很多朋友對(duì)于公務(wù)員考試最不利構(gòu)造和公務(wù)員考試?yán)锩嫘袦y(cè)數(shù)量關(guān)系的題該怎么去做不太懂，今天就由小編來為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
本文目錄
- 如何做公務(wù)員考試的數(shù)學(xué)題
- 如何應(yīng)對(duì)公務(wù)員面試情景模擬題
- 如何創(chuàng)新我國公務(wù)員管理制度
- 公務(wù)員考試?yán)锩嫘袦y(cè)數(shù)量關(guān)系的題該怎么去做
如何做公務(wù)員考試的數(shù)學(xué)題
一、五大方法
1.代入法：
代入法時(shí)行測(cè)第一大法，優(yōu)先考慮。
2.賦值法：
對(duì)于有些問題，若能根據(jù)其具體情況，合理巧妙地對(duì)某些元素賦值，特別是賦予確定的特殊值，往往能使問題獲得簡(jiǎn)捷有效的解決。題干中有分?jǐn)?shù)，比例，或者倍數(shù)關(guān)系時(shí)一般采用賦值法簡(jiǎn)化計(jì)算，賦值法經(jīng)常應(yīng)用在如工程問題，行程問題，費(fèi)用問題等題目中。
3.倍數(shù)比例法：
若a: b=m: n（m、n互質(zhì)），
則說明: a占m份，是m的倍數(shù)；
b占n份，是n的倍數(shù)；
a+b占m+n份，是m+n的倍數(shù)；
a-b占m-n份，是m-n的倍數(shù)。
4.奇偶特性法：
兩個(gè)奇數(shù)之和/差為偶數(shù)，兩個(gè)偶數(shù)之和/差為偶數(shù)，一奇一偶之和/差為奇數(shù)；兩個(gè)數(shù)的和/差為奇數(shù)，則它們奇偶相反，兩個(gè)數(shù)的和/差為偶數(shù)，則它們奇偶相同；兩個(gè)數(shù)的和為奇數(shù)，則其差也為奇數(shù)，兩個(gè)數(shù)的和為偶數(shù)，則其差也為偶數(shù)
5.方程法：
很多數(shù)學(xué)運(yùn)算題目都可以采用列方程進(jìn)行求解。方程法注意事項(xiàng)：未知數(shù)要便于列方程；未知數(shù)可以用字母表示，也可以用“份數(shù)”，還可以用漢字進(jìn)行替代。
二、六大題型
1.工程問題：工作量=工作效率×工作時(shí)間工程問題一般采用賦值法解題。賦值法有2種應(yīng)用情況，第一種是題干中已知每個(gè)人完成工作的時(shí)間，這時(shí)我們假設(shè)工作量為工作時(shí)間的最小公倍數(shù)，進(jìn)而得到每個(gè)人的工作效率，從而快速求解；第二種是題干中已知的是每個(gè)人工作效率的等量關(guān)系，這時(shí)我們通過直接賦效率為具體值進(jìn)行快速求解。
2.行程問題：路程=速度×?xí)r間
行程問題一般要通過數(shù)形結(jié)合進(jìn)行快速求解，常見的解法包括列方程，比例法等。?？嫉念}型包括相遇問題和追及問題。
相遇問題：路程和=速度和×?xí)r間
追及問題：路程差=速度差×?xí)r間
3.溶液?jiǎn)栴}：濃度=溶質(zhì)÷溶液
溶液?jiǎn)栴}常見的有兩種，一種是溶液的混合，這種問題用公式解決；另外一種是單一溶液的蒸發(fā)或稀釋，這種題目一般用比例法解決，即利用溶質(zhì)不變進(jìn)行求解。
4.容斥原理：
兩集合型的容斥原理題目，關(guān)鍵是分清題目中的條件I和條件II，然后直接套用公式：滿足條件I的個(gè)數(shù)＋滿足條件II的個(gè)數(shù)－兩者都滿足的個(gè)數(shù)=總個(gè)數(shù)－兩者都不滿足的個(gè)數(shù)三集合公式型題目，需要大家記住公式核心公式：
A＋B＋C－AB－AC－BC＋ABC=總個(gè)數(shù)－三者都不滿足的個(gè)數(shù)三集合圖示型題目，當(dāng)題目條件不能直接代入標(biāo)準(zhǔn)公式時(shí)，我們可以考慮利用圖示配合，標(biāo)數(shù)解答。
5.和差倍比問題：
和差倍比問題是研究不同量之間的和、差、倍數(shù)、比例關(guān)系的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，是數(shù)學(xué)運(yùn)算中比較簡(jiǎn)單的問題。但這類問題對(duì)計(jì)算速度和準(zhǔn)確度要求較高，一般采用代入法快速求解。
6.最值問題：三類
第一，抽屜原理，特征“至少+保證”，方法“最不利原則”，答案“最不利+1”；
