大家好，關(guān)于公務(wù)員考試保護(hù)非物質(zhì)遺產(chǎn)很多朋友都還不太明白，今天小編就來(lái)為大家分享關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的管理申請(qǐng)等歸哪個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)管的知識(shí)，希望對(duì)各位有所幫助！
本文目錄
- 公務(wù)員考試的文章都是寫議論文嗎
- 公務(wù)員的申論對(duì)高考生政治有用嗎
- 2017年青海省公務(wù)員考試《行測(cè)》真題答案
- 求2014年廣西公務(wù)員考試申論真題和答案
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的管理申請(qǐng)等歸哪個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)管
公務(wù)員考試的文章都是寫議論文嗎
公務(wù)員考試的文章均是寫議論文，即申論。申論指在國(guó)家機(jī)關(guān)、公務(wù)員錄用考試中，考生根據(jù)指定的材料進(jìn)行分析，提出見解，并加以論證。申論考試是具有模擬公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力考試。
申論主要考查應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力等。
需要考生在文中提出解決問題的措施（提出對(duì)策），這方面的能力是申論的主要考察目標(biāo)。也就是考察應(yīng)試者解決實(shí)際問題的能力。前面所說(shuō)的閱讀理解和分析歸納最終也表現(xiàn)在提出問題解決問題的能力上。這種能力一般分為處理一般事物的能力和處理突發(fā)事件的能力。
擴(kuò)展資料：
公務(wù)員考試申論的相關(guān)介紹：
一、寫文章反映的問題或背景，分兩點(diǎn)或三點(diǎn)，或根據(jù)材料；
二、根據(jù)反映出的問題找到原因，要和上題一一對(duì)應(yīng)；
三、根據(jù)上題原因提出相應(yīng)對(duì)策，也要和原因順序一致（要提到貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，執(zhí)政為民，統(tǒng)籌全局，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定等國(guó)家相關(guān)政策）。
四、給定題目寫文章或自擬題目寫文章。
五、公共科目筆試包括行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科?！渡暾摗分饕ㄟ^(guò)考生對(duì)給定材料的分析、概括，考查其運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論和行政管理等理論知識(shí)以公務(wù)員身份解決實(shí)際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力和文字表達(dá)能力?！渡暾摗吩囶}全部為主觀性試題，考試時(shí)限為180分鐘。
參考資料來(lái)源：百度百科-申論（概念）
參考資料來(lái)源：百度百科-國(guó)家公務(wù)員考試
公務(wù)員的申論對(duì)高考生政治有用嗎
您好，中公教育為您服務(wù)。
（一）申論中閱讀理解材料重要性
對(duì)應(yīng)試人員的能力的考查主要是通過(guò)對(duì)閱讀材料的提取和加工。在申論的考試中，提供給應(yīng)試者一定的材料，一般是多個(gè)材料，然后設(shè)計(jì)問題，對(duì)應(yīng)試者的能力進(jìn)行綜合的考查，一方面考查了應(yīng)試者的分析和處理材料的能力，通過(guò)對(duì)材料的閱讀和理解，并對(duì)其加工和提煉，獲取內(nèi)在是知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)其進(jìn)行組織，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)，另一方面閱讀材料是對(duì)社會(huì)實(shí)際問題的討論，能夠做到針砭時(shí)弊，很大程度的考查了應(yīng)試者的解決問題的能力以及對(duì)社會(huì)的態(tài)度問題，是對(duì)應(yīng)試人員綜合素質(zhì)和各項(xiàng)能力考查的有效手段，便于選拔優(yōu)秀的符合社會(huì)需要的人才，
（二）掌握有效方法和技巧對(duì)提高閱讀效果的相關(guān)性
鑒于閱讀材料理解在申論考試中的重要作用，需要掌握一定的技巧和方法，實(shí)現(xiàn)對(duì)閱讀材料的透徹理解和正確分析。掌握閱讀技巧和方法，能夠提高閱讀效果。
在閱讀材料中，多個(gè)材料是圍繞一個(gè)中心點(diǎn)展開的，雖然材料的形式不同，表達(dá)方式不同，但是側(cè)重點(diǎn)都是相同的，因此需要對(duì)材料深度挖掘，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)的東西，進(jìn)行提煉和加工。只有掌握方法和技巧，才能夠認(rèn)清各個(gè)材料之間的關(guān)聯(lián)性，進(jìn)而從整體上把握材料和深層次的把握。在閱讀材料的編寫中，主要是通過(guò)兩種形式加強(qiáng)材料之間的聯(lián)系的：第一種是按材料反映的事件的性質(zhì)進(jìn)行組合。各個(gè)材料緊密圍繞一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)，摘錄具體的事件，形成并列關(guān)系；第二種是，按時(shí)間發(fā)生的順序，做到材料之間的環(huán)環(huán)相扣，因此技巧和方法的培養(yǎng)要加強(qiáng)對(duì)材料結(jié)構(gòu)的分析，掌握重點(diǎn)。
在實(shí)際的申論考試中，很多應(yīng)試者缺乏閱讀材料理解的技巧和方法，一方面對(duì)材料的把握不準(zhǔn)確，缺乏全面的認(rèn)識(shí)，另一方面對(duì)解決問題的思路不開闊，即解決問題的能力低。這就引起了對(duì)閱讀材料理解的方法和技巧的高度重視?？梢?，掌握一定的技巧和方法是做好申論題目的前提和基礎(chǔ)，必須加強(qiáng)對(duì)方法和技巧的強(qiáng)化訓(xùn)練。
二、申論中閱讀理解材料的有效方法和技巧
鑒于申論閱讀理解材料對(duì)應(yīng)試人員能力的考查的重要性以及掌握技巧和方法對(duì)有效提煉材料的積極的促進(jìn)作用，需要加強(qiáng)對(duì)閱讀理解材料方法的訓(xùn)練，提高閱讀理解的效果。
（一）領(lǐng)會(huì)出題者的意圖
根據(jù)歷年的申論題目來(lái)看，閱讀理解材料的選擇都是緊跟時(shí)事的熱點(diǎn)，例如2011年的進(jìn)城務(wù)工人員子女受教育問題，2010年的非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)，可見這些都是國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人面臨的現(xiàn)實(shí)問題，因此會(huì)受到出題者的重視。出題者是站在這個(gè)社會(huì)的角度，關(guān)注與國(guó)家發(fā)展和老百姓生活息息相關(guān)的問題，從“熱”與“實(shí)”的角度入手，主要是查應(yīng)試者對(duì)實(shí)際問題的認(rèn)識(shí)以及對(duì)問題解決能力。在出題時(shí)，出題者更多的是關(guān)注命題與未來(lái)職位的關(guān)系，可見在出題時(shí)出題者都是本著求實(shí)務(wù)實(shí)的精神。以2011年國(guó)考的申論題為例，考查的是對(duì)失根問題的討論，這就需要讀透題目。領(lǐng)會(huì)出題者的意圖，把握材料的中心意思。在這一個(gè)題目中，考查的不僅僅是表面的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的破壞，更深層次的目的是對(duì)農(nóng)村文化的落寞問題，這才是出題者的最終意圖，提升到社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)上面，將思想提高到一定的高度。因此在對(duì)申論閱讀材料的理解時(shí)，需要忖度出題者的意圖，積極的對(duì)其分析和領(lǐng)會(huì)，明確閱讀材料的總的方向，進(jìn)而設(shè)計(jì)答題的思路。
（二）把握材料之間的邏輯關(guān)系
