大家好，公務(wù)員考試五個(gè)能力要求相信很多的網(wǎng)友都不是很明白，包括公務(wù)員事業(yè)編考試必須體現(xiàn)的五個(gè)能力,你知道么也是一樣，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，接下來(lái)就來(lái)為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試五個(gè)能力要求和公務(wù)員事業(yè)編考試必須體現(xiàn)的五個(gè)能力,你知道么的一些知識(shí)點(diǎn)，大家可以關(guān)注收藏，免得下次來(lái)找不到哦，下面我們開(kāi)始吧！
本文目錄
- 考公務(wù)員需要有什么能力
- 公務(wù)員事業(yè)編考試必須體現(xiàn)的五個(gè)能力,你知道么
- 公務(wù)員考試需要考生具備哪些能力
- 國(guó)考面試主要考察的要素有哪些
- 公務(wù)員需要的能力
考公務(wù)員需要有什么能力
一、具備公務(wù)員考試需要的相關(guān)知識(shí)結(jié)構(gòu)與基本素質(zhì)；
公務(wù)員考試的試卷是為考核公職人員所應(yīng)具備的基本素質(zhì)而設(shè)置的，因此，如果你具備這些基本素質(zhì)或者知識(shí)結(jié)構(gòu)的全部或者大部分，那么這些試題就能搔到癢處，學(xué)習(xí)起來(lái)自然事半功倍。
這些素質(zhì)和知識(shí)包括：政治素質(zhì)（理解和掌握國(guó)家大政方針與政策）、基本科學(xué)素養(yǎng)、常識(shí)（文史哲法）、閱讀理解能力、語(yǔ)言功底、寫作能力（包括字跡，非常重要）、數(shù)理能力、邏輯判斷能力、表達(dá)能力、分析能力。
二、具備強(qiáng)烈的考公愿望；
強(qiáng)大的精神意志也是生產(chǎn)力，雖然公務(wù)員考試是眾人擠獨(dú)木橋，但有堅(jiān)定考公信念并持續(xù)不懈奮斗的人十有八九都能成公，但還是要說(shuō)一下，不滿足第一條的話，這條路會(huì)比較難走，需要很大的付出。
公務(wù)員事業(yè)編考試必須體現(xiàn)的五個(gè)能力,你知道么
1、第一個(gè)能力，當(dāng)然是扎實(shí)的知識(shí)功底。公務(wù)員考試中的行政能力測(cè)試和事業(yè)編考試中的公共基礎(chǔ)知識(shí)都是包羅萬(wàn)象，從天文、地理、歷史、生物無(wú)所不包的常識(shí)，到數(shù)學(xué)題中的小學(xué)奧數(shù)思維，再到最新的政策、法律、時(shí)事政治，無(wú)不需要你成為一個(gè)一專多能的博學(xué)之士。這也就要求你要么小學(xué)、中學(xué)知識(shí)特別好，平時(shí)又注意積累，要么在備考的期間付出百倍的努力把當(dāng)年荒廢的時(shí)光補(bǔ)出來(lái)，沒(méi)學(xué)好的知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺下。
2、第二個(gè)能力是追求盡可能相對(duì)優(yōu)化的取舍能力。公務(wù)員事業(yè)編考試有時(shí)間限制，需要你在盡可能多的時(shí)間內(nèi)作對(duì)盡可能多的題。這也就要求我們不要過(guò)于追求完美，如果你試圖把每個(gè)題都做對(duì)，那么時(shí)間肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，可能做到一半時(shí)間就到了。如何在速度和準(zhǔn)確度之間求個(gè)平衡，也是一種能力的體現(xiàn)。
3、第三個(gè)能力是理論知識(shí)和歸納寫作能力。申論的寫作主要是考察你的理論知識(shí)是否豐富，能否運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的想法，能否卷面整潔工整，能否從亂七八糟的給定材料中提煉出正確的信息并給出合適的解決之策。比如你跟領(lǐng)導(dǎo)下去調(diào)研，跑了十幾個(gè)地方，能否將它們的情況整成一個(gè)報(bào)告之類，所以，單純的背范文很難得高分的，因?yàn)槟愦鸬膬?nèi)容不是出題老師和改卷老師想要的內(nèi)容。