第二，多集合問題，特征“至少”，方法“逆向考慮”；這類題目的做法，一般就是將每個(gè)集合不滿足的個(gè)數(shù)求出，然后求和得到有不滿足集合的個(gè)數(shù)最多，再用總數(shù)減去這個(gè)和，得到滿足的個(gè)數(shù)最少為多少。
第三，構(gòu)造數(shù)列，特征“最多最少”，方法“極端思想”這類題目的做法就是在極端思維情況下，構(gòu)造出滿足條件的一個(gè)數(shù)列，然后數(shù)列求和等于題目所給總和，再根據(jù)提問方式得到最終結(jié)果。
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如何應(yīng)對(duì)公務(wù)員面試情景模擬題
言語理解與表達(dá)能力是公務(wù)員面試中非常重要的一項(xiàng)測(cè)評(píng)要素，其中的情景模擬題更是每年省考面試中的必考題，而且難度在不斷增加。這類題目其實(shí)難度不大，但是在實(shí)際操作和答題的過程學(xué)員的表現(xiàn)卻乏善可陳。今天教育專家在這里傳授幾招解決此類題目關(guān)鍵之道，如果能夠融會(huì)貫通，必然不負(fù)所望。
首先我們先了解下什么“情境模擬”，它一般以情景類題目為背景——給考生設(shè)置一個(gè)人際的或者是應(yīng)變的情境，讓考生在這個(gè)情境下說一段話，題目的后面一般都有明確提示——“請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬”。該題型要求考生能夠有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，并且能夠聲情并茂的加以演繹，而很多初接觸面試的考生會(huì)因?yàn)榉e累不夠、言語表達(dá)等多方面問題導(dǎo)致模擬不理想。
那么接下來，關(guān)鍵的是我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)?這類題目需要重點(diǎn)把握兩個(gè)原則，一個(gè)是模擬的內(nèi)容要圍繞你的目標(biāo)分析展開，另一個(gè)是答題的語言要符合雙方的身份和關(guān)系符合此情景。具體實(shí)操我們通過一個(gè)例題來詳細(xì)談一下。比如這道題“某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)，現(xiàn)在由于效益不好，好不容易有了一筆訂單，于是日夜趕工，夜間生產(chǎn)產(chǎn)生的噪音影響到了附近居民的正常休息，居民們紛紛來到鎮(zhèn)政府門口進(jìn)行抗議，領(lǐng)導(dǎo)讓你前去溝通，你會(huì)和居民說些什么，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。”
第一步，審題。通過審題了解我們所處的環(huán)境、人物、目標(biāo)等關(guān)鍵信息。相信大家非常容易理解在不同的環(huán)境和不同的人所說的話肯定不一樣，所以就非常有必要先確定好這些關(guān)鍵因素，而在剛才這道例題中“環(huán)境——鎮(zhèn)政府門口”、“人員——鎮(zhèn)政府工作人員和居民”、“目標(biāo)——溝通協(xié)調(diào)”。
第二步，確定發(fā)言內(nèi)容。根據(jù)我們對(duì)于題目的分析了解，圍繞我們的目標(biāo)展開答題的內(nèi)容——說什么!在這道例題中，作為鎮(zhèn)政府工作人員首先向居民道歉，自己的工作不到位、不及時(shí);講述企業(yè)在發(fā)展過程中給居民送去的溫暖;另外，也要說明不能因?yàn)槌煽?jī)就忽略影響，會(huì)及時(shí)解決問題。順著這一邏輯思維，整體內(nèi)容構(gòu)造已經(jīng)是心里有數(shù)了。
第三步，真情演繹?，F(xiàn)場(chǎng)模擬之所以讓很多學(xué)員感到頭疼，非常重要的一個(gè)原因在于緊張、高壓的環(huán)境下要克服緊張和不足，從容沉穩(wěn)的表達(dá)出自己的想法，所以很多同學(xué)表達(dá)僵硬，效果不佳。所以在平時(shí)的訓(xùn)練中學(xué)員們首先要克服自己的緊張和焦慮，在此基礎(chǔ)上把自己很好的融入題干的情境中，運(yùn)用符合題干情境的措辭和表達(dá)方式。