對(duì)于閱讀材料的理解，要從對(duì)其邏輯關(guān)系的方面著手，在申論中，通常是設(shè)計(jì)多個(gè)材料，這就需要理清它們之間的邏輯關(guān)系，做到全面熟悉材料的內(nèi)容，做到層次分明，層層遞進(jìn)。對(duì)于縱式材料之間關(guān)系可按照時(shí)間順序?qū)Σ牧线M(jìn)行整理，可以快速的理清思路，而對(duì)于橫式組合材料需要用分類劃分的方法，根據(jù)材料的性質(zhì)進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)對(duì)資料的全面把握。
（三）利用思辨思維尋找突破口
隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)申論的命題深度也逐漸增加，難度也越來(lái)越大，這就需要利用思辨思維，即透過(guò)材料的現(xiàn)象去挖掘事件的本質(zhì)。例如2011年對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)問題，僅僅提煉出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)問題是不夠的，需要提高保護(hù)非物質(zhì)遺產(chǎn)，提出相應(yīng)的對(duì)策，即還需要對(duì)深層次的東西進(jìn)行挖掘和提煉，看到事件背后的問題，在思辨思維的幫助下，找出材料的切入點(diǎn)和突破口。以2012年遼寧省的申論題目為例，是寫一篇關(guān)于“人與動(dòng)物的關(guān)系”的文章，部分考生就以保護(hù)動(dòng)物為切入點(diǎn)，大談如何保護(hù)動(dòng)物，但是文章的理論沒有上升到一定的高度，特別是沒有選好切入點(diǎn)。在本題中，要提升高度，運(yùn)用思辨思維對(duì)題目進(jìn)行分析，提煉出人與動(dòng)物和諧相處的觀點(diǎn)，進(jìn)而上升到人與自然的和諧關(guān)系上。同時(shí)對(duì)問題的敘述要全面，從當(dāng)前人與動(dòng)物關(guān)系處理中的問題著手，探討人與動(dòng)物和諧相處的途徑和方法。在這一過(guò)程中，要堅(jiān)持看待問題的全面性，既要發(fā)現(xiàn)問題，又要探求解決問題的途徑，這才是進(jìn)程申論考查的最終目的，即對(duì)社會(huì)難題進(jìn)行探討和解決。
（四）把握主次關(guān)系
鑒于申論材料的文字?jǐn)⑹龊芏?，?nèi)容復(fù)雜，對(duì)應(yīng)試者造成了很大的干擾，這就需要應(yīng)試者在整體把握材料的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)材料的篩選，理清主次關(guān)系。對(duì)材料的篩選要從考試的意圖以及具體表達(dá)的重點(diǎn)方面著手，對(duì)于關(guān)系緊密的內(nèi)容就詳細(xì)描述，對(duì)于關(guān)系不大的就粗略帶過(guò)，合理的把握主次關(guān)系。同時(shí)，在閱讀理解時(shí)，要根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇適合自己的答題技巧，一般來(lái)說(shuō)是先通讀題目，了解考查的大體內(nèi)容，然后根據(jù)題目尋找合適的材料，進(jìn)行提煉和加工，這樣在很大程度上節(jié)約了時(shí)間。在對(duì)材料的分析和提煉中要做到詳略得當(dāng)，對(duì)材料有恰當(dāng)?shù)陌盐?。此外，?duì)問題的思考要全面，從兩個(gè)方面看待問題，對(duì)問題的分析堅(jiān)持積極的態(tài)度。
總之，申論考查的是應(yīng)試者的綜合素質(zhì)和整體能力，這就需要對(duì)材料有充分全面的把握，需要借助一定的方法和技巧。第一步是對(duì)材料的閱讀，在整體把握的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行分類，分出主次關(guān)系，進(jìn)行概括和總結(jié)，其次要對(duì)提煉的問題進(jìn)行解決，在對(duì)解決措施進(jìn)行敘述的時(shí)候一定要堅(jiān)持實(shí)用有效的原則，并且堅(jiān)持對(duì)問題的全面看待?？梢姡谏暾摽荚囍?，需要借助一定的方法和技巧，實(shí)現(xiàn)對(duì)材料的有效提煉，經(jīng)過(guò)合理的加工，在對(duì)其進(jìn)行整合和輸出，這對(duì)提高申論成績(jī)具有至關(guān)重要的影響，對(duì)申論中閱讀材料理解的方法和技巧是提高申論成績(jī)的關(guān)鍵。
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
2017年青海省公務(wù)員考試《行測(cè)》真題答案
1.【解析】C。 C項(xiàng)表述不正確，因?yàn)椤皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”并非唐代杜牧的名句，而是出自唐代詩(shī)人杜甫的《望岳》。其它選項(xiàng)表述正確，因此本題選C。
2.【解析】A。 A.禪讓制：傳說(shuō)時(shí)代的王位繼承制度，“禪”意為“在祖宗面前大力推薦”，“讓”指“讓出帝位”?！岸U讓”又可分“內(nèi)禪”與“外禪”，“內(nèi)禪”為帝王將帝位讓給同姓人，“外禪”謂天子禪位于外姓，如堯讓位于舜。題目說(shuō)的是人才測(cè)評(píng)方式，而A項(xiàng)是王位繼承制度，A項(xiàng)與題意不符，錯(cuò)誤。
B項(xiàng)察舉制，漢代的人才選拔方式“察孝廉、舉秀才”。主要特征是由地方長(zhǎng)官在轄區(qū)內(nèi)隨時(shí)考察、選取人才并推薦給上級(jí)或中央，經(jīng)過(guò)試用考核再任命官職。B項(xiàng)正確。
C項(xiàng)科舉制是指即分科取士，采取考試的方式選拔人才。C項(xiàng)正確
D項(xiàng)九品中正制是魏晉時(shí)期選拔任用人才的主要方式，中正官依據(jù)士人的家世德才來(lái)評(píng)定品級(jí)，據(jù)此來(lái)任用。D項(xiàng)正確此題是選非題，選擇A。
3.【解析】 D。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，標(biāo)語(yǔ)地點(diǎn)在拐彎處不合適，同時(shí)標(biāo)語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)無(wú)法起到警示作用;B選項(xiàng)錯(cuò)誤，標(biāo)語(yǔ)為亂扔垃圾，而公共綠地不僅需要大家不亂扔垃圾，同時(shí)還需要提示大家愛護(hù)綠地的花草;C選項(xiàng)錯(cuò)誤，超市無(wú)權(quán)偷一罰十，標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容不合法;D選項(xiàng)正確。
4.【解析】 A。A表述正確，A選項(xiàng)門環(huán)惹銅綠屬于化學(xué)反應(yīng)，門環(huán)中的銅、水、空氣的氧氣、二氧化碳，四種物質(zhì)一起發(fā)生了化合反應(yīng)生成了綠色的堿式碳酸銅，俗稱“銅銹”。
B選項(xiàng)汪洋變赤潮，赤潮是由海藻家族中的赤潮藻在特定環(huán)境條件下爆發(fā)性地增殖造成的。
C選項(xiàng)化蛹成蝶是蝴蝶的發(fā)育階段，屬于生命現(xiàn)象。
D選項(xiàng)青苔是水生苔蘚植物，色翠綠，生長(zhǎng)在水中或陸地陰濕處，屬于生命現(xiàn)象，所以選擇A。
5.【解析】 A。A表述正確，A選項(xiàng)門環(huán)惹銅綠屬于化學(xué)反應(yīng)，門環(huán)中的銅、水、空氣的氧氣、二氧化碳，四種物質(zhì)一起發(fā)生了化合反應(yīng)生成了綠色的堿式碳酸銅，俗稱“銅銹”。
B選項(xiàng)汪洋變赤潮，赤潮是由海藻家族中的赤潮藻在特定環(huán)境條件下爆發(fā)性地增殖造成的。
C選項(xiàng)化蛹成蝶是蝴蝶的發(fā)育階段，屬于生命現(xiàn)象。
D選項(xiàng)青苔是水生苔蘚植物，色翠綠，生長(zhǎng)在水中或陸地陰濕處，屬于生命現(xiàn)象，所以選擇A。
6.【解析】 B。按照生活環(huán)境可以區(qū)分水生生物和陸生生物，按照繁殖方式可以分為胎生和卵生，按照運(yùn)動(dòng)方式可以分為奔跑、飛行、游泳等。而題干的分類主要是按照動(dòng)物的肢體形態(tài)進(jìn)行的劃分，其中虎狼、棕熊和獅子都是四足，有脊椎，體表有毛;丹頂鶴、蝙蝠和麻雀都是雙足，有翅膀;而黃鱔、蚯蚓和蛇都是長(zhǎng)條狀無(wú)足的爬行動(dòng)物。因此本題選擇B。
7.【解析】 A。A選項(xiàng)焗指的是將鍋蓋嚴(yán)燜煮，利用蒸汽使密閉容器中事物變熟，如鹽焗雞。對(duì)應(yīng)正確。