4、第四個(gè)能力是解決問(wèn)題的能力。面試主要是考察解決問(wèn)題的能力，這個(gè)需要做到“頂天立地”，即一方面要能夠結(jié)合大政方針，另一方面要能夠切實(shí)地解決問(wèn)題。一味地背一些套路，脫離實(shí)際去答題，只能“兩個(gè)黃鸝鳴翠里---不知所云；一行白鷺上青天---離題萬(wàn)里”了。
5、第五個(gè)能力是抗壓能力。面試的時(shí)候能否在高度緊張的情況下準(zhǔn)確理解題意要求，抑揚(yáng)頓挫地侃侃而談，頭腦清醒，措施得力，這個(gè)也是非常重要的。
公務(wù)員考試需要考生具備哪些能力
1.綜合分析能力
綜合與分析是辯證思維的一種方法，也是公務(wù)員必須具備的一種能力，這項(xiàng)測(cè)評(píng)要素考察的是公務(wù)員考試考生對(duì)政府政策、社會(huì)現(xiàn)象是否有清楚的認(rèn)識(shí)，有正確而全面的理解。它不僅要求考生能明辨是非，還有能從整體和部分兩方面深入分析事物的聯(lián)系、本質(zhì)，并提出解決對(duì)策。例如：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)成為第二大奢侈品消費(fèi)國(guó)家，但是據(jù)統(tǒng)計(jì)年輕人占絕大比重。對(duì)此，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2.言語(yǔ)表達(dá)能力
言語(yǔ)表達(dá)能力是公務(wù)員必須具備的一項(xiàng)能力，在公務(wù)員考試中這項(xiàng)測(cè)評(píng)要素貫穿于考試的始終，因?yàn)榭忌诨卮饐?wèn)題時(shí)就是一種言語(yǔ)表達(dá)能力的體現(xiàn)。這項(xiàng)能力主要包括一下一個(gè)方面：理解他人的意思;口齒清晰，語(yǔ)言流暢;內(nèi)容有條理;賦予邏輯性、他人能理解并具有一定的說(shuō)服力;用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有分寸。例如：請(qǐng)以“感恩”為主題做一篇演講。
3.應(yīng)變能力
應(yīng)變能力指的是面對(duì)變化的情況和突發(fā)事件，迅速作出反應(yīng)，采取恰當(dāng)方法和措施予以妥善解決的能力。它一般要求公務(wù)員考試考生在遇到突發(fā)問(wèn)題時(shí)保持情緒的穩(wěn)定，對(duì)突發(fā)事件能夠整體的駕馭，遇到復(fù)雜問(wèn)題是能分清楚輕重緩急，對(duì)突出問(wèn)題能夠迅速解決。例如：某地方發(fā)生地陷，造成多處房屋倒塌，村民恐慌，作為當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人，你怎么處理?
4.計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力
計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力指的是對(duì)自己、他人、部門各項(xiàng)活動(dòng)做出計(jì)劃，合理高效地安排時(shí)間和調(diào)配資源，并對(duì)在此過(guò)程中可能出現(xiàn)的矛盾沖突，按照一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)調(diào)的能力。簡(jiǎn)言之，這項(xiàng)能力包括三個(gè)方面，即計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)。在落實(shí)工作前應(yīng)該有合理而切實(shí)可行的計(jì)劃，落實(shí)工作中安排好各方面資源，同時(shí)要協(xié)調(diào)好各部門和各方面的溝通它考察的是公務(wù)員考試考生的執(zhí)行力的能力。例如：?jiǎn)挝焕镆M織老干部去旅游，由你負(fù)責(zé)，你該怎么辦?