這道題就可以這么來組織語言：“鄉(xiāng)親們，請(qǐng)大家安靜一下，聽我說一句，對(duì)于大家所反映的問題，我們已經(jīng)知曉，我們的領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，已經(jīng)派出工作人員前往企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，一定會(huì)給大家一個(gè)滿意的答復(fù)，同時(shí)我也代表鎮(zhèn)政府向鄉(xiāng)親們進(jìn)行道歉，由于我們的工作不到位、不及時(shí)，給大家的生活帶來不便，希望大家能夠諒解。這家企業(yè)大家都很了解，為我們當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)，之前李村前往鎮(zhèn)里的小路泥濘不堪，老百姓出行也是十分不便，是這家企業(yè)慷慨解囊，捐助了20萬元，才有了現(xiàn)在的柏油馬路，另外老王家的小孩不幸身患重病，家庭貧困，無力承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)，也是這家企業(yè)捐資救助了這個(gè)孩子，幫助他重返校園?，F(xiàn)在這家企業(yè)遇到了困難，大家可以想一想，如果這家企業(yè)倒閉了，在座的很多鄉(xiāng)親的親戚朋友就會(huì)失業(yè)，生活也就沒有了著落，所以希望大家能夠多多理解與包容這家企業(yè)，幫助他們一起度過難關(guān)。當(dāng)然我們也不會(huì)因?yàn)檫@家企業(yè)為我們經(jīng)濟(jì)做出了很大的貢獻(xiàn)，我們就包庇縱容，一定會(huì)想法設(shè)法保障大家的利益，這一點(diǎn)請(qǐng)大家放心，也請(qǐng)大家先行回家，我們一定把此問題徹底解決，還大家一個(gè)舒適安靜的生活環(huán)境，謝謝!”
如何創(chuàng)新我國公務(wù)員管理制度
【摘要】因?yàn)槲覈墓珓?wù)員管理制度還不是很健全和完善，所以，十七大提出“深化干部人事制度改革，完善公務(wù)員制度”的要求。完善公務(wù)員制度離不開管理制度的創(chuàng)新。公務(wù)員管理創(chuàng)新主要應(yīng)該從管理理念、管理內(nèi)容、管理方式、管理機(jī)制四個(gè)方面去著力。
【關(guān)鍵詞】公務(wù)員；管理制度；創(chuàng)新黨的十七大報(bào)告提出：為了造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍和人才隊(duì)伍，必須深化干部人事制度改革，完善公務(wù)員制度。公務(wù)員隊(duì)伍素質(zhì)的好壞直接關(guān)系到國家和政府的形象，以及政府與人民群眾的關(guān)系，更關(guān)系到我國現(xiàn)代化建設(shè)和諧社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,盡快建設(shè)一支高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍顯得尤為重要。而要建設(shè)一支高效、廉潔的高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍，必須有健全完善的并有利于培養(yǎng)造就這樣一支隊(duì)伍的管理制度作保證。
然而，就目前狀況來看，我國的公務(wù)員管理制度還不是很健全、很完善。因此，借鑒世界上其他國家公務(wù)員管理制度的精華，結(jié)合我國自身的實(shí)際進(jìn)一步解放思想，大膽創(chuàng)新公務(wù)員管理制度、實(shí)現(xiàn)我國行政體制現(xiàn)代化，不但具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，而且刻不容緩。筆者以為，公務(wù)員管理創(chuàng)新主要應(yīng)該從管理理念、管理內(nèi)容、管理方式、管理機(jī)制等四個(gè)方面去著力，現(xiàn)分述之。
一、創(chuàng)新公務(wù)員管理理念公務(wù)員管理制度的理念創(chuàng)新主要實(shí)施三個(gè)“轉(zhuǎn)向”。一是實(shí)現(xiàn)從“成本管理”到“資源管理”的轉(zhuǎn)向。在傳統(tǒng)人事管理理念中，人力是一種非生產(chǎn)性、非效益性的成本，增加人事等于增加單位的成本，因此把人事管理納入“成本管理”的范疇。但是，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一要素，人力資源是可以直接帶來巨大效率效益的“第一資源”。在國外許多公司、企業(yè)里,“人力資源部”的名稱取代了原先的“人事部”，部門名稱的改變正反映了這一理念創(chuàng)新。