B選項(xiàng)煨指食物連同湯水放入密封的瓦壇中，在小火中慢煮致熟的烹調(diào)方法。如瓦罐煨湯。對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。北方菜系又指食物連同湯水放入密封的瓦壇中，在文火中致熟的烹調(diào)方法。而將各種食物混合加水煮是燉。
C選項(xiàng)燴指把飯和各種菜混合在一起烹煮，如燴面。對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。
D選項(xiàng)煸本意為是把菜肴放在熱油里炒到半熟，以備再加作料烹熟。而將食物放在沸水燙是焯。
8.【解析】 B。A項(xiàng)，釵是婦女的一種首飾，由兩股簪子合成。簪是古代發(fā)飾，是由笄發(fā)展而來(lái)的，是古人用來(lái)綰定發(fā)髻或冠的長(zhǎng)針。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。
B項(xiàng)，笏是古代大臣上朝拿著的手板，用玉、象牙或竹片制成，上面可以記事，古時(shí)候文武大臣朝見君王時(shí)，雙手執(zhí)笏以記錄君命或旨意，亦可以將要對(duì)君王上奏的話記在笏板上，以防止遺忘。笏并不是餐具?？暌步小绑纭?是夾取食物的用具。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。
C項(xiàng)，觥是中國(guó)古代盛酒器，流行于商晚期至西周早期，橢圓形或方形器身。杯是盛酒、水、茶等的器皿，多為圓筒狀或喇叭狀，材質(zhì)多為木、金屬、玻璃或陶瓷。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。
D項(xiàng)，履的基本意思是鞋的意思，屐是用木頭做鞋底的鞋，泛指鞋。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。
因此，本題選擇B項(xiàng)。
9.【解析】 A。未染色的香腸尤其是生豬肉香腸，在晾曬一段時(shí)間后會(huì)變得更紅亮，其原因是在發(fā)酵時(shí)，瘦肉的pH值會(huì)大幅降低，也就是變酸，導(dǎo)致肌肉中的肌紅蛋白被氧化，里面的血紅素發(fā)生分解，染紅了整根香腸。不過(guò)血紅素的顏色是棗紅，而非鮮紅，所以若是看到鮮紅的香腸，那肯定是被染過(guò)色的。因此，本題選擇A項(xiàng)。
10.【解析】 B?；ǖ綆X南無(wú)月令體現(xiàn)了嶺南氣候環(huán)境對(duì)植物生長(zhǎng)的影響;
A選項(xiàng)梅子留酸軟牙齒，芭蕉分綠與窗紗。體現(xiàn)了事物與人的影響;
C選項(xiàng)秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。體現(xiàn)的是環(huán)境對(duì)人物心情的影響; D選項(xiàng)芳樹無(wú)人花自落，春山一路鳥空啼。體現(xiàn)的是以鬧襯寂，環(huán)境孤寂。所以選B。
11.【解析】 C。A選項(xiàng)用濕土包裹保存新鮮土豆，容易使土豆發(fā)芽，而發(fā)芽的土豆容易使人中毒。做法錯(cuò)誤。
B選項(xiàng)用鋁制器皿泡制老醋花生，而鋁易和酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。做法錯(cuò)誤。
C選項(xiàng)濃硫酸具有很強(qiáng)的氧化性，能把鐵表面氧化成致密的氧化物薄膜，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。做法正確。
D選項(xiàng)泡菜制作是利用乳酸菌生長(zhǎng)、產(chǎn)酸，從而制造出酸脆的泡菜。乳酸菌生長(zhǎng)不能有氧氣的存在，所以要密封泡菜壇，隔絕空氣。而其他大部分雜菌(細(xì)菌、酵母等)，需要在有氧氣(空氣)的環(huán)境中生長(zhǎng)，所以密封泡菜壇，隔絕空氣，能防止其他微生物生長(zhǎng)、繁殖。所以不能用帶氣孔的器皿。
因此本題選擇C。
12.【解析】 D。A項(xiàng)，不銹鋼是不銹耐酸鋼的簡(jiǎn)稱，耐空氣、蒸汽、水等弱腐蝕介質(zhì)或具有不銹性的鋼種稱為不銹鋼;A項(xiàng)排除 B項(xiàng)，青銅是金屬冶鑄史上最早的合金，在純銅中加入錫或鉛的合金，與純銅相比，青銅強(qiáng)度高且熔點(diǎn)低。青銅鑄造性好，耐磨且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。B項(xiàng)排除
C項(xiàng)，焊錫是在焊接線路中連接電子元器件的重要工業(yè)原材料，廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)、家電制造業(yè)、汽車制造業(yè)、維修業(yè)和日常生活中。主要指用錫基合金做的焊料。熔融法制錠，壓力加工成材。C項(xiàng)排除。
D項(xiàng)，鈦是20世紀(jì)50年代發(fā)展起來(lái)的一種重要的結(jié)構(gòu)金屬，鈦合金因具有強(qiáng)度高、耐蝕性好、耐熱性高等特點(diǎn)而被廣泛用于各個(gè)領(lǐng)域。因?yàn)殁伩梢院腿斯敲芮薪Y(jié)合，新的骨頭可以貼合在鈦上，所以鈦是最好的人造骨的材料。D項(xiàng)符合題意。
因此，本題選擇D項(xiàng)。
13.【解析】B。 A項(xiàng)，氟是人體重要的微量元素,是形成堅(jiān)硬骨骼的必需元素,缺氟會(huì)造成齲齒。長(zhǎng)期飲用會(huì)導(dǎo)致人體微量元素氟的過(guò)高和氟中毒,同時(shí)還會(huì)得花斑牙。A選項(xiàng)正確。
B項(xiàng)，纖維素是由葡萄糖組成的大分子多糖。不溶于水及一般有機(jī)溶劑。是植物細(xì)胞壁的主要成分。纖維素是自然界中分布最廣、含量最多的一種多糖，占植物界碳含量的50%以上。但纖維素并不是植物的主要成分，水才是植物的主要成分。B項(xiàng)錯(cuò)誤。
C項(xiàng)，鋅是人體必需的微量元素之一,處于生長(zhǎng)發(fā)育期的兒童、青少年如果缺鋅，會(huì)導(dǎo)致發(fā)育不良。缺乏嚴(yán)重時(shí)，將會(huì)導(dǎo)致"侏儒癥"和智力發(fā)育不良。鈣享有“生命元素”之稱，是人體內(nèi)200多種酶的激活劑，使人體各器官能夠正常運(yùn)作。鐵元素也是構(gòu)成人體的必不可少的元素之一。成人體內(nèi)約有4～5克鐵，其中72%以血紅蛋白、35%以肌紅蛋白、0. 2以其它化合物形式存在，因此，C項(xiàng)正確。
D項(xiàng)，糖類、油脂和蛋白質(zhì)是人體主要的三大供能物質(zhì)，油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，能夠?yàn)榫S持恒定體溫提供能量。D項(xiàng)正確。因此，本題選擇B項(xiàng)。
14.【解析】 C。C項(xiàng)正確。1789年爆發(fā)法國(guó)大革命，1861年-1865年爆發(fā)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，辛亥革命1911年爆發(fā)，五四青年運(yùn)動(dòng)發(fā)生于1919年。
A項(xiàng)，南朝包含劉宋、南齊、南梁、南陳四朝;北朝包含北魏、東魏、西魏、北齊和北周五朝。南北兩勢(shì)雖各有朝代更迭，但長(zhǎng)期維持對(duì)峙形式，因此為南北朝并存。正確排序應(yīng)為秦朝—南北朝—唐朝。
B項(xiàng)，泥盆紀(jì)距今約4.1億—3·55億年，三疊紀(jì)距今約2.5億—2.05億年，侏羅紀(jì)距今約2.05億—1.35億年、白堊紀(jì)1. 35億—6500萬(wàn)年。正確排序?yàn)槟嗯杓o(jì)—三疊紀(jì)—侏羅紀(jì)—白堊紀(jì)。
D項(xiàng)，《論語(yǔ)》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至漢代成書約，約公元前540年-公元前400年。《三國(guó)志》成書于公元280年，西晉史學(xué)家陳壽所著。《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》俄國(guó)作家列夫托爾斯泰的代表作品，創(chuàng)作于1863年-1869年。《百年孤獨(dú)》是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作，首次出版于1967年。正確排序?yàn)椤墩撜Z(yǔ)》—《三國(guó)志》—《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》—《三國(guó)志》。
15.【解析】B。 A項(xiàng)，密府，或秘府，是古代的藏書機(jī)構(gòu)。《隋書·經(jīng)籍志》記載漢武帝、成帝時(shí)“建藏書之策，置寫書之官，下及諸子傳說(shuō)，皆充密府”。A項(xiàng)排除。