公務(wù)員考試需要考生具備哪些能力?相信大家都清楚了，希望各位考生都能認(rèn)真復(fù)習(xí)，順利通過(guò)考試。更多關(guān)于公務(wù)員考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內(nèi)容，小編會(huì)持續(xù)更新。
國(guó)考面試主要考察的要素有哪些
《孫子-謀攻》有言，知己知彼者，百戰(zhàn)不殆。對(duì)于參加結(jié)構(gòu)化面試的考生來(lái)說(shuō)，某種意義上考官就是我們的對(duì)手，如果在面試之前能對(duì)面考官的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由一些了解，就能明確自己該努力提升能力的方向，對(duì)癥下藥，最終做到藥到病除。中公教育專家在此進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。
從歷年面試考情來(lái)看，常見(jiàn)的公務(wù)員面試測(cè)評(píng)要素主要包括九個(gè)大的方面，包括綜合分析能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急應(yīng)變能力、人際交往的意識(shí)與技巧、言語(yǔ)表達(dá)能力、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性、自我情緒控制、舉止儀表、專業(yè)能力，但不同的地區(qū)不同的單位測(cè)評(píng)要素會(huì)存在一些差異，比如對(duì)自我情緒控制地考察通常放在整個(gè)考試的過(guò)程中通過(guò)對(duì)學(xué)員情緒地觀察來(lái)進(jìn)行，而不去單獨(dú)命題。接下來(lái)中公教育專家就針對(duì)這些考察要素中的前兩個(gè)重點(diǎn)要素——綜合分析能力和計(jì)劃組織能力來(lái)為大家進(jìn)行解析，讓你在備考之前能夠先知道自己應(yīng)該努力的方向。
一、綜合分析能力
在這個(gè)能力的測(cè)查中，需要考生答題時(shí)思路清晰、有條理，分析問(wèn)題全面、客觀，能夠把握問(wèn)題的本質(zhì)，能夠系統(tǒng)闡述自己的觀點(diǎn)。
1、這里面的“有條理”是個(gè)非常重要的要求，我們?cè)诖痤}時(shí)起碼要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些邏輯詞，例如“第一、第二、第二……”，這樣可以保證考官在聽(tīng)你答題時(shí)能不太費(fèi)力地聽(tīng)清楚你的觀點(diǎn)，不會(huì)太累。
2、對(duì)于分析問(wèn)題的“全面、客觀”來(lái)說(shuō)，結(jié)合多個(gè)角度、多個(gè)主體去分析就顯得尤為重要了，比如在城管和商販的矛盾沖突中，我們不僅僅要站在商販的立場(chǎng)去分析，也不能忽視城管執(zhí)法過(guò)程中面臨的客觀問(wèn)題，不能只是對(duì)商販有同情心，對(duì)城管人員也要有“同理心”，這樣答出來(lái)的答案才能全面。
3、對(duì)于“闡述自己的觀點(diǎn)”這個(gè)部分來(lái)說(shuō)，要注意不能總是籠統(tǒng)地給出一個(gè)模棱兩可的觀點(diǎn)，不能所有題目都是“辯證地看”，要善于根據(jù)題干信息給出你自己的觀點(diǎn)。
綜合分析能力地考察在國(guó)家公務(wù)員面試中往往在第一題進(jìn)行考察，尤為重要，要想在面試中獲得高分，一定離不開(kāi)對(duì)綜合分析能力地探究。
歷年公務(wù)員面試真題解析|歷年公務(wù)員面試考情分析及預(yù)測(cè)
二、計(jì)劃、組織與協(xié)調(diào)能力
針對(duì)這個(gè)能力的測(cè)查中，需要考生答題時(shí)能考慮到部門目標(biāo)，預(yù)見(jiàn)未來(lái)的要求、機(jī)會(huì)和不利因素，并做出計(jì)劃，能根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)效果做出適當(dāng)選擇，合理安排人、財(cái)、物等相關(guān)資源。這里我們首先強(qiáng)調(diào)一個(gè)詞叫“目標(biāo)”，這是整個(gè)工作的大方向和總要求，只有明確了目標(biāo)才能更好地明確做事情的分寸。
1、舉例來(lái)說(shuō)，一次以“環(huán)境保護(hù)”為主題的宣傳工作，我們?cè)谡嬲麄髌陂g就應(yīng)該避免采用“傳單、海報(bào)”之類的常見(jiàn)宣傳方式，因?yàn)檫@些方式本身并不環(huán)保，本身是和宣傳的主題相沖突的，利有網(wǎng)絡(luò)、去朋友圈微博進(jìn)行綠色宣傳是相對(duì)更好地選擇。給出的活動(dòng)方式方法是否具備可操作性是獲得高分與否的關(guān)鍵，在可操作的基礎(chǔ)上，如果能更有創(chuàng)意，就更完美了。