我國對(duì)于公務(wù)員制度的認(rèn)識(shí),也有必要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理念的轉(zhuǎn)變。為此，首先它要求我國政府應(yīng)該將現(xiàn)有的600多萬公務(wù)員從國家財(cái)政負(fù)擔(dān)的角色轉(zhuǎn)定位到國家人力資源的角色，從資源管理的角度出發(fā)，充分開發(fā)利用他們的創(chuàng)造力而不是一味強(qiáng)調(diào)“減員增效”，走出以往人事改革的循環(huán)怪圈；其次，要重視吸收高層次人力資源加入，激發(fā)公務(wù)員潛能，為公務(wù)員預(yù)留和創(chuàng)造個(gè)人發(fā)展的空間；再次,加強(qiáng)人事行政部門和專業(yè)業(yè)務(wù)部門的互動(dòng)聯(lián)系，這有利于促進(jìn)雙方對(duì)公務(wù)員這一“人力資源”的深入理解和充分應(yīng)用。
二是實(shí)現(xiàn)從“權(quán)力導(dǎo)向”到“市場(chǎng)導(dǎo)向”的轉(zhuǎn)向。西方“企業(yè)家政府”理論認(rèn)為，政府要改革傳統(tǒng)的官僚制，將企業(yè)家的精神移植到政府管理中去，政府公務(wù)員應(yīng)該具備“顧客意識(shí)”，從權(quán)力中心主義者變?yōu)槭袌?chǎng)中心主義者，實(shí)現(xiàn)企業(yè)化的競(jìng)爭(zhēng)管理模式。在我國加入WTO的背景下，國家公務(wù)員的管理活動(dòng)應(yīng)以市場(chǎng)化取向?yàn)橹笇?dǎo)，公務(wù)員制度要貫徹開放、透明、服務(wù)的原則，進(jìn)一步擴(kuò)大錄用對(duì)象及其范圍，讓更多的優(yōu)秀人才加入公務(wù)員隊(duì)伍中來；強(qiáng)調(diào)法制化、分類化的科學(xué)管理，突出為人民(顧客)服務(wù)的“新公仆意識(shí)”，強(qiáng)化對(duì)公務(wù)員的民意監(jiān)督；運(yùn)用“企業(yè)家政府”理論，以“消費(fèi)者導(dǎo)向”作為公務(wù)員管理的新價(jià)值取向。
三是實(shí)現(xiàn)從“官本位”到“法本位”轉(zhuǎn)向。當(dāng)今世界已進(jìn)入法治時(shí)代，法律及其法的意識(shí)幾乎無處不在，依法管理成為公務(wù)員制度管理的最大特征之一。但是中國是一個(gè)有著悠久人治傳統(tǒng)的國度，“官本位”思想在我國源遠(yuǎn)流長、根深蒂固?！肮俦疚弧彼枷牒苋菀籽苌珓?wù)員管理中的“長官意志”，唯上級(jí)命令是從，這顯然不利于新時(shí)期我國的法制建設(shè)也有悖于我國政府的“依法治國”戰(zhàn)略；同時(shí)，歷史也早已證明，過分強(qiáng)調(diào)“民本位”思想則容易誕生“暴民政治”。因此，在公務(wù)員管理中應(yīng)該提倡一切以法律為中心的“法本位”思想才是推進(jìn)公務(wù)員制度的法治化正確之途。
二、創(chuàng)新公務(wù)員管理內(nèi)容公務(wù)員管理內(nèi)容的創(chuàng)新可以從以下幾個(gè)方面去努力。第一,在公務(wù)員的“進(jìn)”、“出”、“管”三大塊上，完善現(xiàn)有各項(xiàng)制度規(guī)定，對(duì)包括監(jiān)督管理制度、錄用制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度、培訓(xùn)交流制度、工資保險(xiǎn)福利制度等等進(jìn)行積極的探索、改革和發(fā)展。比如：加大從基層招錄公務(wù)員的比例。創(chuàng)新面試工作機(jī)制，試行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試，進(jìn)一步擴(kuò)大“陽光面試”范圍，改革面試考官調(diào)配方式，在有條件的地方開展易地調(diào)配面試考官。全面加強(qiáng)和規(guī)范公務(wù)員職務(wù)管理，健全完善職務(wù)設(shè)置配備、職數(shù)核定控制、任職備案審批等管理制度，修改完善公務(wù)員調(diào)任、轉(zhuǎn)任、培訓(xùn)、申訴、新錄用公務(wù)員任職定級(jí)等規(guī)章。以能力建設(shè)為核心，加強(qiáng)公務(wù)員能力建設(shè)，啟動(dòng)基層公務(wù)員輪訓(xùn)工程，探索建立“終身學(xué)習(xí)制”，鼓勵(lì)公務(wù)員在職自學(xué)和參加培訓(xùn)等等。
