業(yè))……等等方面的限制。在這一點上，我認為應當汲取古代科舉制的優(yōu)點：即摒棄一切先決條件，使國家的行政機構(gòu)向著盡可能大的社會面開放，凡有志于做公務員的中華人民共和國公民，哪怕他沒有大專文憑、戶口也不在本地、是工人農(nóng)民或從事其他社會職業(yè)……都可以參與考試。這樣才能體現(xiàn)公開、公平和公正，同時擴大人才選擇的范圍。也許有人會認為這樣做會使應試人數(shù)大大增加，不利于操作管理。其實這種顧慮是多余的，因為現(xiàn)代社會是一個多元開放的社會，人們選擇職業(yè)的范圍比古代寬廣得多，愿意參加公務員考試的人決不可能很多。而且即使參考的人很多，也必須堅持考試面向全社會開放的原則。
（三）法規(guī)、制度層面
中國的科舉制由于是出現(xiàn)在等級森嚴，以皇權(quán)為中心的封建社會中，皇帝的口諭、圣旨就是法令，所以它帶有了很強的隨意性和人治化的內(nèi)容，也沒有形成相應的完整制度和法規(guī)?？婆e往往隨著皇帝的意志變動而變動，可廢可立，可舉可停。以宋代為例，自宋太祖開寶七年(公元974年)至宋仁宗嘉佑元年(公元1056年)，宋代建國已有97年，而科舉僅有44次。
西方公務員制度，從它產(chǎn)生的那天起就有了其法制化、正規(guī)化的內(nèi)容。每個國家在有公務員制度的同時，都有相關(guān)的公務員制度主體法規(guī)。如英國1855的《關(guān)于錄用王國政府文官的樞密院令》、美國1883年的《彭德爾頓法》、法國1946年的《公務員總章程》、德國1953年的《聯(lián)邦官員法》。這些法規(guī)從制度層面上保證了公務員制度的連續(xù)性和有效性。
目前我國與公務員制度有關(guān)的法規(guī)是1993年8月頒布的《國家公務員暫行條例》，這個條例與西方國家頒布的有關(guān)法規(guī)相比，不僅在數(shù)量上不夠，而且在內(nèi)容上也有待于進一步細化和完善。加快與公務員制度相關(guān)的法律、法規(guī)建設(shè)，一方面是社會主義法制建設(shè)的要求，另一方面也是公務員管理的客觀性、公正性和科學性的內(nèi)在需要。
二、從科舉制度看現(xiàn)代公務員考試制度
（一）政治角度
1、科舉制它極大地拓寬了官員選拔的渠道，面向全社會公開進行選拔。凡是有文化的人都可以參加考試，從而打破豪門世族對行政權(quán)力的壟斷。即使最貧賤家庭出身的人，也能通過這一正常的競爭程序而進入社會管理者的隊伍之中，“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強?！币虼?，它是對血統(tǒng)論和世襲制的徹底傾覆。用今天的社會學話語來說，就是它啟動了一種“順暢的社會流動機制”，在一定程度上打破了社會階層界限的凝固化，從而為社會成員提供了較多的機會和希望，緩和了因社會地位差別形成的沖突，釋放了由于社會不公平而產(chǎn)生的社會張力，在一定程度上維系了社會的穩(wěn)定。
2、科舉制又極大地強化了“讀書做官”的官本位意識—這一點，即使那些為科舉制大力辯護的人也不得不承認。其實官本位意識是任何傳統(tǒng)社會都必然具有的一種普遍社會心理，并不只限于中國。只是因為中國的封建社會延續(xù)的時間最長，所以這種意識最為頑固，在某種意義上，似乎已成為一種集體無意識了。本來讀書人不一定非做官不可—誠如春秋戰(zhàn)國時期的大思想家荀子所言：“學者非必為仕，而仕者必須如學”。但是在一個高度中央集權(quán)的封建國家中，做官給予人帶來的利益(物質(zhì)的和精神的)實在太多，任何人特別是讀書人都無法抵御這種誘惑，所以才會形成“學而優(yōu)則仕”的濃厚社會文化氛圍和強烈的社會文化心理。