B項(xiàng)，樂府詩(shī)中國(guó)古代民歌音樂，原是古代時(shí)的音樂行政機(jī)關(guān)，秦代以來(lái)朝廷設(shè)立的管理音樂的官署，到漢時(shí)沿用了秦時(shí)的名稱。公元前112年，漢王朝在漢武帝時(shí)正式設(shè)立樂府，其任務(wù)是收集編纂各地民間音樂、整理改編與創(chuàng)作音樂、進(jìn)行演唱及演奏等，可見，樂府是當(dāng)時(shí)保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要機(jī)構(gòu)。B項(xiàng)正確。
C項(xiàng)，鴻臚寺，官署名，漢改為大行令，武帝時(shí)又改名大鴻臚。鴻臚，本為大聲傳贊，引導(dǎo)儀節(jié)之意。大鴻臚主外賓之事，主要掌朝會(huì)儀節(jié)等。清末廢。C項(xiàng)排除。
D項(xiàng)，大理寺，官署名，相當(dāng)于現(xiàn)代的最高法院，掌刑獄案件審理，長(zhǎng)官名為大理寺卿，位九卿之列。秦漢為廷尉，北齊為大理寺，歷代因之，明清時(shí)期與刑部、都察院并稱為“三法司”。清末新政改稱為大理院，為當(dāng)時(shí)的最高審判機(jī)關(guān)。D項(xiàng)排除。
因此，本題選擇B項(xiàng)。
16.【解析】 C。A選項(xiàng)出自蘇軾的《江城子·密州出獵》，“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎?！笔銓懥丝释麍?bào)效朝廷的壯志豪情。對(duì)應(yīng)正確。
B選項(xiàng)出自辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，作者贊頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，其實(shí)是對(duì)茍且偷安、毫無(wú)振作的南宋朝廷的鞭撻。對(duì)應(yīng)正確。
C選項(xiàng)出自蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，而南唐后主李煜為婉約詞派的代表人物。對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。
D選項(xiàng)出自岳飛《滿江紅》。對(duì)應(yīng)正確
17.【解析】 A。A表述正確，內(nèi)陸國(guó)也可擁有并發(fā)展海軍力量，如內(nèi)陸國(guó)哈薩克斯坦、匈牙利等。其他選項(xiàng)表述不正確。 B項(xiàng)表述不正確，因?yàn)?/p>
按照《聯(lián)合國(guó)憲法》要求，維和部隊(duì)只能攜帶輕武器，對(duì)沖突的雙方起到隔離勸阻、維持和平的作用。
C項(xiàng)表述不正確，當(dāng)發(fā)生超過(guò)里氏8級(jí)的地震時(shí)，國(guó)際醫(yī)療衛(wèi)生組織及救援隊(duì)伍要經(jīng)過(guò)本國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的邀請(qǐng)，別國(guó)的救援隊(duì)才可以進(jìn)入該國(guó)領(lǐng)土。
D項(xiàng)不正確，因?yàn)楹藵撏儆趹?zhàn)略潛艇，并非攻擊型潛艇。
攻擊型核潛艇是沒有裝備戰(zhàn)略核導(dǎo)彈,不是用于執(zhí)行戰(zhàn)略核打擊任務(wù)，而主要以各種常規(guī)彈頭的潛射戰(zhàn)術(shù)武器為主要武器，用于執(zhí)行搜索，護(hù)航和攻擊等任務(wù)的核潛艇。與之區(qū)別的是戰(zhàn)略核潛艇，即裝備戰(zhàn)略核導(dǎo)彈，主要用于執(zhí)行戰(zhàn)略核打擊任務(wù)的核潛艇，航母戰(zhàn)斗群和水面艦艇編隊(duì)，為戰(zhàn)略導(dǎo)彈潛艇、航母戰(zhàn)斗群或海上機(jī)動(dòng)編隊(duì)掃清航道，以及戰(zhàn)略戰(zhàn)役偵察、海上護(hù)航、破壞敵方交通線等。
因此本題選A。
18.【解析】 A。A項(xiàng)正確。A項(xiàng)中按照我國(guó)刑法第263條規(guī)定“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處3年以上10年
以下有期徒刑，并處罰金”。周某已滿18周歲，持刀搶劫，有可能被判刑。
B項(xiàng)中林某受人脅迫，首次盜竊盜取價(jià)值400元的食物。按照我國(guó)刑法第28規(guī)定：“對(duì)于被脅迫參加犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他的犯罪情節(jié)減輕處罰或者免除處罰”，林某有可能被免除處罰。
C項(xiàng)王某精神病發(fā)作，在神志不清時(shí)赤手空拳打傷無(wú)辜的路人，按照我國(guó)刑法第18條第1款規(guī)定：“精神病人在不能辨認(rèn)或者控制自己行為的時(shí)候造成危害結(jié)果，經(jīng)法定程序鑒定確定的，不負(fù)刑事責(zé)任”。王某不負(fù)刑事責(zé)任。
D項(xiàng)中張某涉及的是債務(wù)糾紛，不屬于刑法調(diào)整的范圍。
19.【解析】D。 D選項(xiàng)橄欖球比賽分為4節(jié)，每節(jié)15分鐘，共計(jì)60分鐘，與題干相符，且橄欖球在比賽過(guò)程中也要求跑位、速度，因此本題選D。
A選項(xiàng)足球比賽時(shí)長(zhǎng)為90分鐘，與題干不符;
B選項(xiàng)馬拉松跑動(dòng)距離約為42公里，不可能是1.3千米;
C選項(xiàng)籃球的比賽時(shí)長(zhǎng)，國(guó)際比賽規(guī)則為40分鐘，CBA、NBA為48分鐘。
20.【解析】C。C選項(xiàng)“破屋更糟連夜雨，漏船又遇打頭風(fēng)”形容境遇本已十分凄殘，卻又遭劫難，體現(xiàn)了聯(lián)系的必然性和偶然性，并非事物發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性。
A選項(xiàng)切牛羊看紋路體現(xiàn)規(guī)律性;
B選項(xiàng)欲善其事利其器體現(xiàn)主觀能動(dòng)性受客觀規(guī)律制約;
D選項(xiàng)登高山臨深淵體現(xiàn)實(shí)踐。
所以選C。
21.【解析】 C。第一空“冷漠”、“凄清”語(yǔ)義過(guò)重，排除B、D項(xiàng);第二空“不過(guò)如此”指只是這樣，并不怎么突出，消極色彩，不符文意，排除A項(xiàng)。故此題正確答案為C項(xiàng)。
22.【解析】D。第一空后文是對(duì)其進(jìn)行解釋說(shuō)明，后文兩個(gè)分句“從武陵邊鎮(zhèn)來(lái)到烏江邊的縣城”，“從烏江來(lái)刀長(zhǎng)江邊的涪陵區(qū)”，表明作者走了多個(gè)地區(qū)，“輾轉(zhuǎn)”指中間經(jīng)過(guò)許多人或地方，正和題意，初步鎖定D項(xiàng);“遷徙”指遷移;搬家，跟后文并無(wú)呼應(yīng)，排除A項(xiàng);“游走”指短暫的在一個(gè)地區(qū)，后文沒有短暫之意，排除B項(xiàng);“流連”指依戀而舍不得離去，文中沒有不舍之意，排除C項(xiàng);再看第二空，前文呼應(yīng)“小河的人”、“小河的邊民”，后文的“到了沿?！?、“到了內(nèi)地”，可知填入“漂流”符合文意，“漂流”指漂浮流動(dòng)，含有漂泊，行蹤無(wú)定之意。綜上此題答案為D項(xiàng)。此題易錯(cuò)項(xiàng)為A項(xiàng)，對(duì)比A、D項(xiàng)，第一空“遷徙”和“輾轉(zhuǎn)”都有遷移之意，但輾轉(zhuǎn)更符合后文的多個(gè)地區(qū)的描述，第二空“漂泊”和“漂流”都有無(wú)定所之意，但“漂流”更能呼應(yīng)前文多次出現(xiàn)的“河邊的”，綜上此題答案為D項(xiàng)。
23.【解析】 A。文段前文描述了我國(guó)現(xiàn)在作品低俗的現(xiàn)實(shí)問題，再后文的“謹(jǐn)防……”，故第一空呼應(yīng)上下文應(yīng)該表明要應(yīng)對(duì)之意，首先排除B項(xiàng)和D項(xiàng)，文段并沒有“全民”和“全線”的語(yǔ)境;“嚴(yán)陣以待”指做好充分戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，等待著敵人?！皣?yán)防死守”側(cè)重于“防守”，前文“令人憤怒”說(shuō)明我們不僅要防守更要積極應(yīng)對(duì)，故排除C項(xiàng)，此題答案為A項(xiàng)。
24.【解析】 B。第一空主語(yǔ)是“月光、蟬鳴與稻香”，“平凡”指能力和價(jià)值平常，側(cè)重于不奇特、無(wú)特色，不符文意，排除A項(xiàng);“常見”與“蟬鳴”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng);第二空，“安然”指平安無(wú)事地，安靜地，“淡然”指不放在心上，不經(jīng)意;淡泊一切名利，根據(jù)后文的“詞句變得安詳平安”可知，“淡然”更符合文意，故此題答案為B項(xiàng)。