2、再例如，單位需要舉辦一期“電腦辦公培訓(xùn)班”，這里的培訓(xùn)要求僅限于日常辦公，并不需要特別專業(yè)的電腦知識(shí)，我們?cè)谶x擇培訓(xùn)師的時(shí)候并不需要找一些電腦方面的專家，其實(shí)單位里學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)或者辦公軟件用的比較好的年輕人就足以解決這個(gè)問(wèn)題，這樣的培訓(xùn)師安排會(huì)更符合實(shí)際情況，也往往能獲得更多的分?jǐn)?shù)。
總的來(lái)講，活動(dòng)的策劃安排要少一些空話套話，少一些客套，要給出真正接地氣的符合實(shí)際要求的方式方法，這樣才能獲得考官青睞。
打敗了那么多對(duì)手進(jìn)入面試實(shí)屬不易，希望大家在解讀考官測(cè)評(píng)要素之余，更多的是拿大量題目去鍛煉自己。功夫不負(fù)有心人，越努力，越幸運(yùn)。
公務(wù)員需要的能力
1、表達(dá)能力。這是公務(wù)員所應(yīng)具備的最基本的能力，因?yàn)橹挥芯邆淞吮磉_(dá)能力才能夠?qū)⒆约旱乃枷?、意圖，通過(guò)口頭、書(shū)面或者電腦等方式準(zhǔn)確地傳遞給別人，讓別人了解自己的思路和想法。這既是信息溝通的主要手段，當(dāng)然也是情感聯(lián)絡(luò)的媒介。如果公務(wù)員的文筆都不通暢，那么如何勝任公文寫作呢？如果語(yǔ)言表達(dá)不清楚，那么日常工作就會(huì)難以維持。
2、具有良好的心理和身體素質(zhì)。公務(wù)員的心理素質(zhì)指公務(wù)員在內(nèi)部和外部環(huán)境作用下所形成的、意志、心理感受等方面。主要包括情緒和穩(wěn)定性、團(tuán)結(jié)協(xié)作的相容性、工作的獨(dú)創(chuàng)性、心理的自我調(diào)適等。身體素質(zhì)主要指公務(wù)員的體力和適應(yīng)力，公務(wù)員必須具備連續(xù)作戰(zhàn)的精力，能夠適應(yīng)外部環(huán)境的各種變化。
3、人際協(xié)調(diào)能力。人們由于知識(shí)、素質(zhì)、受好、志趣、經(jīng)歷背景等不同，行為習(xí)慣、對(duì)問(wèn)題的看法、處世原則等差別很大?，F(xiàn)實(shí)工作中公務(wù)員必須能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系，減少內(nèi)耗形成合力。新錄用的公務(wù)員切忌待人冷漠、自高自大、斤斤計(jì)較一已之私。
4、時(shí)間安排能力。政府公務(wù)工作繁瑣而雜亂，這就要求公務(wù)員必須合理掌握時(shí)間。合理安排時(shí)間的能力，首先表現(xiàn)為要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。其次，要在最佳時(shí)間段完成最重要的工作任務(wù)，第三要有計(jì)劃分配自己可用的時(shí)間，把時(shí)間的分配和工作計(jì)劃結(jié)合起來(lái)。
5、學(xué)習(xí)能力。如今是一個(gè)變革的時(shí)代，社會(huì)生活日新月異，政府管理隨之不斷變化，公務(wù)員要緊跟形勢(shì)發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、培養(yǎng)新觀念、開(kāi)拓新野；不僅學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)和他人經(jīng)驗(yàn)，還要具備獨(dú)立思考、推斷事物的能力。
6、辦公現(xiàn)代化和外語(yǔ)能力。除此之外，公務(wù)員還必須具備所從事崗位的專業(yè)能力以及必要的組織指揮、決斷能力等。
重大行政決策的五個(gè)法定程序是群眾參與、專家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查、集體討論。五大決策程序法定化，目的就是為了提高各級(jí)政府決策的科學(xué)化、民主化、法治化水平。如果各級(jí)政府沒(méi)有按照法定程序來(lái)決策，造成重大損失，就要終身追究責(zé)任。
通過(guò)具體的題目來(lái)說(shuō)明，面試題目的考察是如何貫串這些能力的。
政府的權(quán)利來(lái)自于群眾，就應(yīng)該投入到為群眾服務(wù)中去。反觀現(xiàn)在有些地方政府在轉(zhuǎn)變政府理念過(guò)程中還做的不到位，出現(xiàn)了一些背離群眾路線的現(xiàn)象，門難進(jìn)，臉難看，事難辦的作風(fēng)有所抬頭，在此背景之下，強(qiáng)調(diào)基層干部密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)有其現(xiàn)實(shí)意義。
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