3、古代的科舉考試是由各級政府組織進行的，皇帝會任命親信大臣作主考官，各級政府也會任命相應的官員去組織考試。這一作法也許是當時的權(quán)力構(gòu)架下的唯一選擇。而在現(xiàn)代社會中則不可取。民國時期孫中山先生仿效西方資本主義國家搞三權(quán)分立，但考慮官員選拔的需要和中國科舉考試的傳統(tǒng)，他獨出心裁地創(chuàng)造了一個“五權(quán)分立”的權(quán)力架構(gòu)—專門成立了一個考試院以選拔官員。這個考試院便是一個相對獨立、與行政院和立法院、司法院、監(jiān)察院平行的機構(gòu)。他這樣設(shè)置的目的，就是為了公平和公正。因為由作為政府的行政院來組織考試，是自己為自己挑選人才，無法實行監(jiān)督和制約。在古代科舉考試中，向主考官行賄、拉關(guān)系、科場作弊……是大量存在的客觀事實。而由另一個權(quán)威的專門考試機構(gòu)專司此事，就有可能把此種弊病降到最小程度。有鑒于此，我認為現(xiàn)在實行的國家公務員考試應由各級人大來組織實施。因為人大是國家的權(quán)力機構(gòu)，是代表人民行使國家權(quán)力的，為人民服務的公務員理應由人民來挑選，而不應由政府自己來挑選。其次，由人大組織實施，更能夠保證考試的公平和公正。
（二）經(jīng)濟角度
科舉把國民的注意力和聰明才智引向做官這一渠道，冷落了其他學科和行業(yè)，形成了“萬般皆下品，唯有讀書高”的社會觀念和風氣。結(jié)果中國最多的人才是文學人才和政治人才，而少有經(jīng)濟、科技人才。中國在科技、基礎(chǔ)科學方面落后，是由于科舉不考這些內(nèi)容。數(shù)學家祖沖之、鄭玄，建筑家魯班，物理學家墨子，均遠在科舉產(chǎn)生之前?？婆e考試在唐代還考數(shù)學、法律及其它一些應用科學，后來逐漸變成以儒家經(jīng)典為主，至明清則成了死板的八股考試，不允許考生思想自由發(fā)揮，這大大鉗制了人的思想，限制了人能力的發(fā)揮，從而經(jīng)濟也得不到很好的發(fā)展。
（三）文化角度
1、科舉制將文化水平的高低作為選拔官員的標準，這無論如何都是一個正確的原則。因為任何社會都必需要有較高文化修養(yǎng)的人來進行管理，文官執(zhí)政與武士專權(quán)兩者相比，其優(yōu)劣高下一目了然。
科舉考試考八股文的做法雖然必須摒棄，但重視文學修養(yǎng)這一條卻應當保存并設(shè)法納入現(xiàn)代公務員考試的內(nèi)容之中。文學修養(yǎng)的高下實際上反映了一個人人文素養(yǎng)的水平?，F(xiàn)代通過高等教育培養(yǎng)出來的知識分子都具有較高的專業(yè)知識，而且由于科學技術(shù)的發(fā)展，專業(yè)也越來越細化，但是否具有一定的文化修養(yǎng)卻很難說。在當代，我們干部隊伍中理工科出身者恐怕居多數(shù)，他們在人文科學方面的知識則相對比較欠缺，這對于他們管理公共事務無疑是十分不利的。因此汲取科舉考試重視文學修養(yǎng)的傳統(tǒng)，在現(xiàn)代公務員考試中適當加進文學、歷史特別是中國傳統(tǒng)文化方面的相關(guān)內(nèi)容，對于提升他們的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的民族精神無疑大有裨益。