第二，運(yùn)用“資源管理”的新理念，圍繞“吸引”、“錄用”、“保持”、“發(fā)展”、“評(píng)價(jià)”、“調(diào)整”六個(gè)方面展開。具體做法是：為有資格并愿意從事公務(wù)員工作的人才提供均等的機(jī)會(huì)；根據(jù)“因事?lián)袢恕痹瓌t挑選最合適而非最優(yōu)秀的人才進(jìn)入特定崗位；從物質(zhì)和精神上保護(hù)公務(wù)員工作的積極性并為之創(chuàng)造良好的環(huán)境；不斷提高公務(wù)員的知識(shí)、技術(shù)等能力，為他們提供個(gè)人發(fā)展空間；對(duì)公務(wù)員的工作成就及時(shí)作出科學(xué)中肯的評(píng)定；開辟多樣化的溝通渠道，快速準(zhǔn)確地進(jìn)行信息反饋，及時(shí)調(diào)節(jié)公務(wù)員的工作和心理狀態(tài)等等。
第三，不再以“工具”角色對(duì)公務(wù)員實(shí)施舊的控制手段，積極改變視公務(wù)員為成本的傳統(tǒng)觀念，轉(zhuǎn)而將他們當(dāng)作資源來開發(fā)使用，采取一系列手段，以激發(fā)他們的潛能為工作重點(diǎn)。如擴(kuò)大公務(wù)員的交流范圍，注意業(yè)務(wù)部門和人事部門的密切配合，鼓勵(lì)人事部門的公務(wù)員學(xué)習(xí)專門業(yè)務(wù)，以備將來到業(yè)務(wù)部門去工作。同樣也鼓勵(lì)懂得人事管理的公務(wù)員來人事部門工作；開辟“專業(yè)”、“管理”的雙軌晉升途徑，允許專業(yè)人員和管理人員實(shí)現(xiàn)分途發(fā)展；增加一定程度的職務(wù)流動(dòng)性和挑戰(zhàn)性，以便讓公務(wù)員保持適度的新鮮感而不至于厭倦；及時(shí)預(yù)見到隨著“電子政務(wù)”的推行，需要重新調(diào)整職務(wù)結(jié)構(gòu)、進(jìn)行組織設(shè)計(jì)等等。
三、創(chuàng)新公務(wù)員管理方式我國傳統(tǒng)的公務(wù)員管理方式主要有兩大弊端：其一是重過程而不重結(jié)果。各級(jí)公務(wù)員及管理人員只要遵循上司命令，照章辦事，就不會(huì)承擔(dān)任何責(zé)任；反之，如果稍微“越雷池一步”，無論事情結(jié)果如何，都可能會(huì)面臨風(fēng)險(xiǎn)。其二是人治色彩濃重。很長一段時(shí)間，我國幾乎沒有一部象樣的公務(wù)員管理的條例和法規(guī)，沒有規(guī)范性的法制模式，隨意性極大，導(dǎo)致在管理方式上缺乏科學(xué)性，民主集中制流于形式，在日常具體的管理過程中實(shí)際上總是行政長官的主觀意志決定一切。
新時(shí)期的現(xiàn)代化公務(wù)員管理則要求實(shí)現(xiàn)管理方式、手段的民主化、法制化、科學(xué)化，并適當(dāng)?shù)匾胗行袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。創(chuàng)新我國公務(wù)員管理方式要善于運(yùn)用最新的科學(xué)理論與信息技術(shù)手段，以包括本單位系統(tǒng)在內(nèi)的整體宏觀視野，注意對(duì)不同層次的公務(wù)員進(jìn)行均衡管理和發(fā)展，尤其強(qiáng)調(diào)要改進(jìn)公務(wù)員考核評(píng)價(jià)制度，建立并逐步完善績(jī)效評(píng)估制用以改善公務(wù)員考核制度。以經(jīng)濟(jì)、效率、效益、公平等“4E”指標(biāo)為中心，構(gòu)造成本核算與績(jī)效指標(biāo)體系，量化考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)從原來的“命令管理”向“績(jī)效管理”轉(zhuǎn)變，真正建立起一套以績(jī)效為本、以服務(wù)為根的新管理方式。
四、創(chuàng)新公務(wù)員管理機(jī)制公務(wù)員管理機(jī)制上的創(chuàng)新主要應(yīng)從三大個(gè)方面去著力：競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新、新陳代謝機(jī)制創(chuàng)新和廉政保障機(jī)制創(chuàng)新。