25.【解析】D。第一空后文“更”，表示遞進(jìn)關(guān)系，第一空應(yīng)該與“放飛夢(mèng)想”語(yǔ)義相近，傾向一致，“遨游”指遠(yuǎn)游;漫游，不符文意，文中沒有安閑自在漫游的語(yǔ)義，排除B項(xiàng);第二空，主語(yǔ)為“熱情”，“榮歸”指光榮地歸回，搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng);“恢復(fù)”指使變成原來(lái)的樣子，文中并沒有初始狀態(tài)的“平靜”，排除C項(xiàng);“翱翔”在空中(常指在高空)飛行或盤旋，經(jīng)常用于用于描寫有志氣的人，跟后文的“放飛夢(mèng)想”呼應(yīng)，故此題答案為D項(xiàng)。
26.【解析】 A。根據(jù)后文“但……”可知第一空批評(píng)的是現(xiàn)在文學(xué)中的不好現(xiàn)象，“荒誕不經(jīng)”形容言論荒謬，不合情理?！盁o(wú)理取鬧”毫無(wú)理由地跟人吵鬧。指故意搗亂。兩詞語(yǔ)義過(guò)重，排除B、D項(xiàng);“偏激”指思想、言論等過(guò)火,不適當(dāng);語(yǔ)義較重，跟前文的“不是一眼看得出來(lái)的”不符，排除C項(xiàng)。綜上，此題答案為A項(xiàng)。
27.【解析】B。第二空根據(jù)后文“所以……打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”，可知第二空一定要體現(xiàn)巢的作用大才可以，“體現(xiàn)”指某種性質(zhì)或現(xiàn)象通過(guò)某一事物具體表現(xiàn)出來(lái)，“昭示”明白地表示或宣布，“代表”能顯示同一類事物共同特征的人或事物，三個(gè)詞都僅僅有“體現(xiàn)”的含義，并沒有促進(jìn)作用，“彰顯”指鮮明地顯示。符合文意，故此題答案為B項(xiàng)。
28.【解析】 D。本題答案為D。本題考查考生對(duì)虛詞的掌握與運(yùn)用。從第一個(gè)空來(lái)看，原文表述的是“被認(rèn)為”，且后有轉(zhuǎn)折，所以轉(zhuǎn)折前只是道義上的認(rèn)同，而非十分確定的“無(wú)可辯駁”、“實(shí)至名歸”、“名正言順”。因此，本題答案為D。
29.【解析】 A。本題答案為A.整合剛愎自用。本題考查考生對(duì)實(shí)詞和成語(yǔ)的理解、掌握與運(yùn)用。本題從第二空入手較快?！笆恰?，而不是……”這組關(guān)聯(lián)詞表示前后意思相反，前面說(shuō)“從不同社會(huì)思潮中汲取智慧”，后面用“剛愎自用”正是是強(qiáng)調(diào)自負(fù)，不聽取其他意見。把“整合”帶回原文，合適。所以本題答案為A。
30.【解析】 C。本題考查考生對(duì)成語(yǔ)的理解、分析與運(yùn)用的能力。所填空與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”相對(duì)應(yīng)，意思上應(yīng)該構(gòu)成同義或近義，比較四個(gè)成語(yǔ)，“激濁揚(yáng)清”構(gòu)成及意義與其最相匹配。本題答案為C。
31.【解析】 A。本題答案為A感悟勾勒探討。本題考查考生對(duì)實(shí)詞的掌握與運(yùn)用。從第一個(gè)空來(lái)看，感悟指有所感觸而領(lǐng)悟。領(lǐng)悟指體會(huì)，解悟。感受指感官偵測(cè)到外境的能量變化，于個(gè)體內(nèi)在所產(chǎn)生的生化反應(yīng)。領(lǐng)會(huì)指領(lǐng)悟了事物中蘊(yùn)涵的道理并對(duì)其深有體會(huì)。與先賢思想搭配，“感受”不合適。第二空，與“基本框架”搭配，應(yīng)該是“勾勒”，排除BD。第三空，探討核心問題符合語(yǔ)境。因此，本題正確答案為A感悟勾勒探討。
32.【解析】D。本題答案為D。本題考查考生對(duì)實(shí)詞的理解、分析與運(yùn)用的能力。由第一個(gè)空來(lái)看，需要與“共識(shí)”形成謂賓搭配，“發(fā)展”、“匯集”不能搭配，可排除A和C。從第三個(gè)空來(lái)看，“荒廢”與“時(shí)機(jī)”不能搭配，排除B。本題答案為D。
33.【解析】 A。本題答案為A。本題考查考生對(duì)成語(yǔ)的掌握與運(yùn)用。所填空需要與大自然形成搭配，觀察四個(gè)成語(yǔ)，“精雕細(xì)刻”、“巧奪天工”都不能與大自然搭配，一般都是用來(lái)形容人類的技術(shù)精湛。而“匠心獨(dú)運(yùn)”是用來(lái)形容人的。而“鬼斧神工”與大自然屬于慣常搭配。所以本題答案為A。
34.【解析】C。本題考查考生對(duì)實(shí)詞的掌握與運(yùn)用。從第一個(gè)空來(lái)看，沉默指人不發(fā)表言論;沉淪指沉溺、陷入;沉寂指沒有任何消息;沉凝指凝滯、不流動(dòng)。文中說(shuō)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法在過(guò)去沒有任何消息，選“沉寂”最合適。第二空，模擬指對(duì)真實(shí)事物或過(guò)程的虛擬，符合語(yǔ)境。第三空，反饋結(jié)果符合搭配。選擇C。
35.【解析】B。本題考查考生對(duì)成語(yǔ)和實(shí)詞的掌握與運(yùn)用。從第一個(gè)空來(lái)看，比肩同行指兩人一起同行，或可以共同進(jìn)退、同甘共苦。相提并論指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创２环周庉e指對(duì)待二者的態(tài)度或看法差不多。等量齊觀指對(duì)有差別的事物同等看。相提并論、等量齊觀一般用于否定句。排除AC。而相提并論對(duì)提及的事物有好壞比較，等量齊觀沒有這層意思。因此，本題答案為B。
36.【解析】 B。本題考查考生對(duì)語(yǔ)境的理解與掌握。從“而是”后面文字看，強(qiáng)調(diào)的是大連人能夠接受、保留外來(lái)事物，比較四個(gè)選項(xiàng)第二個(gè)空的幾個(gè)備選詞語(yǔ)，只有“開明”能夠匹配，因此選擇B.理智開明。
37.【解析】本題答案為A。本題考查考生對(duì)虛詞的掌握與運(yùn)用。從第一個(gè)空來(lái)看，“還”表示對(duì)目前情況的客觀陳述?！皡s”表示轉(zhuǎn)折?！耙病北硎狙a(bǔ)充說(shuō)明?！安ⅰ币话愫竺嬷苯蛹印皼]有”，可以確定答案為A。因此，本題答案為A。
38.【解析】C。本題考查考生對(duì)成語(yǔ)的理解、分析與運(yùn)用的能力。本題從第二個(gè)空入手較快。文中語(yǔ)境是在談法律與道德需要配合，而最后一句說(shuō)到道德不立，那么法律只能獨(dú)自起作用，因此應(yīng)該是“獨(dú)木難支”。將“左支右絀”帶回原文，符合。因此本題答案為C。
39.【解析】 A。本題考查考生對(duì)成語(yǔ)的掌握與運(yùn)用。從第一個(gè)空來(lái)看，不言而喻指不用說(shuō)就可以很明白。無(wú)庸贅述指用不著多說(shuō)。昭然若揭指真相全部暴露，一切都明明白白。顯而易見指事情非常明顯，容易看清楚。根據(jù)語(yǔ)境，可以排除C。第二個(gè)空，“不幸得臉盲癥的話”，并不會(huì)羞愧，排除D。貽笑大方指讓內(nèi)行人笑話。與原文不符，排除B。因此，本題答案為A。
40.【解析】 A。本題考查考生對(duì)實(shí)詞與成語(yǔ)的掌握與運(yùn)用。從第一個(gè)空來(lái)看，需要與“被自己的知識(shí)”形成搭配?！傲b絆”通常搭配感情;“鉗制”強(qiáng)調(diào)強(qiáng)制性，由此可以排除B羈絆悵然若失、C鉗制呆若木雞。從第二空來(lái)看，“可是”前后形成轉(zhuǎn)折，前面強(qiáng)調(diào)“最自然的”、“早就知道了”，后面填入“目瞪口呆”正好形成鮮明對(duì)比;而“追悔莫及”語(yǔ)義不匹配，排除D禁錮追悔莫及。本題答案為A。
求2014年廣西公務(wù)員考試申論真題和答案
給定材料：
1.隨著網(wǎng)絡(luò)和電視制造業(yè)的發(fā)展,全球電視劇市場(chǎng)已經(jīng)進(jìn)入了“大航海時(shí)代”。隨意按動(dòng)鼠標(biāo)就能看到世界另一端同樣在看的劇集。觀眾可以坐在家中盡享頂級(jí)劇集的極致體驗(yàn),“追劇”儼然成為都市白領(lǐng)的一種生活方式。
而作為2014最為火爆的美劇代表,《紙牌屋》一經(jīng)推出便極度受寵,引起全民熱議,連美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬也是《紙牌屋》的忠實(shí)粉絲,有觀眾看完《紙牌屋》后表示對(duì)于美國(guó)政治產(chǎn)生了濃厚了興趣。對(duì)權(quán)利與愛情更有了新的認(rèn)識(shí),甚至翻出以往講述美國(guó)政治歷史的書籍、影片觀看。參與到這部劇的討論。