事實證明，讓應試者寫一篇文章，可以看出他的思維能力，語言組織表達能力、邏輯推理的能力和他知識面的寬窄……總而言之，寫文章是一個人文化水平的綜合反映。現(xiàn)在各級學校的語文考試仍要考作文，其道理便在于此。而且，作文的考試是最難作弊的。當然，寫文章的確是紙上談兵，文章寫得漂亮不一定就能當好一個“官”。但是如果一個人連文章都寫不通順，語言不準確，邏輯混亂，說理不清，他的文化素養(yǎng)也就可想而知，能否當好“官’，也就令人懷疑了。
2、科舉考試作為中國古代一項重要的國家制度，是每年都要舉行的(一般是在秋季)，不少考生第一年落第可以第二年、第三年……接著考，而并非“一考定終身’。這種以文化為標準的選拔方式，自然形成了一種良好的導向，使得全社會都重視文化教育，讀書求學的風氣遍及神州，使得中國成為一個最重視教育的國家，從而也保證了文明的延續(xù)和承傳。中國之所以成為所有文明古國中唯一沒有中斷自身文明的國家，科舉制的確功不可沒。
但是，這種考試的可重復性雖說是為應試者提供了更大的機遇空間，然同時也容易使應試者沉迷其中不能自拔，以致考到滿頭白發(fā)仍樂此不疲。因此，應規(guī)定應考者的年齡界限(如35歲以下)。但允許應試者重復考試仍是應當遵循的原則，這樣可以不致因一兩次考試失手而導致人才被埋沒的悲劇。
三、科舉制度對我國公務員考試制度的啟示
科舉制度作為封建社會的人才選拔制度，在中國延續(xù)了1300多年，從它的產(chǎn)生到最后的消亡，其原因并不是考試制度本身，而是考試內(nèi)容的僵化，導致它的滅亡。它對我國現(xiàn)行的公務員考試制度有以下值得借鑒之處。
（一）實行多式考試制度，全面選拔社會良才
1、科舉選才實行的是有效的競爭機制，它的競爭客體(行政崗位)具備開放性，它向所有競爭主體(士子)開放。而且競爭客體不局限于某一級別，上至宰相，下至知縣?？婆e考試對所有士子都具有吸引力，參與科考的人數(shù)眾多，通過科考博取功名，是很多士子終其一生的奮斗目標，而錄用人數(shù)又極其有限，這說明科考的競爭非常激烈，是一種有效的競爭機制。而我國現(xiàn)行的公務員選拔制度，招考的大多是中、低級、主任科員以下，非領(lǐng)導職務的公務員，競爭客體范圍較小，層次低，缺乏足夠的吸引力，競爭也不夠激烈，從而不利于廣泛的獲取人才資源?？梢越梃b科舉選才的方式，進一步擴大和提高競爭崗位范圍和層次，擴大競爭崗位比例，強化競爭機制。
2、實行多式考試全面選拔人才。科舉制度在唐宋時期實行解試、省試、殿試三式選拔制度，清代實際上實行童試、鄉(xiāng)試、會試、殿試四式選拔制，嚴格的多式選拔，有利于選拔文化素質(zhì)較高和行政能力較強的人才進人國家行政機構(gòu)，從而提高行政機構(gòu)的行政效率。而在我國現(xiàn)行的干部選拔制度中，委任制無考試程序，基本上是“人選人”，難以做到公正、公平和公開;考選制度基本上由地方政府的人事機構(gòu)主持，以考卷加面試方式組成，沒有嚴格的多式選拔方式，特別是面試流于形式，為招考腐敗提供可乘之機，這些都不利于選拔真正優(yōu)秀人才進人干部隊伍?？梢越梃b科舉選才的多級考試制度，真正遴選社會各行各業(yè)的頂尖人才進人干部隊伍，源源不斷地為國家干部隊伍注入活力。
（二）法律規(guī)范考試制度，保證選才公正公平
科舉考試在各個時期都有相應的法規(guī)予以保障。唐、宋、明、清對于報考條件、考試的時間、科目、程序、內(nèi)容設(shè)立、行文要求、閱卷程序、發(fā)榜程序及相應待遇都有明文規(guī)定。如唐代規(guī)定從事工商業(yè)者不能參加科考，即“自執(zhí)工商，家專其業(yè)，不得仕”。為保證考生質(zhì)量和最大限度為國選拔優(yōu)秀人才，實行科舉考試的各朝政府都通過法律對貢舉合格人才進行監(jiān)督。如唐律就規(guī)定地方及京城學館每年必須按規(guī)定向國家級的考試貢舉優(yōu)秀的考生。