一、創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。要繼續(xù)改進(jìn)考試錄用制度，在現(xiàn)有A、B分類考試的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同政府職能、滿足不同職位的需要，進(jìn)一步探索更科學(xué)合理的分類分級(jí)考試形式和辦法；擴(kuò)大錄用范圍對(duì)象，一方面應(yīng)該徹底廢除存在的戶口報(bào)考限制，另一方面考慮將目前主任科員以下的報(bào)考職務(wù)限制逐步擴(kuò)及到中高層職務(wù)。完善任用制度，在許多技術(shù)性和輔助性很強(qiáng)的職務(wù)上推廣聘任制，促進(jìn)公務(wù)員的職業(yè)化和進(jìn)出流動(dòng)性；大力推進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，引入競(jìng)爭(zhēng)性考試和考核結(jié)合的辦法，實(shí)現(xiàn)“不拘一格選人才”。改革工資保險(xiǎn)福利制度，改變?cè)瓉淼墓珓?wù)員工資參考水平和組成結(jié)構(gòu)，建立以績(jī)效為中心的獎(jiǎng)金與津貼制，實(shí)行帶薪年休假制，積極探索保險(xiǎn)福利的“貨幣化”途徑，完善和發(fā)展公務(wù)員公積金、養(yǎng)老金制度。
二、創(chuàng)新新陳代謝機(jī)制。重點(diǎn)是要建立固定的任期任職制，并將這一制度從目前局限于政府領(lǐng)導(dǎo)人員階層擴(kuò)大到整個(gè)公務(wù)員階層，保持公務(wù)員工作所必要的流動(dòng)更替程度?，F(xiàn)在推行的“最高任職年限”具有“一刀切”的不科學(xué)性，應(yīng)該根據(jù)職務(wù)性質(zhì)和對(duì)素質(zhì)需求的不同，實(shí)行分類確定其合適的“任職年限”。此外公務(wù)員職位的設(shè)置要根據(jù)政府職能變化定期調(diào)整，根據(jù)形勢(shì)不同，有的職位會(huì)自然流失，有的職位應(yīng)相應(yīng)增添，避免公務(wù)員職位設(shè)置永久化的弊端。
三、創(chuàng)新廉政保障機(jī)制。應(yīng)強(qiáng)調(diào)依法管理，落實(shí)公務(wù)員法及其相應(yīng)管理法規(guī)，健全公務(wù)員法律監(jiān)督體系；與“政務(wù)公開”相結(jié)合，擴(kuò)大公務(wù)員管理的公開性和透明度，強(qiáng)化對(duì)公務(wù)員的“陽光監(jiān)督”；在有條件的地方逐步開展“高薪養(yǎng)廉”，同時(shí)要加大重罰力度，使得“高薪”與“重罰”的政策齊頭并進(jìn)，切實(shí)做好對(duì)公務(wù)員廉政之正反兩面的保障。（作者系同濟(jì)大學(xué)法政學(xué)院在讀博士）
公務(wù)員考試?yán)锩嫘袦y(cè)數(shù)量關(guān)系的題該怎么去做
旺黔誠大樹職教很高興為大家做出解答！
國考行測(cè)的數(shù)量關(guān)系題怎么樣得分？公務(wù)員行測(cè)的各個(gè)模塊里，最令人頭疼的就是數(shù)量關(guān)系模塊，它需要你能快速的讀懂題目，列出相關(guān)的算式，在進(jìn)行計(jì)算，稍一偏差，就前功盡棄，在考場(chǎng)里，有很多人的數(shù)量關(guān)系模塊是直接填涂的'眼緣'答案，甚至還有人沒來得及看題，時(shí)間不夠就直接填涂了，這是一個(gè)很讓人“放棄”的模塊，但是如果想要和其他競(jìng)爭(zhēng)者拉開差距，數(shù)量模塊你必須有所收獲。
復(fù)習(xí)+應(yīng)考復(fù)習(xí)階段，首先是抓重點(diǎn)。自己去總結(jié)最近幾年的數(shù)量題，看看哪些知識(shí)點(diǎn)是一直再出現(xiàn)的，比如相遇追及，工程效率，利潤率，概率，排列組合等等，對(duì)于一直出現(xiàn)在考試卷的題型，我們應(yīng)該重點(diǎn)去復(fù)習(xí)，不至于盲目的刷題。
其次，深入理解。數(shù)量關(guān)系不像言語，常識(shí)類型的知識(shí)點(diǎn)，需要你去記憶，它的答題需要你對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的高度理解，能快速找到破題點(diǎn)，并且得出答案，所以需要你去對(duì)相應(yīng)的重點(diǎn)考點(diǎn)加深理解，將它的原理理解透徹，越是囫圇吞棗，你拿到題目，一時(shí)間就無法舉一反三，需要大量的思考時(shí)間，這樣也就得不償失了。