美國(guó)電影和電視節(jié)目的總出口額是143億美元(2011年),暢銷100多個(gè)國(guó)家。2012年在法國(guó)播出美劇多達(dá)數(shù)十部,其中30多部單集觀眾超過(guò)百萬(wàn),《超感神探》還一舉成為當(dāng)年的電視劇收視冠軍。在德國(guó),美劇基本處于壟斷地位,占據(jù)約90%以上的播出份額,韓國(guó)2011年也從美國(guó)引進(jìn)了122部電視劇。
“美劇《紙牌屋》這類全球劇的熱播趨勢(shì)有目共睹,它們真正開創(chuàng)了電視劇‘24小時(shí)全球聯(lián)播'的奇跡。”英國(guó)某傳媒的中華區(qū)首席執(zhí)行官梁先生如此評(píng)價(jià)。專家認(rèn)為,電視文化產(chǎn)品的價(jià)值日益凸顯,中國(guó)應(yīng)從中借鑒經(jīng)驗(yàn),提升電視劇制作水平,同時(shí)加強(qiáng)文化產(chǎn)品對(duì)外輸出能力。
《紙牌屋》的熱播并不影響《來(lái)自星星的你》賺取過(guò)億眼球。由于兩部電視劇對(duì)受眾有明顯的劃分,出現(xiàn)了同期上映卻“平分天下”的局面。《來(lái)自星星的你》在韓國(guó)播出時(shí),網(wǎng)絡(luò)最高收視率達(dá)68.9%。
美劇、韓劇在全球熱播并非偶然,“以受眾為導(dǎo)向,創(chuàng)新電視劇制作、播出模式,直接對(duì)接市場(chǎng),接受評(píng)判。全新的制作模式給了電視劇全新的生命?！盨大學(xué)新聞傳播學(xué)唐教授認(rèn)為,與中國(guó)的電視劇傳統(tǒng)意義上的播出模式不同,美國(guó)大都按“季”播出,通常一星期只播一集,邊拍邊播。由于美國(guó)電視劇播放平臺(tái)不多,每年能在季播期黃金時(shí)間段播出的不到2000集,因此競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。近年來(lái)韓劇也采取邊拍邊播的模式,《來(lái)自星星的你》每周播出兩集,每次網(wǎng)上更新劇集都會(huì)引發(fā)下載熱。
這種開放的模式可以使制作方充分感受到觀眾對(duì)劇集的關(guān)注程度,根據(jù)每周更新的收視率和觀眾的反映,及時(shí)調(diào)整創(chuàng)作方向,美劇《越獄》第一季播放時(shí),收視率曾高達(dá)1800萬(wàn)人次;而《生活大爆炸》主人公謝爾頓的性格就是根據(jù)觀眾的反饋幾經(jīng)改變才定型的。
更值得關(guān)注的是,這些熱播劇大多高水準(zhǔn)、大投入,保證質(zhì)量精良,季播和周播的模式本身就拉高了電視劇制作成本。而對(duì)制作團(tuán)隊(duì)、劇本、導(dǎo)演、演員、道具等精益求精的追求,使得熱播劇拍攝成本提高。
對(duì)比艾美獎(jiǎng)得主《廣告狂人》《斯巴達(dá)克斯》等美劇每集200萬(wàn)美元左右的制作費(fèi)用,《紙牌屋》近400萬(wàn)美元的單集平均成本大大超過(guò)了一般制作標(biāo)準(zhǔn)。2011年美劇《史前新紀(jì)元》,重金打造的首集拍攝費(fèi)用就接近2000萬(wàn)美元,甚至超過(guò)眾多電影的投資成本。
這些熱播劇還有一個(gè)特點(diǎn),就是不同于中國(guó)的“武俠劇”“清宮劇”“名著劇”,而以現(xiàn)實(shí)為題材,用寫實(shí)手法描述生活中的酸甜苦辣,與觀眾不疏遠(yuǎn)。除科幻劇外,美劇大多務(wù)求內(nèi)容真實(shí),有時(shí)涉及技術(shù)層面還要請(qǐng)顧問或相關(guān)專家親自操刀。《生活大爆炸》劇組甚至擁有一個(gè)真正的“科學(xué)顧問”,專門負(fù)責(zé)劇本中關(guān)于科學(xué)部分的內(nèi)容創(chuàng)作。
現(xiàn)實(shí)題材的電視劇制播能最充分地反映電視劇生產(chǎn)流程的市場(chǎng)化屬性?！秮?lái)自星星的你》盡管有科幻成分,但人物感情進(jìn)展、尊老愛幼優(yōu)良傳統(tǒng)貫穿其中,傳遞出韓國(guó)普世價(jià)值觀。
唐教授說(shuō),美劇和韓劇都通過(guò)簡(jiǎn)單的日常生活與談話交流傳遞價(jià)值趨向,劇中對(duì)生活中可能遇到的情感問題、生活細(xì)節(jié)問題的揭示,讓人覺得真實(shí)可信,貼近生活中的文化輸出才容易被外國(guó)觀眾認(rèn)同。
在國(guó)產(chǎn)電視劇產(chǎn)量猛增的背景下,專家建議中國(guó)加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量抬頭,積極探索并生產(chǎn)出既承載中國(guó)文化價(jià)值觀,又符合國(guó)際主流“文化經(jīng)驗(yàn)”和“感覺結(jié)構(gòu)”的電視產(chǎn)品。
2.大批赴美志愿者漢語(yǔ)教師在美國(guó)校園和社區(qū)內(nèi)擔(dān)當(dāng)著文化使者的角色,來(lái)自四川的高中教師小瓊就是其中之一。為期一年的赴美教學(xué)經(jīng)歷給她、她的美國(guó)學(xué)生乃至美國(guó)“街坊鄰居”都留下珍貴記憶。
小瓊在俄克拉荷馬州一座小城執(zhí)教,借住在一對(duì)老夫婦家中,小城只有一家沃爾瑪超市。用男主人加里的話說(shuō),“全鎮(zhèn)人幾乎互相都認(rèn)識(shí)”。這個(gè)四川姑娘每次出門都會(huì)被當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)出來(lái),很多人都會(huì)友善地同她打招呼。
文化交流歸根結(jié)底是人的交流、感情的交流、小瓊說(shuō),自己在2008年汶川大地震中不幸失去雙親,很長(zhǎng)時(shí)間難以從悲傷中走出來(lái),但這對(duì)美國(guó)老夫婦的悉心照顧、小鎮(zhèn)居民的熱情讓她真切感受到人間真情。
和其他漢語(yǔ)教師一樣,小瓊也配備了介紹中國(guó)文化的“資源包”,內(nèi)容從神話故事、歷史名人到古典名著不一而足。不過(guò),在和孩子們的接觸中,她本身就是當(dāng)?shù)厝肆私庵袊?guó)的一個(gè)“資源包”。“你們也有手機(jī)么?”“家中有電視嗎?”一個(gè)個(gè)問題背后是美國(guó)孩子對(duì)中國(guó)的不了解。當(dāng)然,在打開“資源包”的同時(shí)也不可能避免引發(fā)價(jià)值觀碰撞?！懊绹?guó)老師不加班、中國(guó)老師愛加班”“中國(guó)人愛儲(chǔ)蓄”,甚至小瓊想起萬(wàn)里之外家人時(shí)充盈的淚水,都讓孩子們乃至大人們真切地感知著“中國(guó)人”的家庭觀念,碰撞后帶來(lái)的是了解和欣賞。
“我們覺得她是最好的‘中國(guó)制造'?！奔永飳?duì)記者幽默道,“如果你們國(guó)家要派出中國(guó)文化大使,選我們的瓊準(zhǔn)沒錯(cuò)?！?/p>
當(dāng)記者在世界各地問起：“提起中國(guó)文化,您會(huì)想到什么?”在赤道邊春城內(nèi)羅華,中非關(guān)系專業(yè)在讀研窮生瑟庫(kù)拉這樣告訴記者：“孔子,我會(huì)想到他。我上過(guò)不少有關(guān)中國(guó)外關(guān),非中關(guān)系的課,每次遇到理解不了的思想時(shí),我們就開玩笑說(shuō)‘這是孔子的思想',每次辯論課上找論據(jù)時(shí),我們最后總會(huì)找到‘孔子曰……'。西方也有很多先賢,但中國(guó)先賢似乎我只了解孔子?！?/p>
在內(nèi)羅華CBD地區(qū)一家大排檔餐廳,28歲的顧客貝利對(duì)記者說(shuō)：“我通過(guò)在內(nèi)羅華工作的中國(guó)人了解中國(guó)文化。我覺得要想讓肯尼亞人了解中國(guó)文化,最重要的是生活在本地的中國(guó)人的態(tài)度,希望中國(guó)人能同當(dāng)?shù)厝硕嘟涣?中國(guó)政府也應(yīng)在非洲多辦一些展覽,比如飲食展覽、傳統(tǒng)服飾展覽,這樣我們才能了解更多中國(guó)文化。”
記者在采訪過(guò)程中最深刻的體悟是：在融合流動(dòng)的地球村里,每個(gè)人都是一國(guó)最生動(dòng)的“文化名片”,你傳達(dá)什么,對(duì)方就感受什么。提高中國(guó)文化軟實(shí)力,擴(kuò)大中國(guó)文化的國(guó)際影響力,看似工程浩大,卻始于足于。建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),政府需要做的還很多,而民間交流、業(yè)界合作也亟待進(jìn)化升級(jí)。
3.“真的太美了!能把它送給我嗎?”
“天呢,這是用剪刀剪出來(lái)的嗎?太神奇了!”
這樣的贊美,幾乎不用打草磷,每一個(gè)看到高清紅剪紙的人,都會(huì)不由自主發(fā)出這樣的驚嘆!