而我國現(xiàn)行《國家公務員暫行條例》還沒有通過人大立法，考試時間不定期，考試內(nèi)容不統(tǒng)一，特別是閱卷、錄取程序各地不統(tǒng)一，主觀隨意性大，影響了考試的嚴肅公正。
（三）考試內(nèi)容的設(shè)置應科學合理
科舉制度被取消，主要在于其考試內(nèi)容的僵化，無法體現(xiàn)所選人才的真才實學，不能實現(xiàn)為國家選拔優(yōu)秀人才的目標。現(xiàn)行的國家公務員考試，在內(nèi)容設(shè)置上應吸取科舉考試的教訓，不能搞一套試卷考天下，而應考慮各用人部門的需求，各行業(yè)各崗位的不同性質(zhì)，吸收唐代科舉分科取士的優(yōu)點，采用基礎(chǔ)知識考試加專業(yè)知識或?qū)I(yè)技能考試多層考試相結(jié)合的辦法。選拔既具有相當文化基礎(chǔ)，又具有相應專業(yè)能力的復合型人才進人國家公務員隊伍，實現(xiàn)以往的注重知識水平向現(xiàn)代注重綜合素質(zhì)的轉(zhuǎn)變。
（四）考試錄用應從招錄推廣至晉升，擴大選任制比例
科舉制度只在招錄人才時實行考試制度，而官員的晉升則完全取決于上級部門的考評，造成了各級官員為獲高升，一味取悅于上，而不顧百姓死活的現(xiàn)象。其任用方式類似于今天的委任制，諸多弊端已如前述，其中最重要的是，這種缺乏民主色彩的任用制度導致各級官僚不在乎老百姓臉色，不代表群眾利益，官由“公仆”異化為高高在上的“統(tǒng)治者”，導致官民對立。要防止出現(xiàn)類似現(xiàn)象，就要求進一步加大改革委任制的力度，改變干部選拔過程中權(quán)力集中在少數(shù)領(lǐng)導者手中的現(xiàn)狀。
考試錄用不僅應應用在招考過程，還應推廣至晉升階段，減少干部選拔中人為操作的可能，推動整個干部隊伍不斷學習的風氣。同時還應擴大通過民眾選舉產(chǎn)生干部的比例，賦予地方、基層特別是廣大人民群眾應有的民主權(quán)力，讓廣大人民群眾參與領(lǐng)導干部的選拔，選擇真正能代表人民利益，為人民謀利益的領(lǐng)導干部。堅決杜絕“選人用人，一人說了算”和“在少數(shù)人中選人”的現(xiàn)象，干部是否錄取、任用、晉升應取決于評委、群眾和領(lǐng)導班子三方的綜合。
只有這樣，才能真正改革和完善現(xiàn)有的干部選拔任用制度，建立以考任制和選任制為核心的選拔任用各級黨政干部的制度，建立一支高效、廉潔的國家公務員隊伍。
綜上所述，同為大規(guī)模社會性考試，現(xiàn)代公務員考試與科舉制或在考試內(nèi)容、考試功能、或在考試產(chǎn)生的社會影響上，都與科舉有著某種程度的直接承繼或間接淵源關(guān)系。如今，科舉制已停罷，但深含公平精神的考試選才方式卻沒有而且也不能夠廢止。從“科舉學”的視角進行考試歷史與現(xiàn)實的對照，有助于我們探尋考試發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，并能為今天的考試改革提供豐富的歷史素材，使考試制度沿著正確的軌道健康發(fā)展。
該如何準備公務員考試
現(xiàn)在很多年輕人在大學畢業(yè)后或者是研究生畢業(yè)后選擇考公務員，一方面是因為這個工作非常穩(wěn)定，是體制內(nèi)的“鐵飯碗”，另一方面是這個工作非常的體面，社會地位也比較高。所以每年的公務員考試競爭都非常激烈，有的崗位的競爭比能達到幾百。那該如何去備考公務員呢？個人認為分為以下三步：一、制定詳細的學習計劃；二、知識點的學習；三、大量的刷題。