最后，不要迷信于網(wǎng)上的秒殺技巧，也不要排斥秒殺技巧。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在有很多的秒殺技巧，但是大多數(shù)的時(shí)候，你是無法去直接秒殺出來的，只有極少數(shù)特定的情況才能使用，所以在復(fù)習(xí)的過程中，不要沉迷于秒殺技巧的鉆研，可以做一個(gè)了解，在特殊的情況下，你時(shí)間不夠無法去按步驟做題時(shí)，恰好有相關(guān)的類型也可以大膽一試。
應(yīng)考時(shí)，你要做的是有全局觀，數(shù)量關(guān)系最后做。數(shù)量關(guān)系確實(shí)是一個(gè)最難的模塊，你千萬不要一上來就要先把它做完在去做其他題目，正常情況下，你做完其他四個(gè)模塊后，大約還有10-20分鐘的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間才是你去破題得分的時(shí)候。
有取舍，數(shù)量關(guān)系題目每年的難度差距不大，題量也固定在20道，短時(shí)間里，你不可能每題都做出來，所以你要選擇性的去做一些簡(jiǎn)單的題目，將太難的直接放棄，留出時(shí)間來多做一道。
心態(tài)平和，在考場(chǎng)的最后十五分鐘里，會(huì)有語音播報(bào)，提醒你還有最后的十五分鐘，請(qǐng)檢查并且填涂答案等，這個(gè)時(shí)候千萬不要心慌，心態(tài)依然平和，十五分鐘可以做很多題了；在最后的三分鐘里，一定要檢查一下自己的準(zhǔn)考證號(hào)，姓名之類的填寫是否正確，答題卡是否填涂完畢，力爭(zhēng)做到萬無一失，不犯低級(jí)錯(cuò)誤。
數(shù)量模塊是一個(gè)難點(diǎn)，也是拉分差的一個(gè)點(diǎn)，你不能完全放棄，但也不能完全得到，抓重點(diǎn)，有取舍，可得分。
行測(cè)數(shù)量關(guān)系解題技巧行測(cè)數(shù)量關(guān)系答題技巧有很多，考生可針對(duì)不同的題型選擇合適自己的方法來幫助答題，常用的方法如下。
1、特值法，所謂特值法，就是在某一范圍內(nèi)取一個(gè)特殊值，將繁雜的問題簡(jiǎn)單化，這對(duì)于只需要把握整體分析的數(shù)學(xué)運(yùn)算題非常有效。其中，“有效設(shè)1法”是最常用的特值法。
2、分合法，分合法主要包括分類討論法和分步討論法兩種，重點(diǎn)應(yīng)用于排列組合問題中。在解答某些數(shù)學(xué)運(yùn)算問題時(shí)，會(huì)遇到多種情況，需要對(duì)各種情況加以分類，并逐類求解，然后綜合得解，這就是分類討論法。而分步討論法則是指有時(shí)候有些問題是無法解決的，此時(shí)需要把問題進(jìn)行分步，按步驟一步一步地解決。
3、方程法，將題目中未知的數(shù)用變量(如x，y)表示，根據(jù)題目中所含的等量關(guān)系，列出含有未知數(shù)的等式，通過求解未知數(shù)的值，來解應(yīng)用題的方法。方程法應(yīng)用較為廣泛，公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算部分有相當(dāng)一部分的題目都可以通過方程法來求解。
4、比例法，根據(jù)題干中相關(guān)比例數(shù)據(jù)，解題過程中將各部分份數(shù)正確畫出來，進(jìn)行分析，往往能簡(jiǎn)化難題，加速解題。
5、計(jì)算代換法，計(jì)算代換法是指解數(shù)學(xué)運(yùn)算題時(shí)，把某個(gè)式子看成一個(gè)整體，用一個(gè)變量去代替它，從而使問題得到簡(jiǎn)化。實(shí)質(zhì)是數(shù)量之間的轉(zhuǎn)化，目的是變換研究對(duì)象，將問題移至新對(duì)象的知識(shí)背景中去研究，從而使非標(biāo)準(zhǔn)型問題標(biāo)準(zhǔn)化、復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，變得容易處理。
6、尾數(shù)計(jì)算法，尾數(shù)法是數(shù)學(xué)運(yùn)算題解答的一個(gè)重要方法，即當(dāng)四個(gè)答案全不相同時(shí)，可以采用尾數(shù)計(jì)算法，最后選擇出正確答案。