人群中的高清紅與普通的中年婦女井無(wú)二致。但只要給她一張紙。一把剪刀,她仿佛頃刻間就擁有了化腐朽為神奇的魔力。
“我是為剪紙而生的。”因?yàn)橛辛思艏?高清紅的人生道路從此不同。廣靈剪紙作為中國(guó)民間剪紙三大流程之一,以彩色剪紙為特色,每件作品經(jīng)二十余道工序成形,是集繪畫、色彩、于一體的手工藝術(shù)品,被譽(yù)為“中華民間藝術(shù)一絕”。2009年廣靈剪紙作為中國(guó)剪紙的部分申報(bào)項(xiàng)目,被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
廣靈剪紙傳到渠道這里。已經(jīng)是第六代了。也許是廣靈的青山綠水予了她靈巧的心思。也許是的匠心造就了她杰出的,4歲起高清紅禁著外祖母和學(xué)剪窗花,年紀(jì)輕輕就已經(jīng)能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)巧妙。
和身邊很多同齡人一樣,高中畢業(yè)后高清紅走上了工作崗位, 1996年她所在的縣水泥廠企業(yè)效益滑坡。她只得被迫下崗?；氐郊乙淮稳迦坏臋C(jī)會(huì),她聽說(shuō)上世紀(jì)80年代廣靈剪紙的主要?jiǎng)?chuàng)作生產(chǎn)基地廣靈工藝美術(shù)廠增閉了,她心底埋藏多年的那個(gè)兒附的“剪紙夢(mèng)”突然萌動(dòng)了,于是追隨夢(mèng)想的召喚,青紅剪紙藝術(shù)有限公司應(yīng)運(yùn)面生。作為廣靈民間剪紙藝術(shù)的帶頭人,高清紅開始帶領(lǐng)廣靈剪紙走民間文化產(chǎn)業(yè)化的道路。
從“一年一枯榮、歲歲上窗欞”的窗花做起,青紅公司規(guī)模越做越大,層次越做越高,單色的變成了多彩的,民間的變成了民族的。由高清紅創(chuàng)新的“剪紙加減法”讓構(gòu)圖躍然紙上,出圖力透紙背,把傳統(tǒng)的廣靈剪紙藝術(shù)推到了創(chuàng)作新階段,在眾多形式的剪紙中獨(dú)成一家,據(jù)了解,廣靈剪紙中難度最大的多層剪紙,高清紅目前已經(jīng)可以剪到八層。這在全世界也是絕無(wú)儀有的。而在民間,她的多幅作品的市場(chǎng)價(jià)值已達(dá)數(shù)萬(wàn)元。
不再是傳統(tǒng)福祿壽禧和飛禽走獸,高清紅的剪紙瞄準(zhǔn)了更廣的文化經(jīng)典：歷時(shí)半年完工的長(zhǎng)達(dá)數(shù)米的《清明上河圖》以精湛的刀工藝術(shù)將北宋時(shí)期的繁榮審井刻畫得惟妙惟肖：色彩明艷的《醉迷紅樓十二金釵》讓曹雪芹筆下的十二位古典美人生動(dòng)傳神。2013年,當(dāng)聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文收到高清紅為其創(chuàng)作的剪紙肖像禮品時(shí)選贊不絕口,連連說(shuō)：“太神奇了,比我本人還漂亮。”
青紅剪紙愈剪愈美,作品也愈傳愈遠(yuǎn),如今的廣靈青紅剪紙公司被山西省大定為“民間手工藝術(shù)專業(yè)公司”和被流產(chǎn)品定點(diǎn)生產(chǎn)公司,在全國(guó)各地開設(shè)了10余個(gè)殿廳和辦事處,而青紅剪紙不僅走進(jìn)了北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì),也隨著中國(guó)的文化開放走向了國(guó)際舞臺(tái),青年實(shí)現(xiàn)產(chǎn)能1500萬(wàn)元,出口創(chuàng)匯100萬(wàn)美元。
產(chǎn)品走出了國(guó)門,高清紅的心思在廣靈?！爸袊?guó)剪紙是中國(guó)民間文化的一部分,向發(fā)展道路卻艱難,多年來(lái)難登大雅之堂。為了保護(hù)傳統(tǒng)方化,讓傳統(tǒng)文化換發(fā)出新的活力,我們采用‘公司+基地+農(nóng)戶'的形式,帶領(lǐng)全縣上萬(wàn)農(nóng)民從事剪紙產(chǎn)業(yè),還專門建立了廣靈縣剪紙產(chǎn)業(yè)文化園,用市場(chǎng)的力量喚醒傳統(tǒng)文化。高清紅告訴記者,前不久,她們與國(guó)際生態(tài)安全合作組織培訓(xùn)剪紙人才一萬(wàn)多人：同時(shí)還成立了剪紙民間藝術(shù)協(xié)會(huì),與多個(gè)國(guó)際組織合作,力圖將中國(guó)民間藝術(shù)推向國(guó)際市場(chǎng)。2013年7月,高清紅帶領(lǐng)剪紙作品《清明上河圖》全卷走入聯(lián)合國(guó),受到聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文和聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事伊莉娜·博科娃的高度贊賞。
“事實(shí)證明,中國(guó)傳統(tǒng)文化是能在市場(chǎng)上占據(jù)一席之地的,但是這條路并不好走,規(guī)模也比較小,市場(chǎng)認(rèn)可度仍有待提升?！备咔寮t呼吁社會(huì)更多地關(guān)注民間文化,為傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代市場(chǎng)創(chuàng)造更多的對(duì)接平臺(tái),只有這樣,傳統(tǒng)文化才能真正走向市場(chǎng)、發(fā)揚(yáng)光大。
4.2011年10月審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革,推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》提出,文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用更加凸顯,維護(hù)國(guó)家文化安全任務(wù)更加艱巨,增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí),中華文化國(guó)際影響力要求更加緊迫,文化輸出已被提升至前所未有的高度。并具備了明晰的政策導(dǎo)向。
回顧2011年,我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)在海外市場(chǎng)“遍地開花”。9月至10月,“中國(guó)文化月”在美國(guó)舉辦,一批優(yōu)秀作品上演;11月,原創(chuàng)雜技芭蕾舞劇《胡桃夾子·海上夢(mèng)》亮相后,與多家海外演出商簽訂為期5年的歐洲巡演合同;12月,土耳其中國(guó)文化年拉開序幕;截至2011年年底,我國(guó)已正式運(yùn)營(yíng)巴黎、柏林、東京等9處海外中國(guó)文化中心……
在中國(guó)國(guó)際圖書貿(mào)易集團(tuán)的M看來(lái),近年來(lái),伴隨著與世界各國(guó)經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的合作日漸深入,我國(guó)文化市場(chǎng)的開拓氛圍在不斷加強(qiáng)?！安粌H出口企業(yè)數(shù)量在增加,輸出產(chǎn)品的種類也日漸繁多?！彼宰约核诘钠髽I(yè)為例說(shuō),國(guó)圖集團(tuán)出口業(yè)務(wù)已經(jīng)從圖書、報(bào)刊、音像制品等實(shí)物出口領(lǐng)域,擴(kuò)展至數(shù)據(jù)加工和物理加工為一體的增值服務(wù)貿(mào)易出口,并開展了國(guó)外展覽業(yè)務(wù)。
“經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,文化產(chǎn)業(yè)才有走出去的資本和空間。”某大學(xué)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究所所長(zhǎng)J說(shuō)。
“在世界各地,都能看到中國(guó)公司、中國(guó)人的身影,是文化輸出的‘經(jīng)濟(jì)和人文基礎(chǔ)'。”J說(shuō),“從另一個(gè)角度看,日漸增多的國(guó)際間經(jīng)貿(mào)合作也在倒逼文化輸出加速。”
當(dāng)前,在中國(guó)企業(yè)迅速增加海外投資的過(guò)程中,一個(gè)不容回避的問題是：面對(duì)思維方式、價(jià)值取向迥異,文化背景天壤之別的海外合作者,我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)無(wú)障礙交流?
“經(jīng)濟(jì)合作歸根結(jié)底是人與人的合作,隨著合作深入,我們必然要與不同人群進(jìn)行深層次交流,文化產(chǎn)業(yè)有義務(wù)承擔(dān)起建立溝通、化解誤會(huì)的責(zé)任?！盝說(shuō),“文化輸出不僅具備了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),也成為經(jīng)貿(mào)深度合作的必然需要?！?/p>
英國(guó)女孩娜姆說(shuō)：“在沒來(lái)到中國(guó)之前,我對(duì)中國(guó)的印象主要是：美食、長(zhǎng)城、秀水街等等,但基本都是些片面的概念,但在北京生活了3年后,我反而不知該怎私概括對(duì)這里的印象了。因?yàn)榱私庠缴?越覺得有很多文化是我不知道?！?/p>
“這是對(duì)中國(guó)文化理解片面化的個(gè)例。如果本土文化產(chǎn)品沒有大量投入海外市場(chǎng),當(dāng)?shù)叵M(fèi)者只能面對(duì)極有限的選擇,而這部分產(chǎn)品由于不具備生產(chǎn)規(guī)模,難免存在內(nèi)容片面等問題,傳遞給國(guó)外消費(fèi)者的‘中國(guó)印象'也不可能完美?！盝說(shuō)。
于是,真正的中國(guó)文化精髓沒有暢通的輸出渠道,反而一些細(xì)枝末節(jié)的文化枝椏被廣泛認(rèn)知。比如,伴隨著海外華人數(shù)量的急劇增長(zhǎng),養(yǎng)生、菜譜等種類書藉因與生活密切相關(guān)而廣泛傳播。
“但這些枝節(jié)根本無(wú)法還原中國(guó)文化的全貌。久而久之,就導(dǎo)致了一些外國(guó)人對(duì)中國(guó)印象的片面化、表面化,更嚴(yán)重的是,文化領(lǐng)域的誤解會(huì)伴隨著人與人的交往,輻射至各個(gè)領(lǐng)域。”J說(shuō)。
“當(dāng)別人不了解,甚至選擇性誤解你時(shí),你更需要澄清自己,但為何我們屢次遭遇誤解卻難以澄清?因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)在文化傳播領(lǐng)域仍處于弱勢(shì)地位?！盝說(shuō),“目前,國(guó)際輿論導(dǎo)向仍牢牢把握在歐美媒體手中,我們難以呈現(xiàn)一個(gè)全面而真實(shí)的形象?！?/p>
“近年來(lái),中國(guó)文化作品、藝術(shù)展演在海外亮相,無(wú)論從頻率、水準(zhǔn)和反響看,都是前所未有的。這一方面滿足了藝術(shù)愛好者的需求,一方面也糾正了部分人對(duì)中國(guó)文化的誤讀?！盝說(shuō)。
“文化輸出的本質(zhì),是傳遞真實(shí),全面的中國(guó)文化,獲得公平的話語(yǔ)權(quán)、化解誤會(huì),從這個(gè)角度看,我們?nèi)杂泻芏嘈枰纳浦帯！蹦承侣剬W(xué)院院長(zhǎng)Y說(shuō)。