一、制定詳細的學習計劃任何學習的開始都應該制定一個詳細的學習計劃，每天的學習時間要保證，身邊備考的朋友每天保證八個小時的學習時間，沒有夸張，甚至有的人學習時間會更長。前一天晚上要計劃好明天的學習目標，這樣才能高效學習。
二、系統(tǒng)學習知識點系統(tǒng)的學習知識點，公務員考試分文兩門，一門是行測，行測都是選擇題，看似比較簡單，實則不易，因為其涉及的范圍比較廣，并且題量比較大，所以基礎(chǔ)的知識要系統(tǒng)的掌握；另一門是申論，申論主要考公文寫作，也有很多的要求，需要記憶很多格式化的問題，所以可以看一些電子課程進行系統(tǒng)的學習。
三、大量的刷題最關(guān)鍵的一步就是刷題，刷真題，行測和申論都需要一定的練習，只有這樣才能夠保證我們的做題速度和正確率。
以上僅為個人觀點，在以上三個步驟中，我們要在保證學習效率的前提下，系統(tǒng)的知識點梳理一遍，掌握好知識基礎(chǔ)，大量刷題，提高做題速度和正確率，這樣才能保證自己能夠在這么多的競爭者中脫穎而出，小編在這里祝所有認真?zhèn)淇嫉目忌鷤兡軌蛞淮紊习?。你認為該如何準備公務員考試呢？歡迎大家在評論區(qū)留言討論。
祝兒子考公務員成功的鼓勵話
祝兒子考公務員成功的鼓勵話如下：
1、加油，加油，為你加油。福星為你照，好運跟你走，美好日子就在你前頭。今天將最好的運氣、最好的問候、最好的祝福送給你：?？荚図樌?/p>
2、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
3、不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。
4、知道你平時學習一向都很努力，學得很不錯，相信你考好成績是沒問題的，祝你取得好成績。
5、踏踏實實，努力備戰(zhàn)；自信滿滿，迎接挑戰(zhàn)；平心靜氣，對待考試；妙筆生花，金榜題名。相信自己，一定能行。
6、天道酬勤，人世間沒不經(jīng)過勤勞而成為天才的，愿你日夜勤奮，早日成才。
7、努力了，就“無怨無悔”。盡力了，就“笑迎結(jié)果”。有道是：“天道籌勤”，相信自己，你是最棒的，我會永遠支持你的，愿你正常施展水平，祝你考試成功。
8、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
9、將相本無種，男兒當自強。為了讓自己從是一條不起眼的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶而努力。
10、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風。
11、愿你考上公務員。在此道出我最真心的祝福：相信自己，你一定是最棒的！
12、每一份付出都將結(jié)出碩果，每一次努力都會與成功更進一步，公考加油！
13、就要考試了，放開往日的學習中的緊張，用一顆平常心去輕松面對，相信你會考出自己理想的成績的。愿好運一直陪伴著你！
14、努力的苦讀，就為這一刻，把你的實力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛著你的人，都會為你祝福祈禱，相信你會考出滿意的成績，榜上有名。
15、考試過程中，要調(diào)整好自己的情緒，重要的是吃好，喝好，休息好，營造一種良好的應考氛圍，祝愿你公務員考試順利！
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