行測(cè)數(shù)量關(guān)系解題技巧的詳細(xì)內(nèi)容如上文所述，相信大家都已經(jīng)看懂了，總之，如果你要獲得更多關(guān)于考試的方法技巧的話，關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)，一定會(huì)有極大的收獲。
五大方法：代入法、賦值法、倍數(shù)比例法、奇偶特性法、方程法；五大題型：工程問題、行程問題、溶液?jiǎn)栴}、容斥原理、最值問題
一、五大方法
1.代入法
代入法時(shí)行測(cè)第一大法，優(yōu)先考慮。
2.賦值法
對(duì)于公式當(dāng)中形如A=B*C的式子若能根據(jù)其具體情況，合理巧妙地對(duì)某些元素賦值，特別是賦予確定的特殊值，往往能使問題獲得簡(jiǎn)捷有效的解決。題干中有分?jǐn)?shù)，比例，或者倍數(shù)關(guān)系時(shí)一般采用賦值法簡(jiǎn)化計(jì)算，賦值法經(jīng)常應(yīng)用在如工程問題，行程問題，費(fèi)用問題等題目中。
3.倍數(shù)比例法
若a: b=m: n(m、n互質(zhì))，則說明: a占m份，是m的倍數(shù)；b占n份，是n的倍數(shù)；a+b占m+n份，是m+n的倍數(shù)；a-b占m-n份，是m-n的倍數(shù)。
4.奇偶特性法
兩個(gè)奇數(shù)之和/差為偶數(shù)，兩個(gè)偶數(shù)之和/差為偶數(shù)，一奇一偶之和/差為奇數(shù)；
兩個(gè)數(shù)的和/差為奇數(shù)，則它們奇偶相反，兩個(gè)數(shù)的和/差為偶數(shù)，則它們奇偶相同；
兩個(gè)數(shù)的和為奇數(shù)，則其差也為奇數(shù)，兩個(gè)數(shù)的和為偶數(shù)，則其差也為偶數(shù)；
5.方程法
很多數(shù)學(xué)運(yùn)算題目都可以采用列方程進(jìn)行求解。
方程法注意事項(xiàng)：未知數(shù)要便于列方程;未知數(shù)可以用字母表示，當(dāng)題目中出現(xiàn)比例，百分?jǐn)?shù)等形式也可以用“份數(shù)”設(shè)NX。
二、五大題型
1.工程問題：工作量=工作效率×工作時(shí)間
工程問題一般采用賦值法解題。賦值法有2種應(yīng)用情況，第一種是題干中已知每個(gè)人完成工作的時(shí)間，這時(shí)我們假設(shè)工作量為工作時(shí)間的最小公倍數(shù)，進(jìn)而得到每個(gè)人的工作效率，從而快速求解;第二種是題干中已知的是每個(gè)人工作效率的等量關(guān)系，這時(shí)我們通過直接賦效率為具體值進(jìn)行快速求解。
2.行程問題：路程=速度×?xí)r間
行程問題一般要通過數(shù)形結(jié)合進(jìn)行快速求解，常見的解法包括列方程，比例法等。?？嫉念}型包括相遇問題和追及問題。
相遇問題：路程和=速度和×?xí)r間
追及問題：路程差=速度差×?xí)r間
3.溶液?jiǎn)栴}：濃度=溶質(zhì)÷溶液
溶液?jiǎn)栴}常見的有兩種，一種是溶液的混合，這種問題用公式解決；另外一種是單一溶液的蒸發(fā)或稀釋，這種題目一般用比例法解決，即利用溶質(zhì)不變進(jìn)行求解。
4.容斥原理
兩集合型的容斥原理題目，關(guān)鍵是分清題目中的條件I和條件II，然后直接套用公式：滿足條件I的個(gè)數(shù)+滿足條件II的個(gè)數(shù)-兩者都滿足的個(gè)數(shù)=總個(gè)數(shù)-兩者都不滿足的個(gè)數(shù)
三集合公式型題目，需要大家記住公式核心公式：
A+B+C-AB-AC-BC+ABC=總個(gè)數(shù)-三者都不滿足的個(gè)數(shù)
三集合圖示型題目，當(dāng)題目條件不能直接代入標(biāo)準(zhǔn)公式時(shí)，我們可以考慮利用圖示配合，標(biāo)數(shù)解答。
5.最值問題：三類
第一，抽屜原理，特征“至少+保證”，方法“最不利原則”，答案“所有最不利+1”;
第二，多集合問題，特征“至少”，方法“逆向考慮”;這類題目的做法，一般就是將每個(gè)集合不滿足的個(gè)數(shù)求出，然后求和得到有不滿足集合的個(gè)數(shù)最多，再用總數(shù)減去這個(gè)和，得到滿足的個(gè)數(shù)最少為多少。
第三，構(gòu)造數(shù)列，特征“最多最少”，方法“極端思想”這類題目的做法就是在極端思維情況下，構(gòu)造出滿足條件的一個(gè)數(shù)列，然后數(shù)列求和等于題目所給總和，再根據(jù)提問方式得到最終結(jié)果。
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