“我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)仍處于起步階段,因此市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)缺乏、優(yōu)質(zhì)品牌不足,版權(quán)意識(shí)不成熟仍是普遍存在的問題。這都屬于軟件上的缺失?！敝袊?guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)律師網(wǎng)的許律師說(shuō)。
“種種政策導(dǎo)向都在釋放信號(hào)：文化輸出必須接受市場(chǎng)規(guī)則,順應(yīng)海外市場(chǎng)特點(diǎn),以此提高本土企業(yè)的軟實(shí)力?！盝說(shuō),“有一些地區(qū)因?yàn)榘l(fā)展心態(tài)浮躁,出現(xiàn)了‘拔苗助長(zhǎng)'的現(xiàn)象。比如,一些地區(qū)盲目設(shè)立發(fā)展目標(biāo),導(dǎo)致政策制定和發(fā)展現(xiàn)狀脫節(jié)?！?/p>
“要真正實(shí)現(xiàn)文化輸出的目標(biāo),文化企業(yè)不僅得學(xué)會(huì)運(yùn)用資本手段,武裝企業(yè)硬件,更應(yīng)創(chuàng)造出多元化、理念先進(jìn)的文化產(chǎn)品?！盰說(shuō)。
“日本動(dòng)漫、韓國(guó)偶像劇等,都是營(yíng)造良好國(guó)家形象的手段和符號(hào)。在通往國(guó)際市場(chǎng)的文化快車上,我們雖然起步晚了點(diǎn),但中國(guó)文化底蘊(yùn)深厚,又有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),一定能趕上世界的步伐。”J說(shuō)。
5.當(dāng)前,中國(guó)在中外文化交流中存在著逆差,中國(guó)優(yōu)秀文化走向世界和外國(guó)文化涌入中國(guó),在數(shù)量質(zhì)量上都難成比例。為了扭轉(zhuǎn)這種逆差,有學(xué)者提出了中國(guó)文化輸出問題。
這個(gè)問題的提出不是偶然的,而是中國(guó)對(duì)外開放發(fā)展到一定程度后的必然產(chǎn)物。
隨著中國(guó)對(duì)外開放的水平進(jìn)一步的提高,人們認(rèn)識(shí)到中國(guó)當(dāng)代文化建設(shè)不僅要“引進(jìn)”,而且要“輸出”。有學(xué)者認(rèn)為：“在最初的挪用套用之后,必須有自己的創(chuàng)造性輸出,否則這個(gè)民族就會(huì)喪失真正的精神生命力?！薄爸袊?guó)當(dāng)代文化需要進(jìn)一步奠定自己的文化精神生長(zhǎng)點(diǎn),藉此從中西文化交流的逆差中走出來(lái),真正開始自己的文化創(chuàng)生性,走向中西文化平等對(duì)話和文化輸出?！?/p>
從1934年魯迅提出拿來(lái)主義到當(dāng)前我們提出文化輸出,已經(jīng)整整過(guò)去80年了?？茖W(xué)發(fā)展觀要求我們對(duì)外開放要堅(jiān)持“引進(jìn)”和“輸出”相結(jié)合。拓展發(fā)展空間,增強(qiáng)發(fā)展后勁,不僅是對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提出的要求,而且也適合文化建設(shè)。這就是說(shuō),我們的文化建設(shè)要堅(jiān)持“拿來(lái)主義”與“文化輸出”相結(jié)合。
學(xué)者指出,中國(guó)當(dāng)代文化建設(shè)從拿來(lái)主義到文化輸出雖然是一個(gè)巨大轉(zhuǎn)變,但是,我們的文化輸出不能為輸出而輸出,而是應(yīng)在人類文化發(fā)展史上占有一席之地,正如我們拿來(lái)的是人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文化成果,我們的文化輸出也必須輸出的是中國(guó)當(dāng)代文化中對(duì)人類健康向上發(fā)展的有價(jià)值的東西。我們的文化輸出應(yīng)以我們的原創(chuàng)作品為主,即能夠代表中國(guó)的國(guó)家形象,代表中國(guó)人民的形象,代表中國(guó)民族文化的形象。過(guò)去,我們也有一些文化產(chǎn)品輸出,我們也輸出了不少優(yōu)秀的文化產(chǎn)品。但是,不可否認(rèn),我們輸出的有些文化產(chǎn)品卻是迎合西方一些人的狹隘需要,販賣的是一些中國(guó)文化的落后的、丑陋的東西。這種文化輸出損害了中國(guó)的國(guó)家形象,損害了中國(guó)人民的形象,損害了中國(guó)民族文化的形象。這是我們必須堅(jiān)決反對(duì)的。
因此。中國(guó)當(dāng)代文化解決中外文化交流中存在的“逆差”現(xiàn)象,就必須在努力解決現(xiàn)存沖突的過(guò)程中大力創(chuàng)造有價(jià)值的文化產(chǎn)品。這樣,中華民族才能在人類的健康向上的發(fā)展中做出自己應(yīng)有的獨(dú)特貢獻(xiàn)。這種“有價(jià)值的文化產(chǎn)品”,首先就內(nèi)含著中國(guó)人自己的價(jià)值觀。因此,有學(xué)者套用法國(guó)前總統(tǒng)德斯坦的話說(shuō)：“中國(guó)在能夠輸出價(jià)值觀之前,是不會(huì)成為一個(gè)真正的大國(guó)的?！?/p>
鑒于有人提出從文化拿來(lái)主義走向文化輸出主義的理念,有學(xué)者也發(fā)表了自己的意見：一是少提“主義”,一提主義往往會(huì)走向極端;二是在文化上還是要“拿來(lái)”與“輸出”并舉。文化上的平等交流應(yīng)該是互通的,一手進(jìn)一手出,不應(yīng)該只進(jìn)不出或只出不進(jìn)。現(xiàn)在沒有哪個(gè)國(guó)家愿意只做進(jìn)口生意不做出口生意的,文化上也如此,否則根本不符合世貿(mào)協(xié)定?！澳脕?lái)”拿的是我們沒有的,而且是必要的;“拿來(lái)”也不是全盤西化,囫圇吞棗,而是咀嚼消化,為我所用?！拜敵觥币膊皇遣环趾么醯亍皟A銷”,文化上的偽劣產(chǎn)品應(yīng)該杜絕出口,以次充好必然敗壞名聲,后患無(wú)窮,即使是中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,盡管資源十分豐富,也需要經(jīng)過(guò)現(xiàn)代的闡釋,方能切合當(dāng)今發(fā)展的需要。最能體現(xiàn)中國(guó)當(dāng)今文化軟實(shí)力的,應(yīng)該是經(jīng)過(guò)中西會(huì)通又從現(xiàn)實(shí)需要出發(fā),體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的原創(chuàng)性的文化觀念、文化思想和文化產(chǎn)品,在輸出什么、怎樣輸出、拿來(lái)什么和創(chuàng)造什么等方面,還需要作通盤的規(guī)劃,并付之行動(dòng)。
作答要求：
一、“給定資料1”介紹了美劇、韓劇的成功事例,請(qǐng)根據(jù)“給定資料1”,概括我們從中能借鑒到哪些經(jīng)驗(yàn)。(10分)
要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,不超過(guò)100字。
二、根據(jù)“給定資料2”,談?wù)勀銓?duì)“我們覺得她是最好的‘中國(guó)制造'”這句話的理解。(15分)
要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,不超過(guò)200字。
三、假如你是某單位派駐廣靈的觀察員,請(qǐng)根據(jù)“給定資料3”,以《高紅的成功給我們的啟示》為題寫一份材料,供領(lǐng)導(dǎo)參考。(25分)
要求：
(一)內(nèi)容具體,符合實(shí)際;
(二)目的明確,切合主題;
(三)條理清楚,有概括性;
(四)不超過(guò)500字。
四、“給定資料5”劃線部分寫道：“中國(guó)在能夠輸出價(jià)值觀之前,是不會(huì)成為一個(gè)真正的大國(guó)的。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考,自擬題目,寫一篇文章。(50分)
要求：
(一)自選角度,立意明確;
(二)聯(lián)系實(shí)際,不拘泥于“給定資料”;
(三)思路清晰,語(yǔ)言流暢;
(四)不少于1000字。
一、“給定資料1”介紹了美劇、韓劇的成功事例,請(qǐng)根據(jù)“給定資料1”,概括我們從中能借鑒到哪些經(jīng)驗(yàn)。(10分)
要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,不超過(guò)100字。
答案可以在博匯教育公務(wù)員考試網(wǎng)：www.bohuigk.com上查看
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的管理申請(qǐng)等歸哪個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)管
從行政上非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作歸屬于文化行政部門，中央歸屬文化部社圖司，地方歸屬文化廳（局）的社文處（科）。而具體從事保護(hù)工作的機(jī)構(gòu)各地不同，中央一級(jí)有中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心，機(jī)構(gòu)設(shè)在文化部下屬的中國(guó)藝術(shù)研究院，各省、市也都設(shè)有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心，機(jī)構(gòu)大多設(shè)在文化館，有些省市設(shè)在藝研所，還有少數(shù)地方單設(shè)辦事機(jī)構(gòu)。要想進(jìn)入承擔(dān)管理職能的行政機(jī)關(guān)只能通過(guò)公務(wù)員招考，并且進(jìn)入其中也并不僅從事非物質(zhì)遺產(chǎn)的專業(yè)工作。如果希望進(jìn)入具體保護(hù)工作機(jī)構(gòu)的話，則必需參加上述事業(yè)單位的公開招考（前題是他們需要招人）。當(dāng)然不論進(jìn)入哪個(gè)機(jī)關(guān)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，一般都需要人類學(xué)、民俗學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)（部分大學(xué)設(shè)了文化遺產(chǎn)學(xué)）方面的專業(yè)人才，還需要有良好的文化背景才行。
如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站，以上信息來(lái)源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)。